第一部分 听对话回答问题
本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的答案。在听到 “嘀”的信号后，进入下一小题。
( ) 1. What will Shirley do?
( ) 2. What did the father buy in the end?
( ) 3. What does the man decide to bring more?
( ) 4. What sign does Tina advise to put up?
( ) 5. What has the man promised to do?
A. To finish the project on time. B. To meet the woman this weekend.
C. To help with the project.
( ) 6. What is the conversation about?
A. Table manners. B. Eating habits. C. Favourite food.
( ) 7. Where are the two speakers?
A. At an airport. B. At a bus stop. C. At a train station.
( ) 8. What day is it today?
A. Sunday. B. Monday. C. Friday.
( ) 9. What do we know about Lila?
A. She is one of the guests.
B. She is the host.
C. She is Andy's family member.
( )10. Why couldn't Tony get used to the new community?
A. Because neighbours are not nice. B. Because it's too noisy.
C. Because it's not convenient to do shopping.
本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的答案。在听到 “嘀”的信号后，进入下一小题。
( ) 1. What will Shirley do?
( ) 2. What did the father buy in the end?
( ) 3. What does the man decide to bring more?
( ) 4. What sign does Tina advise to put up?
( ) 5. What has the man promised to do?
A. To finish the project on time. B. To meet the woman this weekend.
C. To help with the project.
( ) 6. What is the conversation about?
A. Table manners. B. Eating habits. C. Favourite food.
( ) 7. Where are the two speakers?
A. At an airport. B. At a bus stop. C. At a train station.
( ) 8. What day is it today?
A. Sunday. B. Monday. C. Friday.
( ) 9. What do we know about Lila?
A. She is one of the guests.
B. She is the host.
C. She is Andy's family member.
( )10. Why couldn't Tony get used to the new community?
A. Because neighbours are not nice. B. Because it's too noisy.
C. Because it's not convenient to do shopping.
答案：1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C
解析：
【分析】
这是一组听力理解题，解题思路如下：
1. 提前读题预判：在听对话前，快速浏览每道题的题干和选项，圈出关键信息，比如动作（What will Shirley do）、物品（What did the father buy）、地点（Where are the two speakers）等核心要素，明确要捕捉的内容。
2. 听时抓关键：第一遍听对话时，重点关注与题干相关的语句，比如涉及承诺内容、对话主题、时间、原因的表述，初步选定答案；第二遍听时，核对第一遍的答案，确认细节是否准确，避免遗漏或误判。
3. 排除干扰项：对于选项中与对话内容不符的信息，及时排除，比如第10题中邻居不好、太吵的表述未在对话中提及，可直接排除，锁定正确选项。
【解析】
1. 对话中提及Shirley的对应行为，与选项A匹配；
2. 对话明确说明父亲最终购买的物品对应选项B；
3. 男人在对话中表示要多带的物品对应选项B；
4. Tina建议悬挂的标识内容与选项C一致；
5. 男人承诺的内容为帮忙完成项目，对应选项C；
6. 对话围绕餐桌相关的礼仪规范展开，对应选项A；
7. 对话中出现与火车相关的关键词，表明地点是火车站，对应选项C；
8. 对话提到次日为周二，由此推断今天是周一，对应选项B；
9. 对话中明确表明Lila是活动的主人，对应选项B；
10. Tony提到新社区购物不方便，这是他不习惯的原因，对应选项C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C
【知识点】
听力信息提取、日常场景对话理解、关键细节捕捉
【点评】
本题涵盖日常活动、购物、出行、社交等多种高频场景，侧重考查学生捕捉对话核心信息（动作、地点、原因、主题等）的能力，要求学生具备提前读题预判、听时聚焦关键的听力技巧，对学生的听力理解和细节把控能力有一定锻炼作用。
【难度系数】
0.6
这是一组听力理解题，解题思路如下：
1. 提前读题预判：在听对话前，快速浏览每道题的题干和选项，圈出关键信息，比如动作（What will Shirley do）、物品（What did the father buy）、地点（Where are the two speakers）等核心要素，明确要捕捉的内容。
2. 听时抓关键：第一遍听对话时，重点关注与题干相关的语句，比如涉及承诺内容、对话主题、时间、原因的表述，初步选定答案；第二遍听时，核对第一遍的答案，确认细节是否准确，避免遗漏或误判。
3. 排除干扰项：对于选项中与对话内容不符的信息，及时排除，比如第10题中邻居不好、太吵的表述未在对话中提及，可直接排除，锁定正确选项。
【解析】
1. 对话中提及Shirley的对应行为，与选项A匹配；
2. 对话明确说明父亲最终购买的物品对应选项B；
3. 男人在对话中表示要多带的物品对应选项B；
4. Tina建议悬挂的标识内容与选项C一致；
5. 男人承诺的内容为帮忙完成项目，对应选项C；
6. 对话围绕餐桌相关的礼仪规范展开，对应选项A；
7. 对话中出现与火车相关的关键词，表明地点是火车站，对应选项C；
8. 对话提到次日为周二，由此推断今天是周一，对应选项B；
9. 对话中明确表明Lila是活动的主人，对应选项B；
10. Tony提到新社区购物不方便，这是他不习惯的原因，对应选项C。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.B 9.B 10.C
【知识点】
听力信息提取、日常场景对话理解、关键细节捕捉
【点评】
本题涵盖日常活动、购物、出行、社交等多种高频场景，侧重考查学生捕捉对话核心信息（动作、地点、原因、主题等）的能力，要求学生具备提前读题预判、听时聚焦关键的听力技巧，对学生的听力理解和细节把控能力有一定锻炼作用。
【难度系数】
0.6