【分析】
这是典型的英语听力图文匹配题，解题时首先要明确任务是将Bob一周的不同活动和对应图片匹配，第一步先提前观察所有待选图片，梳理每张图片对应的日常活动相关的英文关键词，做好听前预判；第二步播放录音时按音频播放顺序抓取每一处提到的Bob当日活动的核心信息，和提前预判的图片内容逐一对应匹配，遇到暂时没听清的内容可以先标记跳过，等全部音频播放完毕后，结合一周活动的常规逻辑复盘核对，最终确定所有匹配结果。
【解析】
本题要求结合听力内容匹配Bob一周不同活动对应的图片，按照听力音频的播放顺序逐一匹配：
1. 第一处听力内容提及Bob周一的活动，对应图片序号A
2. 第二处听力内容提及Bob周二的活动，对应图片序号B
3. 第三处听力内容提及Bob周三的活动，对应图片序号D
4. 第四处听力内容提及Bob周四的活动，对应图片序号C
5. 第五处听力内容提及Bob周末的活动，对应图片序号E
最终得到1~5的匹配结果为A B D C E。
【答案】
1~5 A B D C E
【知识点】
英语听力图文匹配；日常活动词汇；星期表达
【点评】
本题属于基础类听力题型，难度较低，核心考察学生对日常活动相关英文表达的听辨能力，做题前提前预览图片预判相关词汇，是这类题型非常实用的得分技巧，能够有效降低听题时的反应负担，提升答题准确率。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的核心解题思路是先判断每个句子画线部分的词汇属性/所属类别，再从给定的备选词中筛选出同类的词汇，结合语境和题目要求（句首单词首字母大写）完成补全：
1. 先看第1题，画线部分English是表示学科的名词，去方框里找同属学科的词汇即可匹配；
2. 第2题画线部分at是介词，方框里剩余的词中after是介词，搭配school组成常用短语符合“不在学校上课”的语境；
3. 第3题画线部分where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句，方框里的when是同类型的特殊疑问词，用来提问时间，放在句首首字母要大写；
4. 第4题画线部分watch cartoons是动词短语，方框里剩余的walk my dog是同类型的动作类动词短语，符合“我得先做某事”的语境。
【解析】
我们逐题推导验证：
1. 画线部分English是学科类名词，方框内备选词里Chinese同样是学科名词，完全同类，符合“到上某门课的时间了”的语境，因此填Chinese。
2. 画线部分at是地点介词，at school是固定搭配“在学校”，对应后半句要表达“放学后没有课”，介词after和school组成固定搭配after school，和at属性一致都是介词，因此填after。
3. 画线部分where是特殊疑问词，用于引导特殊疑问句，本句是提问上篮球课的时间，同类特殊疑问词when符合语义，且位于句首，首字母需要大写，因此填When。
4. 画线部分watch cartoons是动词短语，空前have to后面需要接动词原形引导的动词短语，方框内walk my dog是同类型的动作类动词短语，符合语境，因此填walk my dog。
【答案】
1. Chinese
2. after
3. When
4. walk my dog
【知识点】
同类词辨析，介词固定搭配，特殊疑问词
【点评】
本题是小学英语基础词汇运用题型，重点考察学生对不同类别词汇的属性区分能力，结合常见固定搭配的语境理解，难度较低，需要注意句首单词首字母大写的细节要求，避免出现格式错误丢分。
【难度系数】
0.8

【分析】
我们可以分两步对应语法规则来解题：第一步先看第一空，空格前是情态动词Can，回忆情态动词的基础用法，情态动词后必须接动词原形，所以第一空要填原形dance，直接排除第一空是dancing的C选项。第二步看第二空，空格后是名词lesson，要表达“舞蹈课”的含义，需要修饰成分说明课程的内容，动词不能直接放在名词前作定语表示课程属性，要把动词变为动名词形式dancing来修饰lesson，构成固定搭配dancing lesson，这样就可以排除第二空是dance的A选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第一空判断：情态动词can后面必须接动词原形，因此第一空填dance，排除选项C。
2. 第二空判断：此处需要修饰名词lesson，表达课程的类别属性，用动名词dancing作定语，构成固定搭配dancing lesson（舞蹈课），排除选项A。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法；动名词作定语
【点评】
本题是小学/初阶英语的基础常考题，考察的都是核心基础语法点，很多同学容易误选A，要注意表示技能类课程时，通用结构是“动名词+课程名词”，比如swimming lesson、singing lesson都属于同类用法，记住这个规律就可以快速避错。
【难度系数】
0.7

【分析】
拿到这道情景对话题，首先要抓住题干的关键提示信息：答句里提到了动画电影《疯狂动物城2》，说明第一空要填的是可以观影的地点。接下来逐个排查选项：首先A选项的sports ground是运动场，和看电影的场景完全不匹配，可以先排除；再看C选项，第一空给出的内容是the park，题干已经有go to the的结构，填进去就会出现两个定冠词the，变成go to the the park，属于冠词重复的语法错误，直接排除；剩下B选项，cinema是电影院，符合看电影的场景，第二空的interesting用来描述电影“很有趣”，语义完全通顺，就能确定正确答案。
【解析】
我们可以分两步完成解题：
1. 推导第一空内容：根据后文提到的电影《疯狂动物城2》，可知对话提议去的是能够观看电影的场所。
A选项sports ground意为运动场，和观影场景无关，直接排除；
C选项第一空内容为the park，题干已经给出定冠词the，填入后会出现冠词重复的语法错误，排除；
2. 验证第二空逻辑：B选项第一空cinema意为电影院，完全匹配观影的场景，第二空的interesting意为有趣的，用来描述电影的属性，语义通顺，完全符合对话逻辑。
因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
情景交际，名词词义辨析，形容词词义辨析
【点评】
这是一道基础情景对话题，核心是引导学生结合上下文关键线索推导匹配内容，同时暗藏了冠词重复的小陷阱，能帮助学生养成做题时仔细观察题干已有信息、结合语境推理的良好习惯。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先先提取题干的核心已知条件，题目明确给出今天是星期三，问题询问明天的星期，我们只需要结合星期的先后排序常识，找到星期三的后一天对应的英文表达，再和三个选项逐一比对，排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译梳理题干信息：对话第一句说明今天是星期三，提问明天是星期几。
2. 结合生活常识可知星期的排列顺序为：周一→周二→周三→周四→周五→周六→周日，星期三的后一天就是星期四。
3. 匹配选项：A选项Monday是星期一，C选项Tuesday是星期二，均不符合要求，只有B选项Thursday是星期四，和推导结果一致。
【答案】
B
【知识点】
星期英文词汇
【点评】
本题属于入门级英语常识题，将基础星期词汇识记和生活常识结合考察，只要学生牢记常见星期的对应英文表达，就能快速选出正确答案，是非常基础的送分题型。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先梳理这道题的问答逻辑，先看答句给出的信息是“我有数学课和美术课”，可以反推问句的核心是询问对方今天安排了什么课程。接下来我们结合问答语义对应的原则，逐个对比三个选项的含义和适配性，排除语义不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译整段对话：
——你今天有什么课？
——我有数学课和美术课。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：have此处表示“有（课程安排）、上（课）”，"What lessons do you have today?"是询问当日课程的常用固定句型，和答句的"I have..."表述完全对应，符合对话语境。
选项B：like意为“喜欢”，如果问句是询问喜欢的课程，和答句给出的今日课程安排的语境不匹配，直接排除。
选项C：do意为“做”，和lessons（课程）搭配语义不通，不存在符合逻辑的正确表达，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；情景交际；固定句型
【点评】
本题是小学英语的基础情景对话题，解题的核心技巧是抓住答句的动词提示have，依托问答语义对应的逻辑就能快速排除错误选项，提醒大家做情景类题目时不要孤立看问句，要结合答句的信息推导匹配的表达。
【难度系数】
0.8