【分析】这道题考查时间介词的用法，解题时需先明确各选项介词的适用场景：at用于具体时刻，on用于具体某一天，in用于年、月、季节等较长时间，by表“到……为止”；题目中空后是年份1938，需选对应年份的介词。
【解析】本题考查时间介词辨析。A项at后接具体时刻，如at 6:00；B项on后接具体某一天，如on July 1st；C项in后接年、月、季节等较长时间，in 1938表示“在1938年”，符合语境；D项by意为“到……之前”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为英语基础介词辨析题，侧重考查学生对时间介词适用范围的掌握，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.9

【分析】这是一道英语语音辨析题，需逐一分析选项中划线字母组合ou的发音，找出与其他三项发音不同的选项。
【解析】A选项blouse中划线部分ou的发音为/aʊ/；B选项double中划线部分ou的发音为/ʌ/；C选项mouth中划线部分ou的发音为/aʊ/；D选项house中划线部分ou的发音为/aʊ/。因此，发音不同的是B选项。
【答案】B
【知识点】英语语音（字母组合发音）
【点评】本题考查常见字母组合ou的发音辨析，需要学生准确掌握相关单词的读音，属于基础语音题型。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否喜欢买盲盒，答语"Not really"表示不喜欢，需要选择能解释不喜欢盲盒的形容词。接着逐一分析选项，排除不符合语境的选项，找到合理的原因。
【解析】1. 分析对话逻辑：问句询问对盲盒的喜好，答语"Not really"明确表达不喜欢，需选不喜欢的原因。2. 选项词义辨析：A.endless意为“无尽的”，不符合盲盒的属性；B.expensive意为“昂贵的”，盲盒通常价格较高，是不喜欢的合理理由；C.exciting意为“令人兴奋的”，是褒义词，与“不喜欢”矛盾；D.empty意为“空的”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常对话语境考查形容词的运用，需准确理解对话逻辑和各选项词义，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查there be句型的用法，需遵循“就近原则”：be动词的形式由离它最近的名词的数决定。第一空后是不可数名词milk，be动词要与不可数名词匹配；第二空后是复数名词fifteen cartons，be动词要与复数名词匹配，据此选出正确选项。
【解析】
there be句型遵循就近原则：①第一空，空格后是不可数名词milk，be动词用Is；②第二空，空格后是复数名词fifteen cartons，be动词用are。结合选项，只有D选项（Is; are）符合要求。
【答案】
D
【知识点】
there be句型、名词的数
【点评】
本题考查there be句型的核心规则（就近原则），属于英语基础考点，需熟练掌握be动词与邻近名词的数的对应关系。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查特殊疑问词的辨析，解题关键是根据答语内容确定提问对象。答语“He is my brother”回答的是人物身份，说明问句是对“人”进行提问，需结合各选项疑问词的用法判断。
【解析】逐一分析选项：A. Who用于询问人；B. Which用于询问特定范围内的某一个；C. What用于询问事物、职业等；D. Where用于询问地点。结合语境，问句询问戴蓝色帽子的男孩是谁，对应对人的提问，因此选A。
【答案】A
【知识点】特殊疑问词辨析；情景交际
【点评】本题为基础题型，通过答语判断疑问词是核心，需掌握常见特殊疑问词的用法，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】
本题为情景对话中的形容词词义辨析题，解题思路为：先通读对话理解语境，再分析各选项形容词的含义，结合上下文逻辑选出符合语境的答案。对话中提到有人每月花光所有收入，回应者认为这种行为并非合适的，强调要存钱以备不时之需，需判断哪个形容词能描述这种行为的性质。
【解析】
翻译对话：——有些人每个月花光工作赚的所有钱。——我不认为这是明智的，未雨绸缪存钱很重要。
分析选项：A.popular意为“受欢迎的”；B.wise意为“明智的”；C.healthy意为“健康的”；D.comfortable意为“舒适的”。结合语境，花光所有收入不存钱的行为是不明智的，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查形容词在情景对话中的运用，需结合上下文语境理解词义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】首先通读句子理解语境：第二句“Look! She is dancing to music”表明杨夫人正在跳舞，第一句描述她周六的经常性行为。需结合动词词义、固定搭配及语法分析选项：A.has意为“有”，语义不符；B.practises意为“练习”，对应固定搭配practise doing sth（练习做某事）；C.finishes意为“完成”，finish doing sth强调动作结束，与语境矛盾；D.stops意为“停止”，stop doing sth与后文“正在跳舞”冲突。同时主语Mrs Yang是第三人称单数，一般现在时动词需用三单形式，B符合要求。
【解析】本题考查动词辨析及固定搭配。1. 语境分析：由“Look! She is dancing to music”可知，杨夫人正进行跳舞动作，第一句描述其周六的经常性行为，需选符合“练习跳舞”语义的动词。2. 选项分析：A.has（有）语义不符；B.practises（练习），固定搭配practise doing sth符合“练习跳舞”的语境；C.finishes（完成），finish doing sth强调动作完成，与“正在跳舞”的语境不符；D.stops（停止），stop doing sth意为停止做某事，与后文矛盾。3. 语法验证：主语Mrs Yang是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，B选项符合语法要求。综上选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础动词词义及常用固定搭配，需结合语境和短语用法解题，难度较低，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
首先理解对话语境：Daniel想保持苗条，所以应该是已经饱了，据此排除表示饥饿的选项。其次，需掌握enough修饰形容词时的位置规则，以此判断正确选项。
【解析】
根据对话中“I want to be as slim as a model”可知Daniel是饱了，故排除C（enough足够，hungry饥饿）、D（hungry饥饿）；再根据语法规则，enough修饰形容词时要后置，full是形容词，应为full enough，A选项enough full错误，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
enough的用法；形容词的用法
【点评】
本题结合语境考查enough修饰形容词的位置，需先理解对话含义，再掌握enough的用法即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】首先明确对话语境：前者告知孙博士将做关于周有光的报告，后者回应“我们一起去吧”，说明需选对该活动提议表示认可的用语。解题时先逐一分析选项的适用场景，再结合语境匹配答案。
【解析】对话中前者提出“孙博士将做报告”的信息，后者表示要一起去，说明是对该提议的赞同。A项“Good luck!”用于祝福好运，不符合语境；B项“I agree.”侧重赞同观点，不适合回应活动提议；C项“Sounds good!”意为“听起来不错”，用于认可提议，符合语境；D项“Have fun!”用于祝福玩得开心，不符合此处语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语辨析，需结合语境判断选项的适用场景，属于基础情景题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先阅读对话，答句提到“Let's eat more healthy food（让我们多吃健康食物）”，说明需要选择与健康饮食相关的谚语。接着分析各选项谚语的含义：A选项“Many hands make light work”意为“人多好办事”，强调合作；B选项“The early bird catches the worm”意为“早起的鸟儿有虫吃”，强调勤奋；C选项“Don't put all your eggs in one basket”意为“不要把所有鸡蛋放在一个篮子里”，强调分散风险；D选项“An apple a day keeps the doctor away”意为“一天一苹果，医生远离我”，强调健康饮食的好处，与答句语境匹配，因此选D。
【解析】根据对话答句“那是对的，让我们多吃健康食物吧”，可知需选与健康饮食相关的谚语。逐一分析选项：A项侧重合作，B项侧重勤奋，C项侧重分散风险，均不符合语境；D项强调健康饮食的益处，契合对话中关于健康食物的话题，故答案为D。
【答案】D
【知识点】英语谚语辨析，情景交际
【点评】本题结合情景对话考查英语谚语的含义，需准确理解各谚语的中文意思并匹配语境，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3