1. 新趋势 数学文化 我国古代数学家刘徽利用“出入相补”原理来计算平面图形的面积。“出入相补”原理就是把一个图形分割、移补，而面积保持不变。把右图中的三角形先沿虚线剪开，再将两部分重新拼成一个新图形（两部分不重叠），不可能拼成的图形是(
A.长方形
B.平行四边形
C.等腰梯形
D.直角梯形
D
)。A.长方形
B.平行四边形
C.等腰梯形
D.直角梯形
答案：1. D
2. 新素养 量感 某市准备新建一所大约可供2000名学生上学的小学，若平均每名小学生的占地面积至少为18平方米，则选择(
A.6平方千米
B.6公顷
C.600平方米
D.60平方米
B
)的土地最合适。A.6平方千米
B.6公顷
C.600平方米
D.60平方米
答案：2. B
3. 下图中，与平行四边形的面积相等的图形有(
A.1
B.2
C.3
D.4
C
)个。A.1
B.2
C.3
D.4
答案：3. C
4. 敏敏在估计左下图中树叶的面积时，先观察树叶的特征，再在图中做了一些数字标记。如果每个小方格表示1平方厘米，那么这片树叶的面积(
A.大于50
B.小于24
C.等于22
D.大约是31
D
)平方厘米。A.大于50
B.小于24
C.等于22
D.大约是31
答案：4. D
5. 新趋势 思维过程 如右上图，平行四边形被分割成了一个三角形和一个梯形。已知三角形的面积比梯形的面积少 300 cm²，则梯形的面积是(
A.450
B.750
C.1200
D.600
B
)cm²。A.450
B.750
C.1200
D.600
答案：5. B
三、计算下面各图形的面积。（每题6分，共12分）
1.
2.
1.
2.
答案：1. $(5+10+5)×(6+3)÷2-10×3=60(\mathrm{m}^2)$
2. $16×8+(16+23)×12÷2=362(\mathrm{dm}^2)$
2. $16×8+(16+23)×12÷2=362(\mathrm{dm}^2)$