听一段对话，回答第11一12小题。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入第一篇短文。
( )11. Which Underground Line can the girl take to the City Museum?
A. Line 2. B. Line 12. C. Line 20.
( )12. How many days does the City Museum open every week?
A. For five days. B. For six days. C. For seven days.
( )11. Which Underground Line can the girl take to the City Museum?
A. Line 2. B. Line 12. C. Line 20.
( )12. How many days does the City Museum open every week?
A. For five days. B. For six days. C. For seven days.
答案：11.A 12.B
解析：
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：先浏览题干和选项，明确第11题需定位前往城市博物馆的地铁线路，选项为Line2、Line12、Line20；第12题需确定城市博物馆每周开放天数，选项为5天、6天、7天。
2. 精准捕捉关键信息：听对话时，第11题重点关注与地铁线路相关的数字表述；第12题留意描述开放时间范围的内容，将听到的信息与选项对应匹配，选出正确答案。
【解析】
1. 第11题：对话中明确提到女孩前往城市博物馆可乘坐Line2，与选项A匹配，故选A。
2. 第12题：对话中提及城市博物馆每周开放6天（如表述为“open from Monday to Saturday”），对应选项B，故选B。
【答案】
11.A 12.B
【知识点】
听力信息提取、数字类听力题型
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对对话中关键信息（交通线路、时间数字）的捕捉与匹配能力。解题时需提前读题预判考点，听录音时聚焦题干相关内容，避免被无关信息干扰，日常可加强数字类听力训练，提升信息反应速度。
【难度系数】
0.7
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：先浏览题干和选项，明确第11题需定位前往城市博物馆的地铁线路，选项为Line2、Line12、Line20；第12题需确定城市博物馆每周开放天数，选项为5天、6天、7天。
2. 精准捕捉关键信息：听对话时，第11题重点关注与地铁线路相关的数字表述；第12题留意描述开放时间范围的内容，将听到的信息与选项对应匹配，选出正确答案。
【解析】
1. 第11题：对话中明确提到女孩前往城市博物馆可乘坐Line2，与选项A匹配，故选A。
2. 第12题：对话中提及城市博物馆每周开放6天（如表述为“open from Monday to Saturday”），对应选项B，故选B。
【答案】
11.A 12.B
【知识点】
听力信息提取、数字类听力题型
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对对话中关键信息（交通线路、时间数字）的捕捉与匹配能力。解题时需提前读题预判考点，听录音时聚焦题干相关内容，避免被无关信息干扰，日常可加强数字类听力训练，提升信息反应速度。
【难度系数】
0.7
听第一篇短文，回答第13一15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
( )13. A. congratulations B. politeness C. respect
( )14. A. new B. close C. business
( )15. A. good luck B. good manners C. bad luck
( )13. A. congratulations B. politeness C. respect
( )14. A. new B. close C. business
( )15. A. good luck B. good manners C. bad luck
答案：13.B 14.C 15.C
解析：
【分析】
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先浏览表格和选项，明确每个空需要填写的信息类型，提前预判听力内容方向：第13题是日本礼物所代表的意义，第14题是澳大利亚适合送特定礼物的朋友类型，第15题是德国13朵玫瑰的含义。
2. 听短文时，重点捕捉与每个国家礼物习俗相关的关键表述，将听到的内容和选项进行匹配，排除不符合的选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 针对第13题：听力中提到在日本，送书、花、糖果或巧克力这类礼物是为了体现你的礼貌（politeness），对应选项B。
2. 针对第14题：听力中说明在澳大利亚，拜访商务（business）朋友时，T恤、领带或胸针是合适的礼物，对应选项C。
3. 针对第15题：听力里指出在德国，13朵玫瑰代表坏运气（bad luck），对应选项C。
【答案】
13.B；14.C；15.C
【知识点】
听力细节提取、跨文化礼仪常识、词汇语义辨析
【点评】
本题结合听力技能与跨文化常识进行考查，既需要学生具备精准捕捉听力细节的能力，也需要了解不同国家的送礼习俗，提前熟悉选项能帮助学生在听的过程中更快锁定关键信息。
【难度系数】
0.6
这是一道听力信息记录类题目，解题思路如下：
1. 先浏览表格和选项，明确每个空需要填写的信息类型，提前预判听力内容方向：第13题是日本礼物所代表的意义，第14题是澳大利亚适合送特定礼物的朋友类型，第15题是德国13朵玫瑰的含义。
2. 听短文时，重点捕捉与每个国家礼物习俗相关的关键表述，将听到的内容和选项进行匹配，排除不符合的选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 针对第13题：听力中提到在日本，送书、花、糖果或巧克力这类礼物是为了体现你的礼貌（politeness），对应选项B。
2. 针对第14题：听力中说明在澳大利亚，拜访商务（business）朋友时，T恤、领带或胸针是合适的礼物，对应选项C。
3. 针对第15题：听力里指出在德国，13朵玫瑰代表坏运气（bad luck），对应选项C。
【答案】
13.B；14.C；15.C
【知识点】
听力细节提取、跨文化礼仪常识、词汇语义辨析
【点评】
本题结合听力技能与跨文化常识进行考查，既需要学生具备精准捕捉听力细节的能力，也需要了解不同国家的送礼习俗，提前熟悉选项能帮助学生在听的过程中更快锁定关键信息。
【难度系数】
0.6
听第二篇短文，回答第16一20小题。
( )16. How long will the speaker study in Russia?
A. For three months. B. For half a year. C. For a year.
( )17. Why did the speaker feel a little sorry?
A. Because he got lost. B. Because he didn't like the food.
C. Because he made some mistakes.
( )18. When did the speaker arrive at Ivan's home?
A. At 5:40 p.m. B. At 6:10 p.m. C. At 6:20 p.m.
( )19. What should the speaker do before the dinner?
A. Take off his hat. B. Take off his coat. C. Take off his glasses.
( )20. What does the speaker mean in the end?
A. The early bird catches the worm.
B. When in Rome, do as the Romans do.
C. Actions speak louder than words.
( )16. How long will the speaker study in Russia?
A. For three months. B. For half a year. C. For a year.
( )17. Why did the speaker feel a little sorry?
A. Because he got lost. B. Because he didn't like the food.
C. Because he made some mistakes.
( )18. When did the speaker arrive at Ivan's home?
A. At 5:40 p.m. B. At 6:10 p.m. C. At 6:20 p.m.
( )19. What should the speaker do before the dinner?
A. Take off his hat. B. Take off his coat. C. Take off his glasses.
( )20. What does the speaker mean in the end?
A. The early bird catches the worm.
B. When in Rome, do as the Romans do.
C. Actions speak louder than words.
答案：16.A 17.C 18.A 19.A 20.B
解析：
【分析】
这是一篇听力理解题，解题思路如下：
1. 预读题干与选项：听前快速浏览5道小题的题干和选项，划出关键信息，比如16题的时长关键词（three months/half a year/a year）、17题的原因关键词（got lost/didn't like food/made mistakes）、18题的时间点、19题的动作关键词、20题的谚语内容，明确每道题的考查方向，做到听时有针对性。
2. 精准捕捉听力信息：听录音时，重点关注与预读关键词对应的内容，比如听到时长相关表述时锁定对应选项，听到遗憾原因、到达时间、饭前动作、结尾谚语相关的语句时及时匹配选项。
3. 验证匹配：听完后结合听到的信息再次核对选项，确保答案准确。
【解析】
16. 听力原文中提到“study here for three months”，与选项A的“For three months”一致，故选A。
17. 听力原文中提到“I felt a little sorry because I made some mistakes”，对应选项C的“Because he made some mistakes”，故选C。
18. 听力原文中明确说明“arrived at Ivan's home at 5:40 p.m.”，和选项A的时间匹配，故选A。
19. 听力原文中提到“Before dinner, I had to take off my hat”，对应选项A的“Take off his hat”，故选A。
20. 听力结尾部分提到要遵循当地的习俗，这与谚语“When in Rome, do as the Romans do.（入乡随俗）”的含义一致，故选B。
【答案】
16.A 17.C 18.A 19.A 20.B
【知识点】
听力细节捕捉、英语谚语辨析、跨文化习俗常识
【点评】
本题属于听力常规题型，重点考查学生对听力细节的精准捕捉能力，同时涉及英语谚语和跨文化习俗的理解。听前预读选项预判考点是解题关键，能帮助学生在听录音时快速定位有效信息，避免遗漏。
【难度系数】
0.6
这是一篇听力理解题，解题思路如下：
1. 预读题干与选项：听前快速浏览5道小题的题干和选项，划出关键信息，比如16题的时长关键词（three months/half a year/a year）、17题的原因关键词（got lost/didn't like food/made mistakes）、18题的时间点、19题的动作关键词、20题的谚语内容，明确每道题的考查方向，做到听时有针对性。
2. 精准捕捉听力信息：听录音时，重点关注与预读关键词对应的内容，比如听到时长相关表述时锁定对应选项，听到遗憾原因、到达时间、饭前动作、结尾谚语相关的语句时及时匹配选项。
3. 验证匹配：听完后结合听到的信息再次核对选项，确保答案准确。
【解析】
16. 听力原文中提到“study here for three months”，与选项A的“For three months”一致，故选A。
17. 听力原文中提到“I felt a little sorry because I made some mistakes”，对应选项C的“Because he made some mistakes”，故选C。
18. 听力原文中明确说明“arrived at Ivan's home at 5:40 p.m.”，和选项A的时间匹配，故选A。
19. 听力原文中提到“Before dinner, I had to take off my hat”，对应选项A的“Take off his hat”，故选A。
20. 听力结尾部分提到要遵循当地的习俗，这与谚语“When in Rome, do as the Romans do.（入乡随俗）”的含义一致，故选B。
【答案】
16.A 17.C 18.A 19.A 20.B
【知识点】
听力细节捕捉、英语谚语辨析、跨文化习俗常识
【点评】
本题属于听力常规题型，重点考查学生对听力细节的精准捕捉能力，同时涉及英语谚语和跨文化习俗的理解。听前预读选项预判考点是解题关键，能帮助学生在听录音时快速定位有效信息，避免遗漏。
【难度系数】
0.6