【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，解题思路可以分为四步走：第一步先梳理方框内所有备选单词的基础词义，预判每个词的常见变形方向；第二步逐句通读完整句子，准确理解句意，判断空格处所需的词性（名词、形容词、非谓语动词等）；第三步结合对应的固定搭配、语法规则，把备选词转换为符合要求的形式；第四步把最终变形后的词代入句子通读，验证逻辑和语法是否通顺，排查错误。
【解析】
1. 句意为“提升效率的最佳方法是将所有任务按优先级排序、规划合理日程，始终专注于你的目标”。此处考查固定搭配stay focused on，意为“专注于”，需要将动词focus变为形容词化的过去分词focused作表语，故填focused。
2. 句意为“Jenna很擅长控制自己的情绪，哪怕是在充满压力的情境下”。空格后是名词situations，需要用形容词作定语修饰事物，将名词stress变为形容词stressful，意为“有压力的、充满压力的”，故填stressful。
3. 句意为“独立做决定是表明你已经长大的重要里程碑”。此处考查固定搭配make decisions，意为“做决定”，表泛指的多个决定，需要把动词decide变为名词decision的复数形式decisions，故填decisions。
4. 句意为“英语考试失利之后，Tom后悔浪费了太多时间玩电脑游戏”。此处考查固定搭配regret doing sth.，意为“后悔做过某事（已发生）”，需要把动词waste变为动名词形式wasting，故填wasting。
5. 句意为“我一直很钦佩我的英语老师的耐心，以及她能把每节课都变得有趣的能力”。空格前是名词所有格teacher's，后面需要接名词，将形容词patient变为名词patience，意为“耐心”，为不可数名词，故填patience。
6. 句意为“——很多学生都痴迷于2026年青少年科学竞赛。——确实如此，它给青少年提供了展示他们获取科学知识的能力的好机会”。空格前是形容词性物主代词their，后面需要接名词，将形容词able变为名词ability，意为“能力”，此处特指获取科学知识的能力，用单数即可，故填ability。
【答案】
1. focused 2. stressful 3. decisions 4. wasting 5. patience 6. ability
【知识点】
词形转换，固定短语搭配，非谓语动词
【点评】
本题围绕初中核心词汇的变形应用展开，覆盖了动词变形容词、动词变名词、形容词变名词、非谓语固定用法等多个考点，易错点集中在区分修饰事物的stressful和修饰人的stressed、make decisions的复数形式漏写等，学生平时多积累核心词汇的不同词性变形和常用固定搭配，就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.7

【分析】
我们可以分两步逐一分析两个空来排除错误选项：第一步先处理第一个空，首先回忆“主语+be+形容词+不定式”的常用结构，当句子的主语是不定式动作的逻辑宾语时，不定式要使用主动形式表达被动含义，不需要用被动语态，所以第一空直接填to learn，直接排除使用了to be learnt的A、C选项；第二步处理第二个空，短语stick to意为“坚持”，这里的to是介词而非不定式符号，介词后面接动词时必须用动名词形式，所以stick to后面要接trying，排除剩余的D选项，最终就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：在句式"sth is + 形容词 + to do"中，本句主语English是learn的逻辑宾语，该结构规定不定式用主动形式表被动含义，无需使用被动语态，因此第一空填to learn。
2. 第二空：固定短语stick to中to为介词，后接动词作宾语时需要使用动名词形式，因此第二空填trying。
两个空对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
不定式主动表被动
动名词作介词宾语
【点评】
本题考查非谓语动词的两个高频易错考点，很多考生容易误将第一空翻译为“英语被学”错选被动形式，也容易混淆stick to中to的词性误填动词原形，备考时要重点积累带介词to的固定搭配，理清特殊句式的非谓语规则。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查英语固定搭配的辨析，解题时可以分两步走：第一步先聚焦第一个空，回忆动词短语cut back的常见搭配和含义，匹配句中“缩减日常开支”的语义，排除不符合搭配逻辑的选项；第二步再看第二个空，结合后面的名词great stress，回忆表达“处于压力下”的标准介词搭配，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一个空：句中要表达“削减日常开支”的含义，固定短语cut back on是标准搭配，意为“削减、缩减”，cut back at、cut back in都不属于正确的常用搭配，cut back off意为“中断、切断”，完全不符合“缩减开支”的语义，因此可以直接排除A、C、D三个选项的第一空。
2. 验证第二个空：表达“在巨大压力下”的标准固定搭配为under great stress，介词under用来表示“处于某种状态之下”，完全符合句子语义，两个空的搭配都匹配选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，介词固定搭配
【点评】
本题属于英语单选的基础高频考点，核心考查学生平时对常用固定搭配的积累程度，没有复杂的变形和语境陷阱，只要熟记cut相关短语和描述状态的介词搭配就能轻松选出正确答案，是各类英语考试中非常典型的短语考查题型。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先拿到这道题，核心考点是动词suffer和动词短语suffer from的用法差异。我们可以分两步推导：第一步先观察第一空后的搭配成分，第一空后是名词短语great loneliness（巨大的孤独），属于具体的负面遭遇类名词，回忆用法可知suffer from后常接这类具体的苦难、病痛类名词，因此第一空需要填suffered from，直接把第一空是suffered的B、C两个选项排除。第二步再看第二空，空格后没有给出具体的宾语，suffer from是及物性质的短语，后面必须接宾语才能成立，因此第二空不能填suffered from，剩余的A选项也可以排除，最终锁定正确答案。
【解析】
我们先明确两个表达的用法区别：
1. suffer from是及物动词短语，后面必须接具体的宾语，常用来表示“遭受（疾病、孤独、具体的苦难等）”，第一空后有名词短语great loneliness作宾语，因此第一空要填入suffered from。
2. suffer可以作不及物动词单独使用，含义为“受苦、受难”，不需要接宾语，本句第二空后没有宾语，表达“他们受了多少苦”的含义，因此第二空直接填入suffered即可。
综上排除A、B、C选项，最终选择D。
【答案】
D
【知识点】
suffer与suffer from辨析
动词短语用法
【点评】
本题是高中英语高频易混考点，很多同学容易误以为两个空都要搭配from，忽略了suffer from后面必须接宾语的属性，解题的核心技巧就是观察空格后是否有对应的名词宾语，就能快速区分两个表达的适用场景，避开出题人设置的陷阱。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查动词短语的语境辨析，解题思路如下：第一步先通读整句，明确句子核心含义是“政府出台包括三孩政策在内的举措，来处理人口老龄化的相关问题”，空缺处后接的核心名词是the problem（问题）；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，将含义代入句子判断逻辑是否通顺，排除语义不符合的选项，最终选出和“问题”搭配合理、符合语境的答案。
【解析】
先翻译题干句子：我们的政府正在寻找包括三孩政策在内的多种方式，来______人口老龄化问题。
逐一分析选项：
A. agree with 意为“同意，和……观点一致”，代入句子语义不通；
B. start with 意为“以……开始”，不符合句子表达的逻辑；
C. compare with 意为“和……作比较”，和“问题”搭配不符合语境；
D. deal with 意为“处理，应对，解决”，deal with the problem是常用固定搭配，表示“解决/处理问题”，完全符合句子要表达的含义。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配；语境词义匹配
【点评】
本题属于英语基础题型，考点是初中阶段高频出现的常用动词短语辨析，难度较低，只要学生牢记四个常见短语的含义，结合句子语境和“处理问题”的常用搭配就能快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累这类高频动词短语的用法。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先先梳理解题思路：第一步先分析句子结构，句中已经存在谓语动词tries，说明空格处不能再出现谓语形式，直接排除属于谓语否定结构的A、B选项；第二步回忆动词try的固定搭配规则，try后接不定式作宾语，即try to do sth表示“努力做某事”，它的否定形式需要将not放在不定式符号to的前面，构成try not to do sth的结构；第三步对比剩余C、D选项，同时结合短语含义fall behind意为“落后”，完全匹配“男孩努力不落后于其他同学”的句意，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一排查选项：
1. 选项A：doesn't fall over是谓语否定结构，一个简单句不能同时出现两个谓语动词，且短语fall over含义为“摔倒”，不符合句子语义，直接排除。
2. 选项B：don't fall behind同样是谓语否定结构，主语the boy是第三人称单数，助动词don't本身形式错误，也不符合句子结构要求，排除。
3. 选项D：not fall behind缺少不定式符号to，完全不符合try的搭配规则，结构错误，排除。
4. 选项C：not to fall behind完全符合try not to do sth的固定搭配，语义为“努力不落后于其他同学”，同时匹配句子结构和表达逻辑，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
try的固定搭配，非谓语动词，动词短语辨析
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心考察不定式否定形式的规则，很多同学容易记错try to do的否定结构，误选其他选项，要牢记所有不定式的否定形式都是把not放在to的前面，不要把否定词放在try的前面构成助动词否定结构。
【难度系数】
0.8

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干给出的核心信息：这款名为KEEP UP的APP是用来辅助人们运动的，我们需要判断Health模块的功能。首先可以先回忆Health的中文含义是“健康”，再对照配图里标注的各个模块的名称，把每个选项和对应的模块一一匹配，排除掉对应其他模块的错误选项，剩下的符合健康相关逻辑的就是正确答案。
【解析】
我们按照步骤逐一推导：
① 先明确题干要求：判断运动辅助类APP KEEP UP中Health程序的功能。
② 逐个排查选项：
选项A：展示不同面孔，对应配图里的Face Voice模块，和Health无关，直接排除；
选项B：提供运动游戏，对应配图里的Game模块，不符合Health的功能定位，排除；
选项C：记录你的身体状态，Health的含义是健康，运动类APP的健康模块的典型作用就是记录用户的身体相关数据、状态，完全符合逻辑；
选项D：教你拍照，对应配图里的Photo模块，和Health无关，排除。
综上，只有C选项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
英语词义辨析，图文信息匹配
【点评】
本题属于英语应用型题目，结合生活中常见的APP功能场景出题，既考察了基础单词的词义掌握，也锻炼了学生结合图文信息、生活常识推理判断的能力，用排除法就可以快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.8