一、词汇运用
1. The birds will fly to a ___(遥远的)place in Africa to spend the whole winter.
2. Please ___(原谅)me for being a few minutes late. The bus didn't come as usual.
3. Some rare birds and plants can only be found on this small ___(岛).
4. The little girl had trouble ___(描述)the lost boy, so she drew him instead.
5. The reporter wrote down what she saw in the factory in a ___(日志).
6. The teacher gently warned the ___(顽皮的)boy not to run in the hall.
7. T ___ the training is very hard, the player never gives up halfway.
8. We need to fix the machine w___ an hour, or we may not finish our work on time.
9. — What's the t ___ of the book you're reading? — It's I and the Temple of Earth.
10. P ___ houses need to check the details carefully before they print the books out.
1. The birds will fly to a ___(遥远的)place in Africa to spend the whole winter.
2. Please ___(原谅)me for being a few minutes late. The bus didn't come as usual.
3. Some rare birds and plants can only be found on this small ___(岛).
4. The little girl had trouble ___(描述)the lost boy, so she drew him instead.
5. The reporter wrote down what she saw in the factory in a ___(日志).
6. The teacher gently warned the ___(顽皮的)boy not to run in the hall.
7. T ___ the training is very hard, the player never gives up halfway.
8. We need to fix the machine w___ an hour, or we may not finish our work on time.
9. — What's the t ___ of the book you're reading? — It's I and the Temple of Earth.
10. P ___ houses need to check the details carefully before they print the books out.
答案：1. faraway 2. excuse 3. island 4. describing 5. journal
6. naughty 7. Though 8. within 9. title 10. Publishing
6. naughty 7. Though 8. within 9. title 10. Publishing
解析：
【分析】
这是一道词汇运用题，需结合语境、语法规则和固定搭配填写合适单词，解题思路如下：
1. 第1题：需填形容词修饰名词“place”，根据汉语提示“遥远的”确定对应英文单词。
2. 第2题：句子为祈使句，需填动词原形，结合固定搭配“excuse sb for sth”及汉语提示“原谅”确定单词。
3. 第3题：“this small”后接可数名词单数，根据汉语提示“岛”填写对应英文。
4. 第4题：考查固定结构“have trouble (in) doing sth”，需填“描述”的动名词形式。
5. 第5题：“a”后接可数名词单数，根据汉语提示“日志”填写对应英文。
6. 第6题：需填形容词修饰名词“boy”，根据汉语提示“顽皮的”确定单词。
7. 第7题：根据句意判断是让步状语从句，需填引导词表示“虽然”。
8. 第8题：结合语境“在一小时内修好机器”，确定表示“在……之内”的介词。
9. 第9题：根据答语是书名，判断问句询问书的“标题”，填写对应英文。
10. 第10题：“Publishing houses”是固定表达“出版社”，需填动名词形式作定语。
【解析】
1. 此处需形容词修饰名词place，“遥远的”对应英文faraway，故填faraway。
2. 本句为祈使句，需用动词原形；“原谅”的英文是excuse，固定搭配“excuse sb for being late”符合语境，故填excuse。
3. “this small”后接可数名词单数，“岛”的英文是island，故填island。
4. 固定结构“have trouble (in) doing sth”意为“做某事有困难”，“描述”的英文describe需用动名词形式describing，故填describing。
5. “a”后接可数名词单数，“日志”的英文是journal，故填journal。
6. 此处需形容词修饰名词boy，“顽皮的”对应英文naughty，故填naughty。
7. 前后分句为让步关系，“Though”引导让步状语从句，意为“虽然”，符合语境，故填Though。
8. 根据语境需表达“在一小时之内”，“within”表示“在……之内”，故填within。
9. 答语是书名，问句询问书的“标题”，“title”表示“标题”，故填title。
10. “Publishing houses”是固定短语“出版社”，动名词Publishing作定语修饰houses，故填Publishing。
【答案】
1. faraway 2. excuse 3. island 4. describing 5. journal
6. naughty 7. Though 8. within 9. title 10. Publishing
【知识点】
固定短语搭配、词性辨析、语境词义推断
【点评】
本题考查初中核心词汇的综合运用，涵盖多种词性，既考查固定搭配的记忆，又要求结合语境推断词义，注重对学生基础词汇积累与灵活运用能力的考查。
【难度系数】
0.7
这是一道词汇运用题，需结合语境、语法规则和固定搭配填写合适单词，解题思路如下：
1. 第1题：需填形容词修饰名词“place”，根据汉语提示“遥远的”确定对应英文单词。
2. 第2题：句子为祈使句，需填动词原形，结合固定搭配“excuse sb for sth”及汉语提示“原谅”确定单词。
3. 第3题：“this small”后接可数名词单数，根据汉语提示“岛”填写对应英文。
4. 第4题：考查固定结构“have trouble (in) doing sth”，需填“描述”的动名词形式。
5. 第5题：“a”后接可数名词单数，根据汉语提示“日志”填写对应英文。
6. 第6题：需填形容词修饰名词“boy”，根据汉语提示“顽皮的”确定单词。
7. 第7题：根据句意判断是让步状语从句，需填引导词表示“虽然”。
8. 第8题：结合语境“在一小时内修好机器”，确定表示“在……之内”的介词。
9. 第9题：根据答语是书名，判断问句询问书的“标题”，填写对应英文。
10. 第10题：“Publishing houses”是固定表达“出版社”，需填动名词形式作定语。
【解析】
1. 此处需形容词修饰名词place，“遥远的”对应英文faraway，故填faraway。
2. 本句为祈使句，需用动词原形；“原谅”的英文是excuse，固定搭配“excuse sb for being late”符合语境，故填excuse。
3. “this small”后接可数名词单数，“岛”的英文是island，故填island。
4. 固定结构“have trouble (in) doing sth”意为“做某事有困难”，“描述”的英文describe需用动名词形式describing，故填describing。
5. “a”后接可数名词单数，“日志”的英文是journal，故填journal。
6. 此处需形容词修饰名词boy，“顽皮的”对应英文naughty，故填naughty。
7. 前后分句为让步关系，“Though”引导让步状语从句，意为“虽然”，符合语境，故填Though。
8. 根据语境需表达“在一小时之内”，“within”表示“在……之内”，故填within。
9. 答语是书名，问句询问书的“标题”，“title”表示“标题”，故填title。
10. “Publishing houses”是固定短语“出版社”，动名词Publishing作定语修饰houses，故填Publishing。
【答案】
1. faraway 2. excuse 3. island 4. describing 5. journal
6. naughty 7. Though 8. within 9. title 10. Publishing
【知识点】
固定短语搭配、词性辨析、语境词义推断
【点评】
本题考查初中核心词汇的综合运用，涵盖多种词性，既考查固定搭配的记忆，又要求结合语境推断词义，注重对学生基础词汇积累与灵活运用能力的考查。
【难度系数】
0.7
二、从方框中选择适当的单词或短语，在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
possible though end start break free
In Chinese literature, most monsters (or yao) are scary and do bad things. But in Chinese animated movie Nobody(《浪浪山小妖怪》)，some yao are different. The movie is a must-watch.
The story follows a small pig yao who lives in Langlang Mountain. He talks three other nameless yao into 1. ___ a special trip together. They pretend(假装)to be the main characters from Journey to the West and hope to be heroes like them. 2. ___ other yao laugh at them, they never give up. They keep fighting and trying to help others. And the 3. ___ of the movie touches(感动)people a lot. These yao help some children 4. ___ from some powerful monsters. They are respected by local people.
Nobody shows that common people can achieve something if they are brave. As one review said, "The real heroes are those who keep trying, even when things seem 5. ___."
possible though end start break free
In Chinese literature, most monsters (or yao) are scary and do bad things. But in Chinese animated movie Nobody(《浪浪山小妖怪》)，some yao are different. The movie is a must-watch.
The story follows a small pig yao who lives in Langlang Mountain. He talks three other nameless yao into 1. ___ a special trip together. They pretend(假装)to be the main characters from Journey to the West and hope to be heroes like them. 2. ___ other yao laugh at them, they never give up. They keep fighting and trying to help others. And the 3. ___ of the movie touches(感动)people a lot. These yao help some children 4. ___ from some powerful monsters. They are respected by local people.
Nobody shows that common people can achieve something if they are brave. As one review said, "The real heroes are those who keep trying, even when things seem 5. ___."
答案：1. starting 2. Though 3. ending 4. break free 5. impossible
解析：
【分析】
这是一篇关于动画电影《浪浪山小妖怪》的选词填空题，解题时需结合语境、固定搭配和词性变化逐一分析每个空：
1. 第一空：根据固定搭配“talk sb. into doing sth.”（说服某人做某事），此处需要动词的动名词形式，结合“a special trip”的语境，应选start并变为starting。
2. 第二空：前后句存在转折关系，“其他妖怪嘲笑他们”和“他们从不放弃”形成对比，所以选表让步的连词though，句首首字母需大写。
3. 第三空：定冠词the后接名词，结合“touches people a lot”的描述，此处指电影的结尾，end的名词形式是ending，故填ending。
4. 第四空：根据固定搭配“help sb. do sth.”（帮助某人做某事），结合“帮助孩子摆脱强大怪物”的语境，应选短语break free，用原形即可。
5. 第五空：seem后接形容词，结合语境“即使事情看起来……，也要坚持尝试”，此处应填possible的反义词impossible，表示“不可能的”。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配“talk sb. into doing sth.”，start的动名词形式为starting，故填starting。
2. 第二空：考查让步转折连词though，引导让步状语从句，句首首字母大写，故填Though。
3. 第三空：考查词性转换，end的名词形式是ending，“the ending of the movie”表示“电影的结尾”，故填ending。
4. 第四空：考查固定搭配“help sb. do sth.”，短语break free用原形，故填break free。
5. 第五空：考查形容词的否定形式，结合语境此处表示“事情看起来不可能”，possible的反义词是impossible，故填impossible。
【答案】
1. starting 2. Though 3. ending 4. break free 5. impossible
【知识点】
固定搭配运用、连词用法、词性转换
【点评】
本题围绕热门动画电影展开，贴近学生生活，考查了固定搭配、连词和词性转换等基础知识点，既要求学生掌握英语语法规则，也需要结合语境理解文章内容，侧重对基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.6
这是一篇关于动画电影《浪浪山小妖怪》的选词填空题，解题时需结合语境、固定搭配和词性变化逐一分析每个空：
1. 第一空：根据固定搭配“talk sb. into doing sth.”（说服某人做某事），此处需要动词的动名词形式，结合“a special trip”的语境，应选start并变为starting。
2. 第二空：前后句存在转折关系，“其他妖怪嘲笑他们”和“他们从不放弃”形成对比，所以选表让步的连词though，句首首字母需大写。
3. 第三空：定冠词the后接名词，结合“touches people a lot”的描述，此处指电影的结尾，end的名词形式是ending，故填ending。
4. 第四空：根据固定搭配“help sb. do sth.”（帮助某人做某事），结合“帮助孩子摆脱强大怪物”的语境，应选短语break free，用原形即可。
5. 第五空：seem后接形容词，结合语境“即使事情看起来……，也要坚持尝试”，此处应填possible的反义词impossible，表示“不可能的”。
【解析】
1. 第一空：考查固定搭配“talk sb. into doing sth.”，start的动名词形式为starting，故填starting。
2. 第二空：考查让步转折连词though，引导让步状语从句，句首首字母大写，故填Though。
3. 第三空：考查词性转换，end的名词形式是ending，“the ending of the movie”表示“电影的结尾”，故填ending。
4. 第四空：考查固定搭配“help sb. do sth.”，短语break free用原形，故填break free。
5. 第五空：考查形容词的否定形式，结合语境此处表示“事情看起来不可能”，possible的反义词是impossible，故填impossible。
【答案】
1. starting 2. Though 3. ending 4. break free 5. impossible
【知识点】
固定搭配运用、连词用法、词性转换
【点评】
本题围绕热门动画电影展开，贴近学生生活，考查了固定搭配、连词和词性转换等基础知识点，既要求学生掌握英语语法规则，也需要结合语境理解文章内容，侧重对基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.6
( ) 1.The summer holiday is coming. Don't swim in the lake, ___ when you are alone.
A.closely
B.truly
C.mainly
D.especially
A.closely
B.truly
C.mainly
D.especially
答案：1.D
解析：
【分析】
首先，我们需要理解句子的整体语境：句子是提醒暑假不要在湖里游泳，后半句是强调“独自一人”这种特殊情况。接下来，我们要逐一分析每个选项的词义，判断哪个副词能准确表达“强调特殊情况”的含义。先明确四个选项的意思：A选项是“紧密地、密切地”，B选项是“真实地、真诚地”，C选项是“主要地”，D选项是“尤其、特别”。结合语境，这里需要一个用来强调某一特定情况的副词，所以应该选择表示强调的选项。
【解析】
1. 翻译句子：暑假即将来临。不要在湖里游泳，尤其是当你独自一人的时候。
2. 选项词义分析：
A. closely：意为“紧密地；密切地”，不符合语境；
B. truly：意为“真实地；真诚地”，与句子逻辑不符；
C. mainly：意为“主要地”，无法体现强调特殊情况的含义；
D. especially：意为“尤其；特别”，用于强调某一特定情况，符合句子中强调“独自一人时更不能游泳”的语境。
因此，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析、语境推理
【点评】
本题主要考查常见副词的词义辨析，解题关键在于结合句子语境判断所需副词的含义。学生需掌握基础副词的词义，同时培养根据上下文推理逻辑的能力，这类题目注重词汇积累与语境理解的结合。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要理解句子的整体语境：句子是提醒暑假不要在湖里游泳，后半句是强调“独自一人”这种特殊情况。接下来，我们要逐一分析每个选项的词义，判断哪个副词能准确表达“强调特殊情况”的含义。先明确四个选项的意思：A选项是“紧密地、密切地”，B选项是“真实地、真诚地”，C选项是“主要地”，D选项是“尤其、特别”。结合语境，这里需要一个用来强调某一特定情况的副词，所以应该选择表示强调的选项。
【解析】
1. 翻译句子：暑假即将来临。不要在湖里游泳，尤其是当你独自一人的时候。
2. 选项词义分析：
A. closely：意为“紧密地；密切地”，不符合语境；
B. truly：意为“真实地；真诚地”，与句子逻辑不符；
C. mainly：意为“主要地”，无法体现强调特殊情况的含义；
D. especially：意为“尤其；特别”，用于强调某一特定情况，符合句子中强调“独自一人时更不能游泳”的语境。
因此，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析、语境推理
【点评】
本题主要考查常见副词的词义辨析，解题关键在于结合句子语境判断所需副词的含义。学生需掌握基础副词的词义，同时培养根据上下文推理逻辑的能力，这类题目注重词汇积累与语境理解的结合。
【难度系数】
0.8
( ) 2.If you have difficulty ___ the whole article, try to divide it into some parts.
A.remember
B.to remember
C.remembering
D.to remembering
A.remember
B.to remember
C.remembering
D.to remembering
答案：2.C
解析：
【分析】
这道题考查固定搭配的用法。首先要回忆“have difficulty”的相关搭配规则，“have difficulty (in) doing sth.”是固定表达，意为“做某事有困难”，其中介词in可以省略，所以后面必须接动词的动名词形式。接着逐一分析选项：A是动词原形，不符合搭配要求；B是动词不定式，“have difficulty to do”属于错误搭配；C是动名词形式，符合固定搭配；D是错误结构，不存在这种用法，由此可确定答案。
【解析】
本题考查固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，意为“做某事有困难”，此处in可省略，后面需接动名词形式。
A. remember：动词原形，不符合搭配要求，排除；
B. to remember：动词不定式，“have difficulty to do”为错误搭配，排除；
C. remembering：动名词形式，符合“have difficulty (in) doing sth.”的结构，当选；
D. to remembering：结构错误，不存在这种用法，排除。
【答案】
C
【知识点】
have difficulty doing sth.固定搭配
【点评】
这是一道基础的固定搭配考查题，核心在于牢记“have difficulty (in) doing sth.”这一常用结构，区分动名词与不定式在这类短语中的正确用法，平时需多积累类似动词短语搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8
这道题考查固定搭配的用法。首先要回忆“have difficulty”的相关搭配规则，“have difficulty (in) doing sth.”是固定表达，意为“做某事有困难”，其中介词in可以省略，所以后面必须接动词的动名词形式。接着逐一分析选项：A是动词原形，不符合搭配要求；B是动词不定式，“have difficulty to do”属于错误搭配；C是动名词形式，符合固定搭配；D是错误结构，不存在这种用法，由此可确定答案。
【解析】
本题考查固定搭配“have difficulty (in) doing sth.”，意为“做某事有困难”，此处in可省略，后面需接动名词形式。
A. remember：动词原形，不符合搭配要求，排除；
B. to remember：动词不定式，“have difficulty to do”为错误搭配，排除；
C. remembering：动名词形式，符合“have difficulty (in) doing sth.”的结构，当选；
D. to remembering：结构错误，不存在这种用法，排除。
【答案】
C
【知识点】
have difficulty doing sth.固定搭配
【点评】
这是一道基础的固定搭配考查题，核心在于牢记“have difficulty (in) doing sth.”这一常用结构，区分动名词与不定式在这类短语中的正确用法，平时需多积累类似动词短语搭配，避免混淆。
【难度系数】
0.8
( ) 3.Some people are ___ to step out of their comfort zone(舒适区)，but they have to try new things to grow.
A.unwilling
B.ready
C.common
D.hopeful
A.unwilling
B.ready
C.common
D.hopeful
答案：3.A
解析：
【分析】
首先观察句子中的转折连词“but”，它表明前后句语义存在转折关系。后半句提到“他们不得不尝试新事物来成长”，由此可推断前半句应表达人们“不愿意”走出舒适区的含义。接下来逐一分析选项：A选项“unwilling”意为“不愿意的”，符合转折后的语义逻辑；B选项“ready”是“准备好的”，C选项“common”是“常见的”，D选项“hopeful”是“有希望的”，这三个选项都不符合句子的转折语境，因此可以排除。
【解析】
本题考查形容词词义辨析及语境推理：
1. 分析句子逻辑：句中“but”为转折连词，前后语义相反。后半句“they have to try new things to grow”（他们不得不尝试新事物来成长）说明前半句应表达人们对走出舒适区的抵触态度。
2. 选项辨析：
A. unwilling：意为“不愿意的”，代入句中“Some people are unwilling to step out of their comfort zone”（有些人不愿意走出他们的舒适区），与后半句形成合理转折，符合语境。
B. ready：意为“准备好的”，若代入则前后语义一致，不符合“but”的转折逻辑，排除。
C. common：意为“常见的”，代入后语义不通，排除。
D. hopeful：意为“有希望的”，与句子表达的抵触态度不符，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；转折语境推理
【点评】
本题通过转折连词“but”创设语境，重点考查学生对形容词词义的掌握以及结合语境推理语义的能力。解题关键在于抓住“but”的转折逻辑，准确匹配符合语境的形容词。
【难度系数】
0.7
首先观察句子中的转折连词“but”，它表明前后句语义存在转折关系。后半句提到“他们不得不尝试新事物来成长”，由此可推断前半句应表达人们“不愿意”走出舒适区的含义。接下来逐一分析选项：A选项“unwilling”意为“不愿意的”，符合转折后的语义逻辑；B选项“ready”是“准备好的”，C选项“common”是“常见的”，D选项“hopeful”是“有希望的”，这三个选项都不符合句子的转折语境，因此可以排除。
【解析】
本题考查形容词词义辨析及语境推理：
1. 分析句子逻辑：句中“but”为转折连词，前后语义相反。后半句“they have to try new things to grow”（他们不得不尝试新事物来成长）说明前半句应表达人们对走出舒适区的抵触态度。
2. 选项辨析：
A. unwilling：意为“不愿意的”，代入句中“Some people are unwilling to step out of their comfort zone”（有些人不愿意走出他们的舒适区），与后半句形成合理转折，符合语境。
B. ready：意为“准备好的”，若代入则前后语义一致，不符合“but”的转折逻辑，排除。
C. common：意为“常见的”，代入后语义不通，排除。
D. hopeful：意为“有希望的”，与句子表达的抵触态度不符，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；转折语境推理
【点评】
本题通过转折连词“but”创设语境，重点考查学生对形容词词义的掌握以及结合语境推理语义的能力。解题关键在于抓住“but”的转折逻辑，准确匹配符合语境的形容词。
【难度系数】
0.7
( ) 4.— Is the man over there Adam?
— It ___ be him. He has gone to Hong Kong for a business trip.
A.must
B.may
C.mustn't
D.can't
— It ___ be him. He has gone to Hong Kong for a business trip.
A.must
B.may
C.mustn't
D.can't
答案：4.D
解析：
【分析】
首先，我们需要结合对话语境判断情态动词的用法。问句询问“那边的男人是Adam吗”，答句提到“He has gone to Hong Kong for a business trip（他去香港出差了）”，说明Adam不在现场，因此要选择表示“不可能”的否定推测的情态动词。接下来逐一分析选项：must表肯定推测“一定”，may表“可能”，mustn't表示“禁止”，均不符合语境；can't用于否定推测，意为“不可能”，符合逻辑。
【解析】
本题考查情态动词表推测的用法：
选项A：must表示肯定推测，意为“一定”，与答句中Adam去香港的语境矛盾，排除；
选项B：may表示不确定的推测，意为“可能”，不符合Adam不在现场的事实，排除；
选项C：mustn't意为“禁止”，不用于推测，排除；
选项D：can't用于否定推测，意为“不可能”，结合“He has gone to Hong Kong”可知，那边的人不可能是Adam，符合语境。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词表推测
【点评】
本题重点考查情态动词表推测的不同用法，需注意区分：must用于肯定推测，can't用于否定推测，mustn't不表推测而表禁止。解题时要结合语境准确判断推测的肯定或否定倾向，避免混淆词义。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要结合对话语境判断情态动词的用法。问句询问“那边的男人是Adam吗”，答句提到“He has gone to Hong Kong for a business trip（他去香港出差了）”，说明Adam不在现场，因此要选择表示“不可能”的否定推测的情态动词。接下来逐一分析选项：must表肯定推测“一定”，may表“可能”，mustn't表示“禁止”，均不符合语境；can't用于否定推测，意为“不可能”，符合逻辑。
【解析】
本题考查情态动词表推测的用法：
选项A：must表示肯定推测，意为“一定”，与答句中Adam去香港的语境矛盾，排除；
选项B：may表示不确定的推测，意为“可能”，不符合Adam不在现场的事实，排除；
选项C：mustn't意为“禁止”，不用于推测，排除；
选项D：can't用于否定推测，意为“不可能”，结合“He has gone to Hong Kong”可知，那边的人不可能是Adam，符合语境。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词表推测
【点评】
本题重点考查情态动词表推测的不同用法，需注意区分：must用于肯定推测，can't用于否定推测，mustn't不表推测而表禁止。解题时要结合语境准确判断推测的肯定或否定倾向，避免混淆词义。
【难度系数】
0.8
( ) 5.— Can you tell me what this strange thing is?
— I don't know ___. It's like a soft white cloud.
A.what to describe
B.how to describe
C.what to describe it
D.how to describe it
— I don't know ___. It's like a soft white cloud.
A.what to describe
B.how to describe
C.what to describe it
D.how to describe it
答案：5.D
解析：
【分析】
首先要理解对话语境：问句询问这个奇怪的东西是什么，回答表示不知道如何描述它，它像柔软的白云。接下来需要分析疑问词+不定式结构的用法：what是疑问代词，在不定式中可作动词的宾语；how是疑问副词，在不定式中作状语，此时及物动词需要带宾语。然后逐一排查选项：A选项语义不符，因为what to describe表示“描述什么”，而语境是“如何描述这个东西”；B选项缺少宾语，describe是及物动词，how作状语不能充当宾语；C选项存在宾语重复，what已经是describe的宾语，再加it多余；只有D选项中how作方式状语，it指代上文的“this strange thing”，语法正确且符合语境。
【解析】
1. 明确核心结构：疑问词+不定式在句中可作宾语，其中疑问代词（如what）可充当不定式中动词的宾语，疑问副词（如how）只能作状语，此时及物动词需自带宾语。
2. 选项分析：
A. what to describe：what作describe的宾语，语义为“描述什么”，与对话中“描述这个奇怪的东西”的语境不符，排除；
B. how to describe：how是副词，describe是及物动词，该选项缺少宾语，语法错误，排除；
C. what to describe it：what已充当describe的宾语，it在此处多余，语法错误，排除；
D. how to describe it：how作方式状语，it指代上文提到的“this strange thing”，语法正确且符合对话语境，当选。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式结构、及物动词用法
【点评】
本题聚焦疑问词+不定式的用法辨析，重点考查疑问代词（what）与疑问副词（how）在该结构中的语法功能差异，同时结合语境考查语义合理性。解题时需兼顾语法规则与语境逻辑，避免出现宾语缺失或重复的错误，是初中英语常见的易错题类型。
【难度系数】
0.6
首先要理解对话语境：问句询问这个奇怪的东西是什么，回答表示不知道如何描述它，它像柔软的白云。接下来需要分析疑问词+不定式结构的用法：what是疑问代词，在不定式中可作动词的宾语；how是疑问副词，在不定式中作状语，此时及物动词需要带宾语。然后逐一排查选项：A选项语义不符，因为what to describe表示“描述什么”，而语境是“如何描述这个东西”；B选项缺少宾语，describe是及物动词，how作状语不能充当宾语；C选项存在宾语重复，what已经是describe的宾语，再加it多余；只有D选项中how作方式状语，it指代上文的“this strange thing”，语法正确且符合语境。
【解析】
1. 明确核心结构：疑问词+不定式在句中可作宾语，其中疑问代词（如what）可充当不定式中动词的宾语，疑问副词（如how）只能作状语，此时及物动词需自带宾语。
2. 选项分析：
A. what to describe：what作describe的宾语，语义为“描述什么”，与对话中“描述这个奇怪的东西”的语境不符，排除；
B. how to describe：how是副词，describe是及物动词，该选项缺少宾语，语法错误，排除；
C. what to describe it：what已充当describe的宾语，it在此处多余，语法错误，排除；
D. how to describe it：how作方式状语，it指代上文提到的“this strange thing”，语法正确且符合对话语境，当选。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式结构、及物动词用法
【点评】
本题聚焦疑问词+不定式的用法辨析，重点考查疑问代词（what）与疑问副词（how）在该结构中的语法功能差异，同时结合语境考查语义合理性。解题时需兼顾语法规则与语境逻辑，避免出现宾语缺失或重复的错误，是初中英语常见的易错题类型。
【难度系数】
0.6
( ) 6.You can check three more books out ___ if you have a library card.
A.at a time
B.from time to time
C.on time
D.in time
A.at a time
B.from time to time
C.on time
D.in time
答案：6.A
解析：
【分析】
首先要理解句子的语境：句子表达的是拥有图书馆卡时借书的数量规则，需要选择一个符合“一次（借书）”含义的短语。接下来逐个分析选项含义：A选项表示“每次、一次”，B选项表示“偶尔、时不时”，C选项表示“准时”，D选项表示“及时”。结合语境，只有“一次”能准确描述借书的数量限制规则，因此锁定A选项。
【解析】
1. 翻译句子：如果你有图书馆卡，你可以一次再多借三本书。
2. 选项辨析：
A. at a time：意为“每次，一次”，符合句子中关于借书数量的语境，说明每次可额外借阅三本。
B. from time to time：意为“偶尔，时不时”，用于描述频率，与借书数量无关，排除。
C. on time：意为“准时”，强调按时完成某事，不符合语境，排除。
D. in time：意为“及时”，侧重在规定时间内完成动作，与题意不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常用介词短语的含义辨析，解题关键是结合语境判断短语的适用场景。日常学习中需积累不同短语的含义和用法，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8
首先要理解句子的语境：句子表达的是拥有图书馆卡时借书的数量规则，需要选择一个符合“一次（借书）”含义的短语。接下来逐个分析选项含义：A选项表示“每次、一次”，B选项表示“偶尔、时不时”，C选项表示“准时”，D选项表示“及时”。结合语境，只有“一次”能准确描述借书的数量限制规则，因此锁定A选项。
【解析】
1. 翻译句子：如果你有图书馆卡，你可以一次再多借三本书。
2. 选项辨析：
A. at a time：意为“每次，一次”，符合句子中关于借书数量的语境，说明每次可额外借阅三本。
B. from time to time：意为“偶尔，时不时”，用于描述频率，与借书数量无关，排除。
C. on time：意为“准时”，强调按时完成某事，不符合语境，排除。
D. in time：意为“及时”，侧重在规定时间内完成动作，与题意不符，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析
【点评】
本题考查常用介词短语的含义辨析，解题关键是结合语境判断短语的适用场景。日常学习中需积累不同短语的含义和用法，提升语境理解能力。
【难度系数】
0.8
( ) 7.— What do you think of the book Charlotte's Web?
—___. The characters are so lovely and the plots are so interesting.
A.No doubt
B.Quite enjoyable
C.It depends
D.You said it
—___. The characters are so lovely and the plots are so interesting.
A.No doubt
B.Quite enjoyable
C.It depends
D.You said it
答案：7.B
解析：
【分析】
这是一道情景交际题，解题思路如下：首先明确问句是询问对《夏洛特的网》这本书的评价，接着看答语“角色很可爱，情节很有趣”，这是对书籍的正面好评，因此需要选择一个表达正面评价的选项。然后逐一分析选项：A选项强调事实确定性，不符合评价感受的语境；B选项表达“非常令人愉快的”，正好匹配正面评价；C选项表示不确定态度，与后文肯定描述矛盾；D选项用于赞同他人观点，而非自己给出评价，所以确定选B。
【解析】
逐一分析各选项：
A. No doubt 意为“毫无疑问”，多用于强调事实的确定性，无法表达对书籍的评价感受，不符合语境；
B. Quite enjoyable 意为“非常令人愉快的”，与答语中“角色可爱、情节有趣”的正面评价完全契合；
C. It depends 意为“看情况而定”，体现不确定的态度，和后文的肯定描述相矛盾；
D. You said it 意为“你说得对”，用于赞同他人已提出的观点，此处是自己主动给出对书籍的评价，不适用。
综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，短语语义辨析
【点评】
本题考查日常情景交际中的观点回应，核心在于结合上下文语境判断合适的表达，需要学生掌握常用交际短语的语义及适用场景，平时注重积累这类日常用语，就能轻松应对此类题目。
【难度系数】
0.7
这是一道情景交际题，解题思路如下：首先明确问句是询问对《夏洛特的网》这本书的评价，接着看答语“角色很可爱，情节很有趣”，这是对书籍的正面好评，因此需要选择一个表达正面评价的选项。然后逐一分析选项：A选项强调事实确定性，不符合评价感受的语境；B选项表达“非常令人愉快的”，正好匹配正面评价；C选项表示不确定态度，与后文肯定描述矛盾；D选项用于赞同他人观点，而非自己给出评价，所以确定选B。
【解析】
逐一分析各选项：
A. No doubt 意为“毫无疑问”，多用于强调事实的确定性，无法表达对书籍的评价感受，不符合语境；
B. Quite enjoyable 意为“非常令人愉快的”，与答语中“角色可爱、情节有趣”的正面评价完全契合；
C. It depends 意为“看情况而定”，体现不确定的态度，和后文的肯定描述相矛盾；
D. You said it 意为“你说得对”，用于赞同他人已提出的观点，此处是自己主动给出对书籍的评价，不适用。
综上，应选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，短语语义辨析
【点评】
本题考查日常情景交际中的观点回应，核心在于结合上下文语境判断合适的表达，需要学生掌握常用交际短语的语义及适用场景，平时注重积累这类日常用语，就能轻松应对此类题目。
【难度系数】
0.7