1. 角________(填“是”或“不是”)轴对称图形,________所在的直线是它的对称轴。
答案:1. 是 角平分线
解析:
【分析】
解题时首先回忆轴对称图形的定义:沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,这条直线为对称轴。接下来验证角是否符合该特征:将角沿某条直线对折,若两边能重合则为轴对称图形,通过操作可发现沿角平分线折叠时,角的两边完全重合,因此可判断角是轴对称图形,对应对称轴就是角平分线所在的直线,结合题干已给出“所在的直线”的表述,即可确定第二个空的内容。
【解析】
根据轴对称图形的定义:平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形为轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
将角沿着角平分线所在的直线折叠时,角的两边能够完全重合,因此角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴。
因此两个空依次填“是”“角平分线”。
【答案】
是;角平分线
【知识点】
轴对称图形的概念;角的轴对称性;角平分线的定义
【点评】
本题是基础概念考查题,主要检验对轴对称图形判定方法以及角的基本性质的掌握情况,熟记相关核心概念即可快速准确作答。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆轴对称图形的定义:沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形,这条直线为对称轴。接下来验证角是否符合该特征:将角沿某条直线对折,若两边能重合则为轴对称图形,通过操作可发现沿角平分线折叠时,角的两边完全重合,因此可判断角是轴对称图形,对应对称轴就是角平分线所在的直线,结合题干已给出“所在的直线”的表述,即可确定第二个空的内容。
【解析】
根据轴对称图形的定义:平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形为轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
将角沿着角平分线所在的直线折叠时,角的两边能够完全重合,因此角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴。
因此两个空依次填“是”“角平分线”。
【答案】
是;角平分线
【知识点】
轴对称图形的概念;角的轴对称性;角平分线的定义
【点评】
本题是基础概念考查题,主要检验对轴对称图形判定方法以及角的基本性质的掌握情况,熟记相关核心概念即可快速准确作答。
【难度系数】
0.9
2.角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离
相等
.答案:2. 相等
解析:
【分析】
本题是对角平分线性质定理的基础识记考查,解题时先回忆教材中角平分线性质定理的完整内容:角平分线上的点向角的两条边作垂线段(也就是点到角两边的距离),这两条垂线段的长度是相等的,直接对应空缺位置填写对应内容即可。
【解析】
根据角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等,因此空缺处应填入“相等”。
【答案】
相等
【知识点】
角平分线的性质
【点评】
本题属于基础概念类题目,核心考查对教材基础定理的记忆掌握,难度极低,牢记相关定理内容即可快速得分。
【难度系数】
0.9
本题是对角平分线性质定理的基础识记考查,解题时先回忆教材中角平分线性质定理的完整内容:角平分线上的点向角的两条边作垂线段(也就是点到角两边的距离),这两条垂线段的长度是相等的,直接对应空缺位置填写对应内容即可。
【解析】
根据角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等,因此空缺处应填入“相等”。
【答案】
相等
【知识点】
角平分线的性质
【点评】
本题属于基础概念类题目,核心考查对教材基础定理的记忆掌握,难度极低,牢记相关定理内容即可快速得分。
【难度系数】
0.9
3.角平分线性质定理的逆定理:角的内部到角两边距离相等的点在角的
平分线
上.答案:3. 平分线
解析:
【分析】
解题时可从角平分线性质定理和其逆定理的对应关系入手思考:首先回忆角平分线的性质定理内容为“角平分线上的点到角两边的距离相等”,逆定理的本质是将原定理的条件和结论互换,本题给出的条件是“角的内部到角两边距离相等的点”,对应原定理的结论,同时题干限定了“角的内部”,排除了外角平分线的情况,可直接推导得出结论。
【解析】
首先明确角平分线性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等。其逆定理是将原定理的条件与结论互换得到的,内容为:在角的内部,到角的两边距离相等的点在角的平分线上。本题给出的前提是“角的内部”,符合逆定理的适用条件,因此横线处应填平分线。
【答案】
平分线
【知识点】
角平分线性质逆定理;角平分线的性质
【点评】
本题属于概念类基础题,考查对教材基础定理的识记与理解,熟练掌握角平分线相关的定理内容即可快速作答。
【难度系数】
0.9
解题时可从角平分线性质定理和其逆定理的对应关系入手思考:首先回忆角平分线的性质定理内容为“角平分线上的点到角两边的距离相等”,逆定理的本质是将原定理的条件和结论互换,本题给出的条件是“角的内部到角两边距离相等的点”,对应原定理的结论,同时题干限定了“角的内部”,排除了外角平分线的情况,可直接推导得出结论。
【解析】
首先明确角平分线性质定理:角平分线上的点到角的两边的距离相等。其逆定理是将原定理的条件与结论互换得到的,内容为:在角的内部,到角的两边距离相等的点在角的平分线上。本题给出的前提是“角的内部”,符合逆定理的适用条件,因此横线处应填平分线。
【答案】
平分线
【知识点】
角平分线性质逆定理;角平分线的性质
【点评】
本题属于概念类基础题,考查对教材基础定理的识记与理解,熟练掌握角平分线相关的定理内容即可快速作答。
【难度系数】
0.9
1. 如图,OC 平分$∠ AOB$,点 P 在 OC 上,$PD⊥ OB$,$PD=2$,则点 P 到 OA 的距离是 (

A.4
B.3
C.2
D.1
C
)A.4
B.3
C.2
D.1
答案:1. C
解析:
【分析】
解题思路:首先回忆角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等。首先明确点到直线的距离是该点到直线的垂线段的长度,题中PD⊥OB,因此PD就是点P到OB的距离,长度为2。已知点P在∠AOB的角平分线OC上,根据角平分线的性质,点P到OA的距离和到OB的距离相等,由此可直接求出结果。
【解析】
解:过点P作PE⊥OA,垂足为E。
∵OC平分∠AOB,PD⊥OB,PE⊥OA,
∴根据角平分线的性质可得PE = PD。
∵PD=2,
∴PE=2,即点P到OA的距离为2。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
角平分线的性质,点到直线的距离
【点评】
本题属于基础题,主要考查角平分线性质的直接应用,解题关键是熟记角平分线的性质,明确点到直线的距离是垂线段的长度,即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
解题思路:首先回忆角平分线的性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等。首先明确点到直线的距离是该点到直线的垂线段的长度,题中PD⊥OB,因此PD就是点P到OB的距离,长度为2。已知点P在∠AOB的角平分线OC上,根据角平分线的性质,点P到OA的距离和到OB的距离相等,由此可直接求出结果。
【解析】
解:过点P作PE⊥OA,垂足为E。
∵OC平分∠AOB,PD⊥OB,PE⊥OA,
∴根据角平分线的性质可得PE = PD。
∵PD=2,
∴PE=2,即点P到OA的距离为2。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
角平分线的性质,点到直线的距离
【点评】
本题属于基础题,主要考查角平分线性质的直接应用,解题关键是熟记角平分线的性质,明确点到直线的距离是垂线段的长度,即可快速得出答案。
【难度系数】
0.9
2. 如图,任意画$∠O$,在$∠O$的两边上分别截取$OD$,$OE$,使$OD=OE$,过点$D$画$OD$的垂线,过点$E$画$OE$的垂线,两条垂线相交于点$P$,点$O$在$∠DPE$的平分线上吗?为什么?

答案:2. 解:点O在∠DPE的平分线上.
理由:
∵OD⊥PD,OE⊥PE,OD=OE,
∴PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上.
理由:
∵OD⊥PD,OE⊥PE,OD=OE,
∴PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上.
解析:
【分析】
要判断点O是否在∠DPE的平分线上,可依据角平分线的判定定理思考:角的内部到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。首先明确∠DPE的两条边为PD和PE,再找O到这两条边的距离:已知PD⊥OD,所以OD的长度就是点O到PD的距离;PE⊥OE,所以OE的长度就是点O到PE的距离。题中给出OD=OE,满足角平分线判定的条件,即可推出结论。
【解析】
点O在∠DPE的平分线上,理由如下:
∵ OD⊥PD,OE⊥PE,且OD=OE,
∴ PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上。
【答案】
点O在∠DPE的平分线上。理由:
∵OD⊥PD,OE⊥PE,OD=OE,
∴PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上。
【知识点】
角平分线的判定,垂线的定义
【点评】
本题是角平分线判定定理的基础应用题型,解题核心是准确识别点到角两边的垂线段,结合已知的线段相等条件即可快速得出结论。
【难度系数】
0.9
要判断点O是否在∠DPE的平分线上,可依据角平分线的判定定理思考:角的内部到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。首先明确∠DPE的两条边为PD和PE,再找O到这两条边的距离:已知PD⊥OD,所以OD的长度就是点O到PD的距离;PE⊥OE,所以OE的长度就是点O到PE的距离。题中给出OD=OE,满足角平分线判定的条件,即可推出结论。
【解析】
点O在∠DPE的平分线上,理由如下:
∵ OD⊥PD,OE⊥PE,且OD=OE,
∴ PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上。
【答案】
点O在∠DPE的平分线上。理由:
∵OD⊥PD,OE⊥PE,OD=OE,
∴PO平分∠DPE,即点O在∠DPE的平分线上。
【知识点】
角平分线的判定,垂线的定义
【点评】
本题是角平分线判定定理的基础应用题型,解题核心是准确识别点到角两边的垂线段,结合已知的线段相等条件即可快速得出结论。
【难度系数】
0.9
3.证明命题“角平分线上的点到角两边的距离相等”,要根据题意画出图形,并用符号表示已知、求证,写出证明过程.下面是小明同学根据题意画出的图形,并写出了不完整的已知和求证.
(1)已知:如图,OC是$∠ AOB$的平分线,点$P$在$OC$上,________,________.
求证:________.(请你补全已知和求证)
(2)写出证明过程.

(1)已知:如图,OC是$∠ AOB$的平分线,点$P$在$OC$上,________,________.
求证:________.(请你补全已知和求证)
(2)写出证明过程.
答案:3. (1) PD⊥OA于点D PE⊥OB于点E PD=PE
(2)证明:
∵OC是∠AOB的平分线,
∴∠AOC=∠BOC.
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO=∠PEO=90°.
在△OPD和△OPE中,
$\begin{cases}∠POD=∠POE,\\∠PDO=∠PEO,\\OP=OP,\end{cases}$
∴△OPD≌△OPE(AAS),
∴PD=PE.
(2)证明:
∵OC是∠AOB的平分线,
∴∠AOC=∠BOC.
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO=∠PEO=90°.
在△OPD和△OPE中,
$\begin{cases}∠POD=∠POE,\\∠PDO=∠PEO,\\OP=OP,\end{cases}$
∴△OPD≌△OPE(AAS),
∴PD=PE.
解析:
【分析】
(1) 首先拆分命题“角平分线上的点到角两边的距离相等”的题设和结论:题设为点在角的平分线上,且该点到角两边作垂线段(即距离),结论为两条垂线段长度相等。对照已给出的已知条件,缺少点P到角两边的垂直关系,补全即可;求证内容对应命题的结论,即两条垂线段相等。
(2) 要证明两条线段相等,可证明两条线段所在的三角形全等。观察图形可知PD、PE分别在△OPD和△OPE中,结合已知条件找全等的条件:由角平分线定义得一组角相等,由垂直定义得一组直角相等,再加上公共边OP相等,即可用AAS证明两三角形全等,最后根据全等三角形对应边相等得到结论。
【解析】
(1) 补全已知和求证:
已知:如图,OC是$∠ AOB$的平分线,点$P$在$OC$上,$\boldsymbol{PD⊥ OA于点D}$,$\boldsymbol{PE⊥ OB于点E}$。
求证:$\boldsymbol{PD=PE}$。
(2) 证明:
∵OC是∠AOB的平分线,
∴∠AOC=∠BOC。
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO=∠PEO=90°。
在△OPD和△OPE中,
$\begin{cases}∠POD=∠POE, \\∠PDO=∠PEO, \\OP=OP,\end{cases}$
∴△OPD≌△OPE(AAS),
∴PD=PE。
【答案】
(1) $PD⊥ OA$于点$D$;$PE⊥ OB$于点$E$;$PD=PE$
(2) 证明过程见上述解析。
【知识点】
角平分线的定义;AAS判定三角形全等;全等三角形的性质
【点评】
本题是文字类几何命题证明的基础题型,考查对命题结构的理解和几何逻辑推理能力,解题的核心是熟练掌握三角形全等的判定方法,明确文字命题的证明步骤:拆分题设结论、写已知求证、推理证明。
【难度系数】
0.85
(1) 首先拆分命题“角平分线上的点到角两边的距离相等”的题设和结论:题设为点在角的平分线上,且该点到角两边作垂线段(即距离),结论为两条垂线段长度相等。对照已给出的已知条件,缺少点P到角两边的垂直关系,补全即可;求证内容对应命题的结论,即两条垂线段相等。
(2) 要证明两条线段相等,可证明两条线段所在的三角形全等。观察图形可知PD、PE分别在△OPD和△OPE中,结合已知条件找全等的条件:由角平分线定义得一组角相等,由垂直定义得一组直角相等,再加上公共边OP相等,即可用AAS证明两三角形全等,最后根据全等三角形对应边相等得到结论。
【解析】
(1) 补全已知和求证:
已知:如图,OC是$∠ AOB$的平分线,点$P$在$OC$上,$\boldsymbol{PD⊥ OA于点D}$,$\boldsymbol{PE⊥ OB于点E}$。
求证:$\boldsymbol{PD=PE}$。
(2) 证明:
∵OC是∠AOB的平分线,
∴∠AOC=∠BOC。
∵PD⊥OA,PE⊥OB,
∴∠PDO=∠PEO=90°。
在△OPD和△OPE中,
$\begin{cases}∠POD=∠POE, \\∠PDO=∠PEO, \\OP=OP,\end{cases}$
∴△OPD≌△OPE(AAS),
∴PD=PE。
【答案】
(1) $PD⊥ OA$于点$D$;$PE⊥ OB$于点$E$;$PD=PE$
(2) 证明过程见上述解析。
【知识点】
角平分线的定义;AAS判定三角形全等;全等三角形的性质
【点评】
本题是文字类几何命题证明的基础题型,考查对命题结构的理解和几何逻辑推理能力,解题的核心是熟练掌握三角形全等的判定方法,明确文字命题的证明步骤:拆分题设结论、写已知求证、推理证明。
【难度系数】
0.85