(
A.make snowmen
B.go climbing
C.go swimming
C
)3. Let's go swimming
in summer. Playing with water is so much fun.A.make snowmen
B.go climbing
C.go swimming
答案：3.C
解析：
【分析】
解题时首先要抓取题干中的关键提示信息：第一个提示是时间状语"in summer"（在夏天），限定了活动的季节属性；第二个提示是后半句的"Playing with water is so much fun"，说明所选活动要和玩水相关。接下来我们逐个比对三个选项，排除不符合季节、不匹配语境的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们先梳理题干和各选项含义：
题干含义：让我们夏天去______吧，玩水特别有意思。
选项A：make snowmen 意为堆雪人，是冬季的专属活动，完全不符合夏天的场景，直接排除；
选项B：go climbing 意为去爬山，和后半句提到的“玩水”没有关联，不符合语境，排除；
选项C：go swimming 意为去游泳，既是夏天非常常见的活动，也完全对应“玩水很有趣”的描述，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解，季节生活常识
【点评】
本题属于小学英语基础情景选择题，难度较低，核心考察学生对常用动作短语的识记能力，只要能准确抓取题干给出的两个关键提示，结合生活常识就能轻松选出正确答案，适合巩固季节相关的活动类短语知识点。
【难度系数】
0.9
解题时首先要抓取题干中的关键提示信息：第一个提示是时间状语"in summer"（在夏天），限定了活动的季节属性；第二个提示是后半句的"Playing with water is so much fun"，说明所选活动要和玩水相关。接下来我们逐个比对三个选项，排除不符合季节、不匹配语境的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
我们先梳理题干和各选项含义：
题干含义：让我们夏天去______吧，玩水特别有意思。
选项A：make snowmen 意为堆雪人，是冬季的专属活动，完全不符合夏天的场景，直接排除；
选项B：go climbing 意为去爬山，和后半句提到的“玩水”没有关联，不符合语境，排除；
选项C：go swimming 意为去游泳，既是夏天非常常见的活动，也完全对应“玩水很有趣”的描述，完全符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解，季节生活常识
【点评】
本题属于小学英语基础情景选择题，难度较低，核心考察学生对常用动作短语的识记能力，只要能准确抓取题干给出的两个关键提示，结合生活常识就能轻松选出正确答案，适合巩固季节相关的活动类短语知识点。
【难度系数】
0.9
(
A.spring
B.summer
C.autumn
A
)4. 实验班原创 文化意识 If winter comes, can spring
be far behind(落后)?A.spring
B.summer
C.autumn
答案：4.A
考查文化常识。这句话出自雪莱的《西风颂》，意为“冬天来了，春天还会远吗”，表达了诗人在困难时期对光明未来的乐观主义精神，故选 A。
考查文化常识。这句话出自雪莱的《西风颂》，意为“冬天来了，春天还会远吗”，表达了诗人在困难时期对光明未来的乐观主义精神，故选 A。
解析：
【分析】
拿到这道题可以从两个维度推导答案：第一先从季节的先后逻辑思考，冬季之后紧随的季节是春季；第二结合大众熟知的经典外文励志名句的文化常识，这句广为流传的句子的中文译版几乎人人都有印象，直接就能匹配出对应内容，排除不符合逻辑和常识的错误选项。
【解析】
解：
1. 先翻译题干句子含义：“如果冬天已经来临，________还会远吗？”
2. 这句话是英国浪漫主义诗人雪莱代表作《西风颂》中的经典名句，对应的通用中文译句就是大家耳熟能详的“冬天来了，春天还会远吗”，传递困境中仍要怀抱希望的乐观精神。
3. 对比选项：A.spring春天完全符合原句内容和季节逻辑；B.summer夏天、C.autumn秋天既不符合冬去之后的季节顺序，也和原句内容不匹配，直接排除。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
西方文学常识，季节英文词汇
【点评】
本题贴合英语学科核心素养中文化意识的考察要求，没有设置过难的知识点门槛，结合大众熟知的名句做考察，既检验了基础词汇认知，也引导学生在英语学习中主动积累相关文化常识，拓展知识面。
【难度系数】
0.8
拿到这道题可以从两个维度推导答案：第一先从季节的先后逻辑思考，冬季之后紧随的季节是春季；第二结合大众熟知的经典外文励志名句的文化常识，这句广为流传的句子的中文译版几乎人人都有印象，直接就能匹配出对应内容，排除不符合逻辑和常识的错误选项。
【解析】
解：
1. 先翻译题干句子含义：“如果冬天已经来临，________还会远吗？”
2. 这句话是英国浪漫主义诗人雪莱代表作《西风颂》中的经典名句，对应的通用中文译句就是大家耳熟能详的“冬天来了，春天还会远吗”，传递困境中仍要怀抱希望的乐观精神。
3. 对比选项：A.spring春天完全符合原句内容和季节逻辑；B.summer夏天、C.autumn秋天既不符合冬去之后的季节顺序，也和原句内容不匹配，直接排除。
因此本题选A。
【答案】
A
【知识点】
西方文学常识，季节英文词汇
【点评】
本题贴合英语学科核心素养中文化意识的考察要求，没有设置过难的知识点门槛，结合大众熟知的名句做考察，既检验了基础词汇认知，也引导学生在英语学习中主动积累相关文化常识，拓展知识面。
【难度系数】
0.8
五、将下列句子重新排列成一段完整的对话。（第一句已给出）
A. Why do you like spring?
B. Yes, it's cold. But we can go skating.
C. Because I can plant trees. What about you?
D. Hi, Helen. Which(哪个) season do you like best?
E. Why? Winter is cold.
F. My favourite season is winter.
G. I like spring best.
A. Why do you like spring?
B. Yes, it's cold. But we can go skating.
C. Because I can plant trees. What about you?
D. Hi, Helen. Which(哪个) season do you like best?
E. Why? Winter is cold.
F. My favourite season is winter.
G. I like spring best.
答案：DGACFEB
解析：
【分析】
这是一道情景对话排序题，首句已经明确给出是D，我们可以顺着对话的正常交流逻辑逐步推导：首先首句是发起提问，询问对方最喜欢的季节，接下来首先要回应这个问题，说出自己偏好的季节；之后自然会追问对方喜欢该季节的原因，用why引导的问句后续必然衔接以Because开头的答句，答句末尾的反问“What about you?”又会引出对方对自身喜好的说明；之后听到对方说喜欢冬天，会提出“冬天很冷为什么要喜欢”的疑问，最后对应给出喜欢冬天的理由，一步步匹配问答对应关系就能排出完整通顺的对话。
【解析】
1. 首句已给定：D. Hi, Helen. Which season do you like best? 发起对话，询问对方最喜欢的季节。
2. 直接回应对方的提问，说明自己的喜好：G. I like spring best.
3. 顺着对方的回答，进一步追问喜欢春天的原因：A. Why do you like spring?
4. 用Because回应why的提问，同时反问对方的喜好：C. Because I can plant trees. What about you?
5. 回应对方的反问，说明自己最喜欢的季节：F. My favourite season is winter.
6. 对“喜欢冬天”的表述表示疑惑，提出冬天很冷的质疑：E. Why? Winter is cold.
7. 回应质疑，说明自己喜欢冬天的理由：B. Yes, it's cold. But we can go skating.
最终得到完整的对话顺序。
【答案】
DGACFEB
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题围绕季节喜好的主题展开，核心考察学生对情景对话逻辑的梳理能力，解题时抓住问答的绑定对应关系，比如why提问和because回答的匹配、对话“提问-回答-反问-再回答”的递进逻辑，就可以快速排出正确顺序，也能巩固季节相关的交际用语使用规则。
【难度系数】
0.8
这是一道情景对话排序题，首句已经明确给出是D，我们可以顺着对话的正常交流逻辑逐步推导：首先首句是发起提问，询问对方最喜欢的季节，接下来首先要回应这个问题，说出自己偏好的季节；之后自然会追问对方喜欢该季节的原因，用why引导的问句后续必然衔接以Because开头的答句，答句末尾的反问“What about you?”又会引出对方对自身喜好的说明；之后听到对方说喜欢冬天，会提出“冬天很冷为什么要喜欢”的疑问，最后对应给出喜欢冬天的理由，一步步匹配问答对应关系就能排出完整通顺的对话。
【解析】
1. 首句已给定：D. Hi, Helen. Which season do you like best? 发起对话，询问对方最喜欢的季节。
2. 直接回应对方的提问，说明自己的喜好：G. I like spring best.
3. 顺着对方的回答，进一步追问喜欢春天的原因：A. Why do you like spring?
4. 用Because回应why的提问，同时反问对方的喜好：C. Because I can plant trees. What about you?
5. 回应对方的反问，说明自己最喜欢的季节：F. My favourite season is winter.
6. 对“喜欢冬天”的表述表示疑惑，提出冬天很冷的质疑：E. Why? Winter is cold.
7. 回应质疑，说明自己喜欢冬天的理由：B. Yes, it's cold. But we can go skating.
最终得到完整的对话顺序。
【答案】
DGACFEB
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题围绕季节喜好的主题展开，核心考察学生对情景对话逻辑的梳理能力，解题时抓住问答的绑定对应关系，比如why提问和because回答的匹配、对话“提问-回答-反问-再回答”的递进逻辑，就可以快速排出正确顺序，也能巩固季节相关的交际用语使用规则。
【难度系数】
0.8
六、阅读短文,完成下列各题。
There are four seasons in a year. They are spring, summer, $\underline{\mathrm{autumn}}$ and winter. Spring is warm. There are many flowers on the hill. I like summer. It is hot and rainy. I can eat ice cream and go swimming in summer. I can $\underline{\mathrm{wear}}$ my beautiful dresses(连衣裙). Autumn is a nice season. I can go boating and pick fruit in autumn. Winter is cold. I can make snowmen. I love all the seasons because they are nice.
(一)根据短文内容,填空。
1. 写出文中画线单词 autumn 的同义词:
2. 写出文中画线单词 wear 的中文意思:
3. I can see many
4. It's hot and
5. I can
(二)新考法 开放式谈季节 根据实际情况回答问题。
What's your favourite season? Why?
There are four seasons in a year. They are spring, summer, $\underline{\mathrm{autumn}}$ and winter. Spring is warm. There are many flowers on the hill. I like summer. It is hot and rainy. I can eat ice cream and go swimming in summer. I can $\underline{\mathrm{wear}}$ my beautiful dresses(连衣裙). Autumn is a nice season. I can go boating and pick fruit in autumn. Winter is cold. I can make snowmen. I love all the seasons because they are nice.
(一)根据短文内容,填空。
1. 写出文中画线单词 autumn 的同义词:
fall
2. 写出文中画线单词 wear 的中文意思:
穿
3. I can see many
flowers
on the hill in spring.4. It's hot and
rainy
in summer.5. I can
make
snowmen
in winter.(二)新考法 开放式谈季节 根据实际情况回答问题。
What's your favourite season? Why?
I like autumn best. Because I can eat many kinds of fruit.(答案不唯一)
答案：(一)1. fall 2. 穿 3. flowers 4. rainy 5. make snowmen
1. "fall"和"autumn"都表示“秋天”，是同义词。
2. "wear"后面常接衣物、饰品等，文中"wear my beautiful dresses"表示“穿我漂亮的连衣裙”，因此"wear"的意思是“穿(戴)”。
(二) I like autumn best. Because I can eat many kinds of fruit.(答案不唯一)
1. "fall"和"autumn"都表示“秋天”，是同义词。
2. "wear"后面常接衣物、饰品等，文中"wear my beautiful dresses"表示“穿我漂亮的连衣裙”，因此"wear"的意思是“穿(戴)”。
(二) I like autumn best. Because I can eat many kinds of fruit.(答案不唯一)
解析：
【分析】
这道阅读题分为基础信息提取和开放表达两部分，解题思路很清晰：首先做第一部分的填空题时，先逐个看题干要求，1题考察词汇积累，回忆表示秋天的同义英文单词即可；2题结合后文搭配的衣物名词推断词义；3-5题直接回到短文对应季节的描述里定位原句，提取对应的词汇就能得到答案。第二部分的开放题只需要选择任意一个自己喜欢的季节，给出符合常识的合理理由，用正确的简单英语表达出来就可以，没有固定唯一答案。
【解析】
(一)
1. 在英语词汇体系中，autumn和fall都可以表示“秋天”，二者是同义词，因此填fall。
2. 画线单词wear后面搭配的宾语是my beautiful dresses（我的漂亮连衣裙），结合日常英语搭配逻辑，此处wear的含义是“穿”。
3. 定位原文介绍春天的句子“Spring is warm. There are many flowers on the hill.”，可知春天山上有很多花，many后接可数名词复数，因此填flowers。
4. 定位原文介绍夏天的句子“I like summer. It is hot and rainy.”，直接提取对应形容词rainy即可。
5. 定位原文介绍冬天的句子“Winter is cold. I can make snowmen.”，可知冬天可以做的事是堆雪人，因此填make snowmen。
(二) 本题为开放性试题，学生可结合自身实际选择任意季节，给出逻辑通顺的理由即可，答案不唯一。
【答案】
(一)1. fall 2. 穿 3. flowers 4. rainy 5. make snowmen
(二) 示例：I like autumn best. Because I can eat many kinds of fruit.(答案不唯一，表述合理即可)
【知识点】
1. 英语同义词辨析
2. 短文信息提取
3. 季节主题表达
【点评】
本题属于小学英语季节主题的基础阅读题，大部分基础题都可以直接从原文定位得到答案，既考察了学生课内基础词汇的积累，又通过开放题型引导学生把所学知识和生活实际结合，灵活输出英语表达，整体考点贴合单元学习目标。
【难度系数】
0.8
这道阅读题分为基础信息提取和开放表达两部分，解题思路很清晰：首先做第一部分的填空题时，先逐个看题干要求，1题考察词汇积累，回忆表示秋天的同义英文单词即可；2题结合后文搭配的衣物名词推断词义；3-5题直接回到短文对应季节的描述里定位原句，提取对应的词汇就能得到答案。第二部分的开放题只需要选择任意一个自己喜欢的季节，给出符合常识的合理理由，用正确的简单英语表达出来就可以，没有固定唯一答案。
【解析】
(一)
1. 在英语词汇体系中，autumn和fall都可以表示“秋天”，二者是同义词，因此填fall。
2. 画线单词wear后面搭配的宾语是my beautiful dresses（我的漂亮连衣裙），结合日常英语搭配逻辑，此处wear的含义是“穿”。
3. 定位原文介绍春天的句子“Spring is warm. There are many flowers on the hill.”，可知春天山上有很多花，many后接可数名词复数，因此填flowers。
4. 定位原文介绍夏天的句子“I like summer. It is hot and rainy.”，直接提取对应形容词rainy即可。
5. 定位原文介绍冬天的句子“Winter is cold. I can make snowmen.”，可知冬天可以做的事是堆雪人，因此填make snowmen。
(二) 本题为开放性试题，学生可结合自身实际选择任意季节，给出逻辑通顺的理由即可，答案不唯一。
【答案】
(一)1. fall 2. 穿 3. flowers 4. rainy 5. make snowmen
(二) 示例：I like autumn best. Because I can eat many kinds of fruit.(答案不唯一，表述合理即可)
【知识点】
1. 英语同义词辨析
2. 短文信息提取
3. 季节主题表达
【点评】
本题属于小学英语季节主题的基础阅读题，大部分基础题都可以直接从原文定位得到答案，既考察了学生课内基础词汇的积累，又通过开放题型引导学生把所学知识和生活实际结合，灵活输出英语表达，整体考点贴合单元学习目标。
【难度系数】
0.8