【分析】
补全对话需结合上下文语境判断每空的句子：1处Tom询问Lucy除做晚饭外的其他活动，对应选B；2处Lucy回答具体活动，选E；3处Lucy用Yes作答，说明是一般疑问句，选A；4处Tom夸赞后提出应照顾祖父母，选D；5处Lucy赞同并提出应帮助老人，选C。
【解析】
1. 第一空：根据Lucy提到的“I cooked dinner for them”，Tom询问是否还有其他活动，对应选项B（What else did you do there?），故1选B。
2. 第二空：Lucy说明除做饭外的活动，选项E（I chatted with them happily.）符合语境，故2选E。
3. 第三空：Lucy答语是“Yes, I did”，说明此处是一般疑问句，选项A（Did you take photos with your grandparents?）契合，故3选A。
4. 第四空：Tom夸赞Lucy后，提出应照顾祖父母，选项D（We should take care of our grandparents.）符合语境，故4选D。
5. 第五空：Lucy赞同Tom的观点，提出应帮助老人，选项C（I think we should help old people.）符合，故5选C。
【答案】
1~5 B E A C D
【知识点】
情景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择合适的交际用语，难度适中，侧重基础交际能力的运用。
【难度系数】
0.3

【分析】
这是一道补全对话的英语题，需结合对话语境、语法规则及首字母提示完成填空。解题思路：1. 第1空是询问身份的特殊疑问句，主语为he，需用对应be动词；2. 第2空结合常识，钱学森是科学家，匹配首字母s；3. 第3空询问行为，需用疑问词What；4. 第4空表达“发展科技”的过去动作，匹配首字母d；5. 第5空对应答语的“出生”，需填固定搭配中的born；6. 第6空结合“努力工作”的固定短语，匹配首字母w；7. 第7空表达“梦想实现”的过去动作，匹配首字母c；8. 第8空与came构成固定短语，匹配首字母t。
【解析】
1. 特殊疑问句“Who ___ he?”中，主语是第三人称单数he，一般现在时be动词用is，故填is；
2. 结合常识，钱学森是伟大的科学家，首字母为s，故填scientist；
3. 问句询问“他一生做了什么”，需用疑问词What，故填What；
4. 语境表达“发展新科技”，动作发生在过去，首字母为d，develop的过去式是developed，故填developed；
5. 答语提及“出生年份”，对应问句“他什么时候出生”，固定表达be born，故填born；
6. 固定搭配work hard（努力工作），描述过去的状态，首字母为w，过去式worked，故填worked；
7. 固定短语come true（实现），描述过去的情况，首字母为c，过去式came，故填came；
8. 与came构成固定短语come true，首字母为t，故填true。
【答案】
1. is 2. scientist 3. What 4. developed 5. born 6. worked 7. came 8. true
【知识点】
一般现在时、一般过去时、固定短语搭配
【点评】
本题结合人物常识考查英语对话填空，涵盖基础语法和常用短语，注重词汇与语境的结合，难度适中，适合巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.3

【分析】首先通读短文，明确短文讲述过去的一天的经历，同时注意现在进行时的时间标志词（now、Listen!），结合每个空的主语人称/数，以及时态要求，对所给单词进行适当变形：1. 描述过去的一天，用一般过去时，be动词对应主语day用was；2. 描述过去的起床动作，用一般过去时，get的过去式为got；3. 有时间标志词now，用现在进行时，主语I对应am writing；4. 有时间标志词Listen!，用现在进行时，主语my little sister为单数，对应is singing；5. 描述过去的测试题，主语questions为复数，用一般过去时be动词were；6. 描述过去的读书动作，用一般过去时，read的过去式与原形同形；7. 描述过去的洗碗动作，用一般过去时，wash的过去式为washed；8. and连接并列动词said，需用一般过去时，smile的过去式为smiled；9. 描述过去的动作，用一般过去时，make的过去式为made；10. 固定搭配make sb + 形容词，用happy原形。
【解析】1. 由上下文语境可知，短文讲述过去的一天，主语是a busy but happy day，一般过去时，故填was；2. 时间状语this morning表过去，主语是I，一般过去时，get的过去式是got，故填got；3. 时间标志词now提示用现在进行时，结构为am/is/are + doing，主语是I，故填am writing；4. 时间标志词Listen!提示用现在进行时，主语my little sister是单数，故填is singing；5. 时间状语this morning表过去，主语the questions是复数，be动词用are的过去式were，故填were；6. 描述过去的读书动作，用一般过去时，read的过去式与原形同形，故填read；7. 时间状语after dinner表过去，主语是I，一般过去时，wash的过去式是washed，故填washed；8. and连接并列谓语，后面是said（过去式），故smile用过去式smiled，填smiled；9. 描述过去的动作，主语this是单数，一般过去时，make的过去式是made，故填made；10. 固定搭配make sb + 形容词，表“使某人……”，故填happy。
【答案】1. was 2. got 3. am writing 4. is singing 5. were 6. read 7. washed 8. smiled 9. made 10. happy
【知识点】一般过去时、现在进行时、形容词用法
【点评】本题考查动词时态的正确运用及固定搭配，需结合上下文的时间标志词或语境判断时态，难度适中，是基础题型，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6