一、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1.(
2.(
3.
4.(
5.(
1.(
F
)2.(
F
)3.
4.(
F
)5.(
T
)答案:1.F 2.F 3.F 4.F 5.T
二、用所给单词的适当形式填空。
1. Sam's grandpa
2. Jenny
3. My father
4. Mr Green
5. The robot can help you
1. Sam's grandpa
wrote
(write) letters to his friend thirty years ago.2. Jenny
spent
(spend) much time on the road then.3. My father
works
(work) from home these days.4. Mr Green
went
(go) to the shops and bought
(buy) things in cash in the past.5. The robot can help you
clean
(clean) the house.答案:1. wrote 2. spent 3. works 4. went, bought 5. clean
解析:
【分析】
本题为动词适当形式填空题,需根据句中时间状语判断动词时态,同时结合固定搭配确定动词形式:1. 由时间状语thirty years ago(三十年前)可知用一般过去时;2. 时间状语then(那时)表过去,用一般过去时;3. 时间状语these days(这些天)表现在的经常性动作,用一般现在时;4. 时间状语in the past(过去)表过去,并列动词均用过去式;5. 结合固定搭配help sb (to) do sth确定动词形式。
【解析】
1. 时间状语thirty years ago表过去,需用write的一般过去式wrote,故填wrote;
2. 时间状语then表过去,需用spend的一般过去式spent,故填spent;
3. 时间状语these days表现在的经常性动作,主语my father为第三人称单数,谓语动词用work的第三人称单数形式works,故填works;
4. 时间状语in the past表过去,go的一般过去式为went,buy的一般过去式为bought,故填went, bought;
5. 固定搭配help sb (to) do sth中,to可省略,故填clean。
【答案】
1. wrote 2. spent 3. works 4. went, bought 5. clean
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词固定搭配
【点评】
本题考查基础时态运用和动词固定搭配,是英语学习中的核心基础题型,只要掌握时间状语对应的时态规则及常见动词的过去式、固定搭配即可轻松解答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.6
本题为动词适当形式填空题,需根据句中时间状语判断动词时态,同时结合固定搭配确定动词形式:1. 由时间状语thirty years ago(三十年前)可知用一般过去时;2. 时间状语then(那时)表过去,用一般过去时;3. 时间状语these days(这些天)表现在的经常性动作,用一般现在时;4. 时间状语in the past(过去)表过去,并列动词均用过去式;5. 结合固定搭配help sb (to) do sth确定动词形式。
【解析】
1. 时间状语thirty years ago表过去,需用write的一般过去式wrote,故填wrote;
2. 时间状语then表过去,需用spend的一般过去式spent,故填spent;
3. 时间状语these days表现在的经常性动作,主语my father为第三人称单数,谓语动词用work的第三人称单数形式works,故填works;
4. 时间状语in the past表过去,go的一般过去式为went,buy的一般过去式为bought,故填went, bought;
5. 固定搭配help sb (to) do sth中,to可省略,故填clean。
【答案】
1. wrote 2. spent 3. works 4. went, bought 5. clean
【知识点】
一般过去时、一般现在时、动词固定搭配
【点评】
本题考查基础时态运用和动词固定搭配,是英语学习中的核心基础题型,只要掌握时间状语对应的时态规则及常见动词的过去式、固定搭配即可轻松解答,适合巩固基础。
【难度系数】
0.6
(
—It was old and small.
A.is;like
B.was;like
C.did;like
B
)1. —What your school ten years ago?—It was old and small.
A.is;like
B.was;like
C.did;like
答案:1.B
解析:
【分析】首先根据句中时间状语“ten years ago(十年前)”判断句子时态为一般过去时,确定be动词需用过去式;其次,询问人或事物的特征需用固定句型“What be + 主语 + like”,无需助动词did构成实义动词疑问句,据此排除错误选项。
【解析】1. 时间状语“ten years ago”表明句子为一般过去时,A选项的be动词is是一般现在时,不符合时态要求,排除A;2. 句中无实义动词,无需助动词did构成疑问句,C选项用did不符合句型结构,排除C;3. 主语your school是单数,be动词用was,符合一般过去时及固定句型“What be + 主语 + like”的要求,故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时;固定句型
【点评】本题考查英语时态与固定句型的基础运用,需准确识别时间状语判断时态,牢记询问特征的常用句型,属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 时间状语“ten years ago”表明句子为一般过去时,A选项的be动词is是一般现在时,不符合时态要求,排除A;2. 句中无实义动词,无需助动词did构成疑问句,C选项用did不符合句型结构,排除C;3. 主语your school是单数,be动词用was,符合一般过去时及固定句型“What be + 主语 + like”的要求,故答案为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时;固定句型
【点评】本题考查英语时态与固定句型的基础运用,需准确识别时间状语判断时态,牢记询问特征的常用句型,属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.on
B.in
C.with
A
)2. Mike is doing a project the environment.A.on
B.in
C.with
答案:2.A
解析:
【分析】本题考查介词的用法,解题时需先理解句子含义,再辨析各选项介词的含义及适用语境。句子表达“迈克正在做一个关于环境的项目”,需选择表示“关于”的介词。
【解析】句子意思为“迈克正在做一个关于环境的项目”。选项A:on可表示“关于(某方面内容)”,符合语境;选项B:in意为“在……里面”,不符合句意;选项C:with意为“和……一起;用”,也不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;常用介词用法
【点评】本题是基础介词用法题,属于英语学习中的常见考点,只要掌握on表示“关于”的基本用法即可轻松作答,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】句子意思为“迈克正在做一个关于环境的项目”。选项A:on可表示“关于(某方面内容)”,符合语境;选项B:in意为“在……里面”,不符合句意;选项C:with意为“和……一起;用”,也不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析;常用介词用法
【点评】本题是基础介词用法题,属于英语学习中的常见考点,只要掌握on表示“关于”的基本用法即可轻松作答,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.say;about
B.talk;on
C.tell;about
C
)3. I want to you something my life in London.A.say;about
B.talk;on
C.tell;about
答案:3.C
解析:
【分析】首先,本题考查英语常用动词的固定搭配。解题时需明确三个动词(say、talk、tell)的用法及介词搭配规则:say侧重“说的内容”,常用搭配为say sth. to sb.;talk侧重“交谈”,常用搭配为talk about sth.或talk to/with sb.;tell侧重“告知”,常用搭配为tell sb. about sth.。结合句子“我想告诉你关于我在伦敦的生活”的语义,需选择符合“告知某人关于某事”的搭配,再匹配动词原形即可。
【解析】逐一分析选项:A选项say,正确搭配为say sth. to sb.,句中缺少介词to,不符合用法,排除;B选项talk,与“关于”搭配的介词应为about,而非on,排除;C选项tell,符合固定搭配tell sb. about sth.,语义与句子匹配,故正确。
【答案】C
【知识点】动词短语搭配;动词用法辨析
【点评】本题考查英语基础动词的固定搭配,属于核心基础知识点,需牢记不同动词的介词搭配规则,难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析选项:A选项say,正确搭配为say sth. to sb.,句中缺少介词to,不符合用法,排除;B选项talk,与“关于”搭配的介词应为about,而非on,排除;C选项tell,符合固定搭配tell sb. about sth.,语义与句子匹配,故正确。
【答案】C
【知识点】动词短语搭配;动词用法辨析
【点评】本题考查英语基础动词的固定搭配,属于核心基础知识点,需牢记不同动词的介词搭配规则,难度较低。
【难度系数】0.4
(
A.with;in
B.to;on
C.with;on
C
)4. David always chats his e-friend the internet at weekends.A.with;in
B.to;on
C.with;on
答案:4.C
解析:
【分析】本题考查英语中介词的固定搭配。首先回忆动词chat的常用搭配:chat with sb.表示“和某人聊天”,由此确定第一个空的介词;再回忆“在网上”的固定短语表达,确定第二个空的介词,进而选出正确选项。
【解析】1. 动词chat的固定搭配为chat with sb.,意为“与某人聊天”,因此第一个空应填with,排除选项B;2. 表示“在互联网上”的固定短语是on the internet,因此第二个空应填on,排除选项A;综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词搭配;动词短语
【点评】本题为基础介词搭配题,主要考查chat的固定用法及“在网上”的常用表达,需学生积累常见英语固定短语,难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】1. 动词chat的固定搭配为chat with sb.,意为“与某人聊天”,因此第一个空应填with,排除选项B;2. 表示“在互联网上”的固定短语是on the internet,因此第二个空应填on,排除选项A;综上,正确答案为C。
【答案】C
【知识点】介词搭配;动词短语
【点评】本题为基础介词搭配题,主要考查chat的固定用法及“在网上”的常用表达,需学生积累常见英语固定短语,难度较低。
【难度系数】0.4
(
A.High-speed train.
B.Maglev train(磁悬浮列车).
C.Green-skinned train.
B
)5. 实验班原创 文化意识 Which is the fastest(最快的) train in China?A.High-speed train.
B.Maglev train(磁悬浮列车).
C.Green-skinned train.
答案:5.B
解析:
【分析】
本题考查中国不同类型列车的速度常识,需明确三种列车的速度差异:绿皮火车速度最慢,高铁速度次之,磁悬浮列车是目前中国运行的最快列车,据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项:A选项高铁运行速度约为300-350km/h;B选项磁悬浮列车(如上海磁悬浮)运行速度可达430km/h左右,是中国目前最快的列车;C选项绿皮火车速度仅为几十到一百多km/h,是最慢的。因此最快的是磁悬浮列车,选B。
【答案】
B
【知识点】
文化意识、常识判断
【点评】
本题结合文化意识考查基础常识,贴近生活,难度较低,旨在引导学生了解中国的交通发展常识。
【难度系数】
0.7
本题考查中国不同类型列车的速度常识,需明确三种列车的速度差异:绿皮火车速度最慢,高铁速度次之,磁悬浮列车是目前中国运行的最快列车,据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项:A选项高铁运行速度约为300-350km/h;B选项磁悬浮列车(如上海磁悬浮)运行速度可达430km/h左右,是中国目前最快的列车;C选项绿皮火车速度仅为几十到一百多km/h,是最慢的。因此最快的是磁悬浮列车,选B。
【答案】
B
【知识点】
文化意识、常识判断
【点评】
本题结合文化意识考查基础常识,贴近生活,难度较低,旨在引导学生了解中国的交通发展常识。
【难度系数】
0.7
四、根据句意,选择对应的图片。
C.
(
(
(
(
(
C.
(
D
)1. Chinese people worked hard and invented(发明) a lot of things in the history.(
E
)2. It looked like a spoon. Its handle(柄) could point to the south(南方).(
C
)3. Later, the compass was round. It's smaller, so it's easier to carry.(
A
)4. Over 600 years ago, Zheng He got to the Red Sea by ship with the help of the compass.(
B
)5. Now, Chinese people use BDS to find their ways. China is becoming stronger and stronger.答案:1.D 2.E 3.C 4.A 5.B
解析:
【分析】本题需先理解每个句子的核心含义,再匹配对应图片的内容:1句强调中国人历史上的发明,对应图D;2句描述像勺子、柄指南的物品,对应图E;3句提到圆形易携带的指南针,对应图C;4句涉及郑和乘船的史实,对应图A;5句关于用导航找路,对应图B。
【解析】1. 句子核心为中国人历史上有诸多发明,图D是古代人物展示发明相关的场景,故选D;2. 句子描述外形像勺子、柄指南的物品,图E是司南(勺子形状),故选E;3. 句子提到圆形且易携带的指南针,图C是圆形指南针,故选C;4. 句子涉及郑和乘船的史实,图A是郑和与船队的场景,故选A;5. 句子关于用导航找路,图B是地图类场景,故选B。
【答案】1.D 2.E 3.C 4.A 5.B
【知识点】句意理解、图片匹配
【点评】本题考查句意与图片的匹配能力,需抓住句子关键信息对应图片内容,难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子核心为中国人历史上有诸多发明,图D是古代人物展示发明相关的场景,故选D;2. 句子描述外形像勺子、柄指南的物品,图E是司南(勺子形状),故选E;3. 句子提到圆形且易携带的指南针,图C是圆形指南针,故选C;4. 句子涉及郑和乘船的史实,图A是郑和与船队的场景,故选A;5. 句子关于用导航找路,图B是地图类场景,故选B。
【答案】1.D 2.E 3.C 4.A 5.B
【知识点】句意理解、图片匹配
【点评】本题考查句意与图片的匹配能力,需抓住句子关键信息对应图片内容,难度不大。
【难度系数】0.5