二、阅读理解(51分)
（一）（2026·湖南长沙阶段检测）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（11分）
金城北楼$^{①}$ 〔唐〕高 适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老$^{②}$，体道$^{③}$犹思塞上翁$^{④}$。为问边庭更$^{⑤}$何事？至今羌笛怨无穷。
【注释】① 天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。② 磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③ 体道：指体悟道理。④ 塞上翁：即塞翁，塞翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤ 更：经历。
4. 下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是(3分) （
A. 首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B. 颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
C. 颈联诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对即将开启的新生活满怀期待。
D. 尾联以“羌笛怨无穷”作结，表明诗人对从军边塞的生活充满厌倦与失望之情。
5. 《边塞诗魂》摄制组想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。（8分）
（一）（2026·湖南长沙阶段检测）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（11分）
金城北楼$^{①}$ 〔唐〕高 适
北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。
垂竿已羡磻溪老$^{②}$，体道$^{③}$犹思塞上翁$^{④}$。为问边庭更$^{⑤}$何事？至今羌笛怨无穷。
【注释】① 天宝十一年秋，高适经人引荐，如愿入陇右节度使哥舒翰幕中，充任掌书记。此诗作于诗人赴任途中经过金城时。金城，今甘肃兰州。② 磻溪老：指姜太公吕尚，姜太公垂钓于渭水，而后获得重用。③ 体道：指体悟道理。④ 塞上翁：即塞翁，塞翁通达世事，不为眼前的祸福得失而悲喜。⑤ 更：经历。
4. 下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是(3分) （
D
）A. 首联写登高所见，晴空丽日山水如画。秋天的金城及其周围山川一派壮丽的景象。
B. 颔联“湍上急流”“城头残月”描绘出水急月静的画面，视角切换自如，风格明快苍劲。
C. 颈联诗人用“吕尚”与“塞翁”的典故含蓄地表达出诗人对即将开启的新生活满怀期待。
D. 尾联以“羌笛怨无穷”作结，表明诗人对从军边塞的生活充满厌倦与失望之情。
5. 《边塞诗魂》摄制组想根据这首诗拍摄一段解说视频，请你完善下面拍摄脚本。（8分）
答案：4. D 【解析】 结合注释①可知,诗人此时正满怀抱负赴边从军,尾联的“怨”,是借羌笛幽怨之声,抒发对边塞战事连年、征人久戍不归的深沉感慨,流露出诗人忧国忧民的情怀。故“对从军边塞的生活充满厌倦与失望之情”理解不正确。
5. (1)形同弯弓的月、湍急的流水 (2)哀怨的羌笛声
(3)对受到重用,建功立业的渴望(或:不因个人的得失而喜悲的豁达) (4)对将士连年征战的同情、对和平的向往
5. (1)形同弯弓的月、湍急的流水 (2)哀怨的羌笛声
(3)对受到重用,建功立业的渴望(或:不因个人的得失而喜悲的豁达) (4)对将士连年征战的同情、对和平的向往
解析：
【分析】
要完善拍摄脚本，需结合诗句内容、注释及诗歌情感对应表格各项：先提取颔联、尾联的画面元素与声音描写，再结合颈联典故、诗人经历分析全诗情感。
【解析】
1. 颔联对应诗句“湍上急流声若箭，城头残月势如弓”，提取画面元素，即（1）形同弯弓的月、湍急的流水；
2. 尾联对应诗句“为问边庭更何事？至今羌笛怨无穷”，画面声音为（2）哀怨的羌笛声；
3. 颈联用姜太公得重用、塞翁通达世事的典故，结合诗人赴边背景，表达（3）对建功立业的渴望（或不因个人得失喜悲的豁达）；
4. 尾联借羌笛幽怨之声，抒发（4）对将士连年征战的同情、对和平的向往。
【答案】
(1) 形同弯弓的月、湍急的流水；(2) 哀怨的羌笛声；(3) 对受到重用，建功立业的渴望(或：不因个人的得失而喜悲的豁达)；(4) 对将士连年征战的同情、对和平的向往
【知识点】
古诗词鉴赏、画面描写分析、诗歌情感把握
【点评】
本题考查古诗词的画面内容、声音描写及情感理解，需结合诗句、注释和诗人背景分析，能检验学生的综合鉴赏能力。
【难度系数】
0.5
要完善拍摄脚本，需结合诗句内容、注释及诗歌情感对应表格各项：先提取颔联、尾联的画面元素与声音描写，再结合颈联典故、诗人经历分析全诗情感。
【解析】
1. 颔联对应诗句“湍上急流声若箭，城头残月势如弓”，提取画面元素，即（1）形同弯弓的月、湍急的流水；
2. 尾联对应诗句“为问边庭更何事？至今羌笛怨无穷”，画面声音为（2）哀怨的羌笛声；
3. 颈联用姜太公得重用、塞翁通达世事的典故，结合诗人赴边背景，表达（3）对建功立业的渴望（或不因个人得失喜悲的豁达）；
4. 尾联借羌笛幽怨之声，抒发（4）对将士连年征战的同情、对和平的向往。
【答案】
(1) 形同弯弓的月、湍急的流水；(2) 哀怨的羌笛声；(3) 对受到重用，建功立业的渴望(或：不因个人的得失而喜悲的豁达)；(4) 对将士连年征战的同情、对和平的向往
【知识点】
古诗词鉴赏、画面描写分析、诗歌情感把握
【点评】
本题考查古诗词的画面内容、声音描写及情感理解，需结合诗句、注释和诗人背景分析，能检验学生的综合鉴赏能力。
【难度系数】
0.5