零五网 全部参考答案 通城学典课时作业本答案 2026年通成学典课时作业本九年级物理上册苏科版江苏专版 第83页解析答案
8 请在如图所示的实物电路图上只改动一根导线,使两只电流表分别测干路和支路的电流。

答案:
8. 如图所示
解析:
【分析】
首先我们先明确解题目标:要让两个电流表分别测并联电路的干路电流和支路电流,且仅改动一根导线。第一步先梳理原电路的连接问题:当前实物图中,电流表A2没有和灯泡L1串联,反而直接并联在L1两端,会造成L1短路,不符合电路规则。接下来我们规划正确的电流路径:电流从电源正极流出,经过开关后分为两条独立支路,一条支路仅经过L2,另一条支路经过L1和测支路电流的电流表,两条支路的电流汇合后,全部经过测干路电流的电流表回到电源负极。我们只需要调整一根导线的接线位置,就能满足上述路径要求,同时保证电流表的正负接线柱接法正确,不会出现短路。
【解析】
1. 对照电流表使用规则:电流表必须串联在被测电路中,电流从正接线柱流入、负接线柱流出。
2. 确定改动方案:将电流表A2的“3”正接线柱上,原本连接到灯泡L1右接线柱的导线拆下,改接到灯泡L1的左接线柱上。
3. 验证改动后的电路:此时两灯泡L1、L2并联,电流表A2与L1串联,测量L1支路的电流;电流表A1接在干路中,测量干路的总电流,完全符合题目要求,且仅改动了一根导线,没有出现短路、接线柱接反的问题。
【答案】

【知识点】
电流表使用,并联电路
【点评】
本题属于实物电路改错类题型,核心考察电流表的串联使用规则,解题时要先排查原电路的错误点,再对照目标电路调整接线,注意改动后要同时满足“仅动一根导线”、电流表正负接线柱正确、无电源短路的要求,避免出现改线后电路仍不合理的问题。
【难度系数】
0.6
9 如图所示,将图甲中的一节干电池正确装入图乙电池盒中,则电池盒的正极是
B
(A/B)端;若要获得 3 V 的电压,则两节图甲新干电池间的连接方式应该是
串联
(串联/并联)。

答案:9. B 串联
解析:
【分析】
我们先从基础常识入手思考:首先回忆普通干电池的结构,顶端凸起的金属帽是干电池的正极,底部平整的锌壳是干电池的负极。再结合电池盒的设计逻辑,电池盒里带弹簧的一端是用来顶住电池平整的负极,起到固定防松动的作用,剩下的金属弹片端用来接触电池的正极。观察图乙,A端指向带弹簧的一侧,用来接干电池的负极,自然B端就是电池盒的正极。接下来想电源串并联的电压规律,已知一节新干电池电压是1.5V,要得到3V的总电压,需要把两节电池的电压叠加,串联电路总电压等于各部分电源电压之和,刚好可以实现1.5V+1.5V=3V,并联的话总电压还是1.5V不符合要求,所以连接方式选串联。
【解析】
1. 判断电池盒正极:普通干电池安装时,电池盒的弹簧侧用于抵接干电池的负极,图乙中A端对应弹簧结构,用来接电池负极,因此B端是电池盒的正极,用来接触干电池的凸起正极。
2. 判断电池连接方式:一节新干电池的电压为1.5V,根据串联电路电压规律,两节干电池串联后总电压为1.5V×2=3V,并联时总电压仍为1.5V,因此要获得3V电压,两节干电池需要串联。
【答案】B;串联
【知识点】干电池结构,串联电压规律
【点评】本题是电学入门的基础常识题,考察干电池的安装常识和电源串并联的电压特性,难度较低,只要记住弹簧端接电池负极、单节干电池电压为1.5V的知识点就可以轻松解题。
【难度系数】0.9
10 如图甲所示的电路中,当开关S闭合后,两个电压表的指针偏转情况均如图乙所示,那么电源和灯$\mathrm{L}_{1}$两端的电压分别为
7
V和
1.4
V。

答案:10. 7 1.4
解析:
【分析】
首先简化电路,将电压表等效为开路,判断出灯泡L1和L2为串联连接;接着判断两个电压表的测量对象:电压表V1并联在电源两端,测量电源的总电压,电压表V2并联在L1两端,测量L1的分电压。根据串联电路的电压规律,总电压等于各部分电路电压之和,因此电源电压一定大于L1两端的电压。现在两个电压表指针偏转角度完全相同,说明两个电压表选择了不同的量程:示数更大的V1选用0~15V的大量程,示数更小的V2选用0~3V的小量程,大量程的读数是小量程读数的5倍,最后结合表盘的分度值分别读出两个电压的数值即可得到结果。
【解析】
1. 电路连接判断:去除电压表后,电流从电源正极依次经过L2、L1、开关S回到电源负极,因此L1与L2串联。
2. 测量对象判断:V1直接并联在电源正负极两端,测量电源总电压;V2并联在L1的两端,测量L1两端的电压。
3. 量程与读数:根据串联电路电压规律$U_{\mathrm{总}}=U_1+U_2$,可得$U_{\mathrm{总}}>U_1$,即V1的示数大于V2的示数。两表指针偏转角度相同,说明V1使用0~15V量程,该量程分度值为0.5V,对应指针位置读数为7V,即电源电压为7V;V2使用0~3V量程,该量程分度值为0.1V,对应指针位置读数为1.4V,即L1两端电压为1.4V。
【答案】7;1.4
【知识点】串联电压规律,电压表读数
【点评】本题是串联电路电压规律的典型考题,易错点在于学生容易忽略两个电压表示数的大小关系,误将两个电压表按同一量程读数,解题的核心思路是先理清电路连接和电压表测量对象,结合串联总电压大于分电压的特点判断两表的不同量程,再完成读数计算。
【难度系数】0.6
11 如图所示,电源电压恒为 3 V,灯 $\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$ 完全相同,各元件均完好。
(1) 只闭合开关 $\mathrm{S}_{1}$,通过灯 $\mathrm{L}_{1}$ 和 $\mathrm{L}_{2}$ 的电流
相等
(相等/不相等),电压表示数为
3
V。
(2) 再闭合开关 $\mathrm{S}_{2}$,灯 $\mathrm{L}_{2}$
不发光
(发光/不发光),电压表示数为
3
V。

答案:11.(1)相等 3 (2)不发光 3
解析:
【分析】
我们可以分两步梳理电路状态来解题:第一步先分析只闭合S₁的情况:先顺着电流走向判断电路连接方式,电流从电源正极出发,依次经过S₁、L₂、L₁回到电源负极,说明两灯是串联关系,结合串联电路的电流规律就能判断两灯电流的关系;再观察电压表的接线位置,确认它的测量对象,结合已知电源电压就能得到电压表示数。第二步分析S₁、S₂都闭合的情况:S₂闭合后,导线直接连通了L₂的两端,L₂被短路,由此判断L₂的工作状态,再确认电压表仍然并联在电源两端,就能得到此时的电压表示数。
【解析】
(1) 只闭合开关S₁时,L₁和L₂串联,根据串联电路电流处处相等的特点,可知通过灯L₁和L₂的电流相等;此时电压表并联在电源两端,直接测量电源电压,已知电源电压恒为3V,因此电压表示数为3V。
(2) 再闭合开关S₂后,S₂的导线直接将L₂的两个接线柱连通,L₂被短路,没有电流通过L₂,因此灯L₂不发光;此时电压表仍然并联在电源两端,测量电源电压,因此电压表示数为3V。
【答案】
(1) 相等;3 (2) 不发光;3
【知识点】
串联电路电流规律,用电器短路,电压表测量对象判断
【点评】
本题属于电路识别的基础题型,核心考点是不同开关状态下的电路分析,易错点是误判电压表的测量范围、忽略S₂闭合后L₂被短路的特点,解题时通过手绘电流路径的方法可以快速理清各用电器的工作状态。
【难度系数】
0.7
12 如表格中电路图所示,闭合开关后,发现两灯均不亮,其中一盏灯损坏,请你用电压表对电路进行检测,并完成下表。

答案:
12. 如表所示
解析:
【分析】
首先明确电路特征:该电路为L₁、L₂串联的简单电路,已知闭合开关后两灯均不亮,且仅有一盏灯损坏,可先排除短路故障——若某一盏灯短路,另一盏灯仍可正常通路发光,与两灯都不亮的条件矛盾,因此故障必然是其中某一盏灯发生断路。接下来利用电压表检测断路的原理设计操作:当电压表并联在断路的用电器两端时,电压表可通过其余完好的元件连通电源正负极,示数接近电源电压;若电压表并联在完好的用电器两端,由于整个电路断路,电压表无法连通电源两极,示数为0。我们可以分别将电压表并联在两个灯泡两端,通过对应的现象推导故障即可。
【解析】
1. 第一次检测:将电压表并联在L₁两端,闭合开关:
实验现象:电压表指针偏转,示数接近电源电压;
推导逻辑:此时电压表的两个接线柱可以通过L₂连通到电源的正、负极,说明L₂是完好导通的,因此故障为L₁断路。
2. 第二次检测:将电压表并联在L₂两端,闭合开关:
实验现象:电压表无示数,指针不偏转;
推导逻辑:此时电压表无法连通到电源的两极,说明L₁位置发生断开,因此故障为L₂断路。
两组操作也可互换,现象和结论对应即可。
【答案】

【知识点】
串联电路故障分析,电压表的使用
【点评】
本题是串联电路故障检测的典型题型,重点考察学生对电压表判断断路故障原理的理解,需要先根据“两灯都不亮、仅一盏灯损坏”的条件先锁定故障为断路,再结合电压表的通断特性对应推导故障位置,是电学实验的基础考点。
【难度系数】
0.6
13 如图所示,电路中有两盏灯,开关S闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零,在甲、乙中填入合适的电流表或电压表符号。

答案:
13. 如图所示

解析:
【分析】
我们可以按照以下思路逐步推导:
1. 首先回忆电表的基本特性:电流表相当于导线,必须串联在电路中,若直接并联在电源两端会造成短路;电压表相当于开路,需要并联在电路中,可以直接接电源两端测量电压。
2. 结合题目约束:开关闭合后两灯都发光、两个电表示数都不为零,不能出现电源短路或者灯泡断路的情况。
3. 先观察原有电路的导线:最上方的导线直接把开关后的正极节点和L₂左端、L₁上端连通,L₁下端直接接电源负极,说明L1本身已经并联在电源两端,只要不短路就可以正常发光。
4. 接下来给L₂找通路:L₂左端已经接了正极侧,要让L₂有电流通过,它的右端(中间节点)必须连通到电源负极,因此乙需要是相当于导线的电流表,给L₂提供回到负极的通路。
5. 最后判断甲的类型:如果甲是电流表,就会直接连通正负极造成电源短路,两灯都不亮,不符合要求,因此甲只能是相当于开路的电压表,并联在电源两端有示数,完全满足所有条件。
【解析】
解:根据电流表、电压表的特性,结合电路要求推导:
1. 由图中原有导线可知,最上方导线将开关S右侧的电源正极侧节点,直接与L₂左端、L₁上端连通,L₁下端直接接电源负极,L₁已经并联在电源两端,无短路时即可正常发光。
2. 要让L₂也正常工作,L₂左端已接正极侧,必须为L₂提供电流回到负极的通路,因此乙必须为电流表(相当于导线),此时L₂并联在电源两端,可以正常发光。
3. 若甲为电流表,电流将从电源正极→开关S→甲→乙→电源负极,直接造成电源短路,两灯都无法发光,不符合题意,因此甲必须为电压表,并联在电源两端测量电源电压,示数不为零。
最终结论:甲为电压表,乙为电流表。
【答案】

【知识点】
电流表使用规则,电压表使用规则,短路断路判断
【点评】
本题是电表判断类的经典基础题,核心是利用电流表、电压表的等效特性,结合题目给出的工作约束条件逐一排除短路、断路的错误情况,推导得到正确结果,能够有效锻炼学生的电路逻辑分析能力,避免出现忽略电源短路的常见错误。
【难度系数】
0.6
14 在探究“串联电路电压的规律”实验中。
(1)在这个实验中,要用电压表测量$\mathrm{L}_{2}$两端的电压,小新同学连接的电路如图甲所示,图中有一根导线接错了,请你在这根导线上画“╳”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。
(2)图乙为其正确的电路图,将小灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$分别填入电路的空缺处。

答案:
14. 如图所示

解析:
【分析】
解决这道题分两小问梳理思路:
1. 第一问首先明确实验要求:要探究串联电路电压规律,首先需要让L₁、L₂形成串联电路,同时电压表要并联在L₂两端,满足电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出的使用规则。观察图甲现有接线,当前L₁和L₂是并联状态,电压表测量对象不符合要求,只需要改动一根导线,调整电路为两灯串联,同时让电压表恰好并联在L₂两端即可。
2. 第二问观察图乙的结构:电压表并联在电路中间,左右两侧的空缺区域被电压表分割为上下两个独立的空位,两个空位属于串联路径的一部分,刚好可以分别放入两个小灯泡,组成两灯串联的正确电路。
【解析】
(1)找到接错的导线:将开关与L₂右接线柱相连的那根导线标记“×”,把这根导线的另一端改接到L₁的左接线柱上。调整后电流路径为:电源正极→开关→L₁→L₂→电源负极,两灯实现串联,此时电压表恰好并联在L₂两端,符合测L₂电压的要求,也满足电压表正进负出的接线规则。
(2)图乙的上下两个空缺方框,分别将L₁、L₂填入两个方框中,两个灯泡串联在电路中,电压表并联在其中一个灯泡两端,符合实验电路要求。
【答案】


【知识点】
串联电路连接,电压表的使用
【点评】
本题属于电路实验的基础改错题,重点考察学生对串联电路特点、电压表接线规则的掌握,易错点是容易忽略“串联电路”的实验前提,误将电路保留并联结构,解题时要先明确实验目的再调整接线。
【难度系数】
0.6
上一页 下一页