【分析】
我们要选出符合要求的正确电路，首先明确题目的核心要求：电路由干电池供电、开关控制微型电动机工作。一个合格的完整简单电路，必须同时具备四个基本要素：电源、用电器（本题为电动机）、控制通断的开关、连接导线，同时绝对不能出现电源短路的故障。接下来我们按两步排查选项：第一步先判断电路是否缺失必要元件，第二步检查是否存在短路等错误，就能快速得到正确结果。
逐个排查：A选项没有电源，无法给电动机供电；B选项没有开关，不能控制电动机启停；C选项开关并联在电源两端，闭合后会直接连通电源正负极造成短路；只有D选项所有元件齐全、连接逻辑正确，符合要求。
【解析】
解：逐一分析各选项：
1. 选项A：电路中没有接入电源，无法为电动机提供电能，电动机不能工作，电路设计错误；
2. 选项B：电路中没有设置开关，无法实现对电动机工作状态的控制，不符合题目要求，电路设计错误；
3. 选项C：开关并联在电动机和电源的两端，开关闭合后会直接将电源正负极连通，发生电源短路，会烧坏电源，属于危险的错误电路；
4. 选项D：电源、开关、电动机通过导线顺次串联，所有必要元件齐全，开关可以正常控制电动机的通电与断电，完全符合题目设计要求。
【答案】
D
【知识点】
简单电路组成，电源短路判断
【点评】
本题是电路初学阶段的基础概念题，重点考察学生对完整电路构成的记忆，以及对电源短路典型错误的识别，帮助初学者建立正确的电路搭建规范，规避缺元件、短路等常见入门错误，整体难度很低。
【难度系数】
0.9

【分析】
我们可以通过逐个分析不同开关状态下的电流路径，判断电路所处的状态（通路、断路、电源短路），再逐一验证每个选项的描述是否正确：
1. 首先明确电路元件连接关系：灯泡L和开关S₁串联在一条支路，开关S₂并联在灯泡与S₁的整体两端。
2. 对每个选项的开关组合，从电源正极出发沿导线追踪电流走向，判断电路状态，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
选项A：当S₁断开、S₂闭合时，电流从电源正极出发，经过闭合的S₂直接回到电源负极，发生电源短路，并非断路，A错误。
选项B：当S₁闭合、S₂断开时，电流从电源正极出发，依次经过灯泡L、闭合的S₁，回到电源负极，电路为通路，有电流通过小灯泡，小灯泡发光，B正确。
选项C：当S₁和S₂都闭合时，S₂直接将电源正负极连通，发生电源短路，同时小灯泡被S₂短路，几乎没有电流通过小灯泡，小灯泡不会被烧坏，C错误。
选项D：当S₁和S₂都断开时，整个电路没有闭合的通路，电路处于断路状态，没有电流通过，D错误。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
电路三种状态，短路判断
【点评】
本题属于基础电路辨析题，核心是掌握通路、断路、电源短路的定义，分析电流路径时要注意判断是否存在不经过用电器直接连通电源两端的情况，避免误判短路对用电器的影响。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们首先要明确小灯泡正常发光的前提是形成闭合的通路，必须让电流流过灯丝：小灯泡有两个独立的导电电极，分别是底部的金属触点、侧面的金属螺纹壳，需要将这两个电极分别连接到干电池的正、负极，才能让电流通过灯丝点亮灯泡。接下来逐个分析四个电路：
1. 分析A：小灯泡的底部触点没有接入电路，两根导线直接把干电池的正负极连通，电流完全不经过灯丝，属于电源短路，灯泡不亮。
2. 分析B：小灯泡底部触点接触电池正极，但小灯泡的金属螺纹壳没有和电池负极形成连接，电路是断开的，没有闭合回路，属于断路，灯泡不亮。
3. 分析C：小灯泡底部触点接电池正极，金属螺纹壳通过导线连接电池负极，电流从正极流出经过灯丝，再经导线回到负极，形成完整闭合回路，灯泡可以发光。
4. 分析D：导线直接将干电池的正负极连通，电流没有经过灯丝，属于电源短路，灯泡不亮。
【解析】
要使小灯泡发光，必须让灯丝接入闭合电路，电流依次经过灯丝形成通路：
图C中，小灯泡的底部金属触点与干电池正极相连，小灯泡的金属螺纹壳通过导线与干电池负极相连，电流路径为：干电池正极→小灯泡底部触点→灯丝→金属螺纹壳→导线→干电池负极，形成完整闭合回路，灯泡发光。
图A中，导线直接将干电池的正负极连通，灯丝未接入电路，电源被短路；图D中，导线直接绕过灯丝连通干电池正负极，同样属于电源短路。
图B中，小灯泡仅底部触点接触电池正极，金属螺纹壳未连接电池负极，电路没有形成闭合回路，属于断路。
【答案】
C；A、D；B
【知识点】
电路的三种状态
通路、短路、断路
【点评】
本题结合小灯泡的内部结构考察电路的三种基础状态，易错点是容易误判D为通路，解题时要注意区分导线是否将灯丝接入回路，判断短路的核心是电源正负极是否被导线直接连通、没有经过用电器。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，首先明确小灯泡被短接的核心特征：电流不会流过小灯泡的灯丝，直接通过导线绕过小灯泡形成通路。我们可以沿着电流从电源正极出发的路径逐一排查：先分析甲图，顺着电流走向找哪条导线完全绕过了灯泡，让电流不经过灯泡就可以回到负极；再分析乙图，同样顺着电流路径，找到让电流跳过灯泡直接回到负极的多余导线，这根就是接错的导线，标记×即可。
【解析】
1. 排查甲电路：电流从电源正极流出后，有一根导线直接从电源正极连接到开关的接线端，电流优先走这根无电阻的导线，完全不经过小灯泡，直接通过开关回到电源负极，造成小灯泡被短路，这根导线就是接错的，在其上画×。
2. 排查乙电路：电流从电源正极流出经过开关后，有一根导线直接连接开关的输出端和电源负极侧，电流不会流入小灯泡的灯丝，直接沿这根导线回到电源负极，造成小灯泡被短路，这根导线就是接错的，在其上画×。
【答案】

【知识点】
短路判断，实物电路改错
【点评】
本题是电路连接部分的经典基础题型，重点考察学生对用电器短路成因的理解，通过沿电流路径排查错误导线的思路，能帮学生建立正确的电路分析习惯，避免后续连接实物电路时出现短路类错误。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们可以按照题目设问顺序逐步梳理思路：
1. 第(1)问：要让灯泡发光，需要将电源、开关、灯泡顺次连接成无短路的闭合回路，电流从电源正极流出，依次经过开关、灯泡后回到电源负极，完成实物连接后，再按照实物的元件排布顺序，用标准电路符号画出对应的电路图即可。
2. 第(2)问：这是电学实验的基础操作规范，连接电路时如果开关闭合，误接短路很容易损坏元件，因此连接过程中开关必须保持断开。
3. 第(3)问：电路有通路、断路、短路三种状态，只有通路状态下才有持续电流通过用电器，让灯泡正常发光。
4. 第(4)问：用导线并联在某段电路两端时，若其余元件正常工作，说明被导线并联的这段电路原本是断开的。三次测试中，并联a、b、b、c时灯都不亮，并联c、d后灯亮，说明c、d之外的所有电路部分都完好，故障就在c、d之间的开关位置。
【解析】
(1) 实物连接路径：从电源正极接线柱引出导线接开关的c接线柱，开关的d接线柱引出导线接灯泡的a接线柱，灯泡的b接线柱引出导线接电源负极接线柱，形成完整闭合回路；对应电路图按元件顺序，依次画出电源、开关、灯泡，用导线顺次连接即可。
(2) 为保护电路元件，连接电路的过程中开关应当断开。
(3) 只有形成通路时，才有持续电流通过灯泡，灯泡才能正常发光。
(4) 并联c、d后灯泡发光，说明c、d以外的电源、灯泡、导线均无故障，故障位置在c、d间也就是开关处，故障为开关断路（开关接触不良）。
【答案】
(1) 实物连接与电路图如图所示

(2) 断开
(3) 通路
(4) c、d间(或开关处)；开关断路(或开关接触不良)
【知识点】
简单电路连接，电路三种状态，电路故障分析
【点评】
本题是电学入门的基础综合题，覆盖了实物连线、电路图绘制、实验操作规范、断路故障排查多个基础考点，同学们需要牢记连接电路的操作要求，理解用导线并联排查断路的核心逻辑：导线并联某段后电路恢复工作，说明该段原本处于断开状态。
【难度系数】
0.7