1. (2026·福建福州期中改编)阅读下面的语段,完成题目。(10 分)
① 个人的梦想,从来都与国家的发展紧密相连。 回溯中华人民共和国成立以来的不凡征程,② 正因综合国力一步步增强,每个人实现梦想的路径和平台才得以前所未有地拓展。 各行各业的建设者在奋斗中磨炼自我、提升自我、成就自我,将奋斗的精 suǐ 内化于心、外化于行,在岗位上发出自己的那一份光和热。③ 在不被拘囚、鼓励创新的今天,每个人都可以成为时代的主角。
④ 这是一个梦想起航的时代。 正是一代代人 甲 (坚持不懈 山穷水尽)的拼搏,才让我们得以高扬奋斗之帆,拥抱出彩人生,不负伟大时代。一位朋友说:"自己历经千辛万苦所酿造的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味。"我们之所以充满自信的原因,正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。 现在,我们具备过去难以想象的基础条件,面临以往无法比拟的发展机遇。拿出勇气、积蓄干劲,摒弃玄 虚的空谈,用丰富的知识弥补鲁 dùn 的资质,我们定能走向更加美好的未来。
(1) 给加点字注音并根据拼音写出汉字。(4 分)
精 suǐ(
(2) 请为语段甲处选择正确的词语。(2 分)
(3) 知识补白·语段画横线的句子中,哪一项是复句?(2 分) (
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
(4) 语段中画波浪线的句子存在语病,请写出修改后的句子。(2 分)
① 个人的梦想,从来都与国家的发展紧密相连。 回溯中华人民共和国成立以来的不凡征程,② 正因综合国力一步步增强,每个人实现梦想的路径和平台才得以前所未有地拓展。 各行各业的建设者在奋斗中磨炼自我、提升自我、成就自我,将奋斗的精 suǐ 内化于心、外化于行,在岗位上发出自己的那一份光和热。③ 在不被拘囚、鼓励创新的今天,每个人都可以成为时代的主角。
④ 这是一个梦想起航的时代。 正是一代代人 甲 (坚持不懈 山穷水尽)的拼搏,才让我们得以高扬奋斗之帆,拥抱出彩人生,不负伟大时代。一位朋友说:"自己历经千辛万苦所酿造的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味。"我们之所以充满自信的原因,正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。 现在,我们具备过去难以想象的基础条件,面临以往无法比拟的发展机遇。拿出勇气、积蓄干劲,摒弃
(1) 给加点字注音并根据拼音写出汉字。(4 分)
精 suǐ(
髓
) 拘(jū
)囚 玄(xuán
)虚 鲁 dùn(钝
)(2) 请为语段甲处选择正确的词语。(2 分)
坚持不懈
(3) 知识补白·语段画横线的句子中,哪一项是复句?(2 分) (
B
)A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
(4) 语段中画波浪线的句子存在语病,请写出修改后的句子。(2 分)
我们之所以充满自信,正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
答案：1. (1)髓 jū xuán 钝 (2)坚持不懈 (3)B
(4)我们之所以充满自信,正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【解析】 (2)坚持不懈:一直坚持下去,毫不懈怠。山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。这里形容一代代人持之以恒的拼搏精神,应用“坚持不懈”。 (3)第②句中,前后两个分句通过“正因……才……”连接,因此该句是因果复句。 (4)画线句句式杂糅,“之所以……是因为……”和“……的原因……,是……”两种句式杂糅,应删去“的原因”。
(4)我们之所以充满自信,正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【解析】 (2)坚持不懈:一直坚持下去,毫不懈怠。山穷水尽:山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。这里形容一代代人持之以恒的拼搏精神,应用“坚持不懈”。 (3)第②句中,前后两个分句通过“正因……才……”连接,因此该句是因果复句。 (4)画线句句式杂糅,“之所以……是因为……”和“……的原因……,是……”两种句式杂糅,应删去“的原因”。
解析：
【分析】
本题为语文基础综合题，需分小题逐一突破：
1. 第(1)题是字音字形题，根据拼音写汉字要注意形近字区分，“suǐ”对应“髓”，“dùn”对应“钝”；注音需准确记忆易错读音，“拘”读jū，“玄”读xuán。
2. 第(2)题是词语辨析题，先理解两个词语含义：“坚持不懈”指坚持到底毫不松懈，“山穷水尽”比喻陷入绝境，结合语境形容一代代人的拼搏，应选“坚持不懈”。
3. 第(3)题是复句判断题，复句由多个独立分句构成，分析四个句子：①为单句，②用“正因……才……”连接分句是因果复句，③④均为单句，故答案为B。
4. 第(4)题是病句修改题，原句“之所以……的原因，正是因为……”属于句式杂糅，删去“的原因”即可修正。
【解析】
1. (1) 根据拼音和语境，“精suǐ”写作“髓”，“鲁dùn”写作“钝”；“拘囚”的“拘”读jū，“玄虚”的“玄”读xuán。
2. (2) “坚持不懈”指坚持到底，毫不懈怠，符合一代代人拼搏的语境；“山穷水尽”比喻陷入绝境，不符合语境，故选“坚持不懈”。
3. (3) 第②句由“正因……才……”连接两个分句，属于因果复句；①③④均为单句，故选B。
4. (4) 原句句式杂糅，“之所以……是因为……”与“……的原因……是……”混用，删去“的原因”，修改为：我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【答案】
(1)髓；jū；xuán；钝
(2)坚持不懈
(3)B
(4)我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字音字形、词语辨析、复句判断、病句修改，题型基础，贴合语文学习的核心要求，能有效检测学生的基础知识掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为语文基础综合题，需分小题逐一突破：
1. 第(1)题是字音字形题，根据拼音写汉字要注意形近字区分，“suǐ”对应“髓”，“dùn”对应“钝”；注音需准确记忆易错读音，“拘”读jū，“玄”读xuán。
2. 第(2)题是词语辨析题，先理解两个词语含义：“坚持不懈”指坚持到底毫不松懈，“山穷水尽”比喻陷入绝境，结合语境形容一代代人的拼搏，应选“坚持不懈”。
3. 第(3)题是复句判断题，复句由多个独立分句构成，分析四个句子：①为单句，②用“正因……才……”连接分句是因果复句，③④均为单句，故答案为B。
4. 第(4)题是病句修改题，原句“之所以……的原因，正是因为……”属于句式杂糅，删去“的原因”即可修正。
【解析】
1. (1) 根据拼音和语境，“精suǐ”写作“髓”，“鲁dùn”写作“钝”；“拘囚”的“拘”读jū，“玄虚”的“玄”读xuán。
2. (2) “坚持不懈”指坚持到底，毫不懈怠，符合一代代人拼搏的语境；“山穷水尽”比喻陷入绝境，不符合语境，故选“坚持不懈”。
3. (3) 第②句由“正因……才……”连接两个分句，属于因果复句；①③④均为单句，故选B。
4. (4) 原句句式杂糅，“之所以……是因为……”与“……的原因……是……”混用，删去“的原因”，修改为：我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【答案】
(1)髓；jū；xuán；钝
(2)坚持不懈
(3)B
(4)我们之所以充满自信，正是因为我们在奋斗中取得了伟大成就。
【知识点】
字音字形、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，涵盖字音字形、词语辨析、复句判断、病句修改，题型基础，贴合语文学习的核心要求，能有效检测学生的基础知识掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.6
2. 依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是(2分)
（
一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、舍己救人、临危不惧、坚贞不屈等等，充满敬重敬畏敬仰之心。
① 当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今。
② 教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
③ 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。
④ 但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。
A.②③①④
B.③②④①
C.②①④③
D.③①④②
（
D
）一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、舍己救人、临危不惧、坚贞不屈等等，充满敬重敬畏敬仰之心。
① 当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今。
② 教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
③ 一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道生而为人，我们走过了怎样曲折的道路。
④ 但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。
A.②③①④
B.③②④①
C.②①④③
D.③①④②
答案：2. D 【解析】 分析各句可知,③提出观点,应为首句;①是对③中观点的补充说明,应为第二句;根据①中的“并不能”和④中的“却能”可知,④与①形成语义上的转折关系,故④应为第三句;②总结上文,为末句。故排序为③①④②。
解析：
【分析】
这是一道语句排序题，解题思路是先找总起句，再分析句子间的逻辑关联。首先观察四个句子，③句提出“有教养的人对历史有恰如其分的了解”这一核心观点，适合作为首句；接着看剩余句子，①句用“当然”承接③的观点，补充说明教养的作用局限；然后①句中的“并不能”与④句中的“却能”构成明显的转折关系，因此④紧跟在①之后；最后②句总结教养通过历史对人的意义，适合作为末句，因此正确排序为③①④②，对应选项D。
【解析】
1. 确定首句：③句提出关于“有教养的人对历史的了解”的核心观点，是总起性语句，应为首句；
2. 分析句子衔接：①句以“当然”承接③，补充说明教养无法让人博古通今，与③衔接紧密；
3. 关联转折逻辑：①句的“并不能”和④句的“却能”形成语义转折，说明教养虽不能让人博古通今，但能让有思考爱好的人知晓来处与去向，故④紧跟①；
4. 确定末句：②句总结教养通过历史让我们活在过去与未来，是总结性语句，应放在最后。因此排序为③①④②，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
语句排序、句子衔接
【点评】
本题考查语句排序能力，需把握句子间的逻辑关系（总起与总结、转折关系），难度适中，是语文基础题型，学生需掌握通过关键词和语义关联排序的方法。
【难度系数】
0.5
这是一道语句排序题，解题思路是先找总起句，再分析句子间的逻辑关联。首先观察四个句子，③句提出“有教养的人对历史有恰如其分的了解”这一核心观点，适合作为首句；接着看剩余句子，①句用“当然”承接③的观点，补充说明教养的作用局限；然后①句中的“并不能”与④句中的“却能”构成明显的转折关系，因此④紧跟在①之后；最后②句总结教养通过历史对人的意义，适合作为末句，因此正确排序为③①④②，对应选项D。
【解析】
1. 确定首句：③句提出关于“有教养的人对历史的了解”的核心观点，是总起性语句，应为首句；
2. 分析句子衔接：①句以“当然”承接③，补充说明教养无法让人博古通今，与③衔接紧密；
3. 关联转折逻辑：①句的“并不能”和④句的“却能”形成语义转折，说明教养虽不能让人博古通今，但能让有思考爱好的人知晓来处与去向，故④紧跟①；
4. 确定末句：②句总结教养通过历史让我们活在过去与未来，是总结性语句，应放在最后。因此排序为③①④②，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
语句排序、句子衔接
【点评】
本题考查语句排序能力，需把握句子间的逻辑关系（总起与总结、转折关系），难度适中，是语文基础题型，学生需掌握通过关键词和语义关联排序的方法。
【难度系数】
0.5