一、用括号中所给词的适当形式填空。
1. I was
2. It's
3. When I finished my first hand-made model plane, I felt a strong sense of
4. He loves reading and finds great
1. I was
amazed
(amaze) at the beautiful paintings in the art show.2. It's
artistic
(art) with beautiful colours and unique designs. It can attract others' attention.3. When I finished my first hand-made model plane, I felt a strong sense of
pride
(proud).4. He loves reading and finds great
pleasure
(please) in exploring all kinds of books.答案：1. amazed
2. artistic
3. pride
4. pleasure
2. artistic
3. pride
4. pleasure
解析：
【分析】本题是用所给词的适当形式填空，需先分析每个句子的成分和语境，确定空格处所需的词性，再结合固定搭配或词性变化规则转换所给词的形式：第1题需修饰人的感受，用ed形式的形容词；第2题系动词后接形容词；第3题“a sense of”后接名词；第4题“find great”后接名词，据此解题。
【解析】1. 句子主语是表示人的代词I，表达“对……感到惊讶”的感受，固定搭配“be amazed at”中，修饰人的感受需用amaze的ed形式形容词，故填amazed；2. 系动词is后需接形容词作表语，art的形容词形式为artistic，意为“艺术的、有美感的”，符合语境；3. 短语“a sense of”（……的感觉）后需接名词，proud是形容词，其名词形式为pride，意为“自豪”，故填pride；4. 动词find后需接名词作宾语，please是动词，其名词形式为pleasure，“find pleasure in”是固定搭配，意为“从……中获得乐趣”，故填pleasure。
【答案】1. amazed 2. artistic 3. pride 4. pleasure
【知识点】词性转换、形容词用法、名词用法
【点评】本题考查基础词汇的词性转换及常用固定搭配，是初中英语的基础题型，难度适中，能有效检验学生对词汇不同形式的掌握情况。
【难度系数】0.5
【解析】1. 句子主语是表示人的代词I，表达“对……感到惊讶”的感受，固定搭配“be amazed at”中，修饰人的感受需用amaze的ed形式形容词，故填amazed；2. 系动词is后需接形容词作表语，art的形容词形式为artistic，意为“艺术的、有美感的”，符合语境；3. 短语“a sense of”（……的感觉）后需接名词，proud是形容词，其名词形式为pride，意为“自豪”，故填pride；4. 动词find后需接名词作宾语，please是动词，其名词形式为pleasure，“find pleasure in”是固定搭配，意为“从……中获得乐趣”，故填pleasure。
【答案】1. amazed 2. artistic 3. pride 4. pleasure
【知识点】词性转换、形容词用法、名词用法
【点评】本题考查基础词汇的词性转换及常用固定搭配，是初中英语的基础题型，难度适中，能有效检验学生对词汇不同形式的掌握情况。
【难度系数】0.5
1. — Did you see our new maths teacher this morning? I waited for her for a long time.
— Yes. She was a little late, but she finally
A.came
B.appeared
C.reached
D.got
— Yes. She was a little late, but she finally
B
at the classroom door ten minutes ago.A.came
B.appeared
C.reached
D.got
答案：1. B
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方询问是否见到新数学老师，称等待许久，另一方回应老师稍晚，十分钟前终于出现在教室门口。需辨析四个选项动词的词义和用法：A.came意为“来”，是不及物动词，接地点需加介词to；B.appeared意为“出现”，是不及物动词，可直接接地点状语，契合“出现在门口”的语境；C.reached意为“到达”，是及物动词，后需直接接宾语，不能加介词at；D.got意为“到达”，需搭配介词to（got to+地点），不符合此处结构。需结合语境和动词用法选择正确选项。
【解析】根据对话语境，空格处需表达“出现”的含义，且后接地点状语“at the classroom door”。逐一分析选项：A.came后接地点需加to，如came to the door，不符合；B.appeared是不及物动词，意为“出现”，可直接接地点状语，符合语境和用法；C.reached是及物动词，后需直接接宾语，不能加at，排除；D.got表“到达”时需加to，如got to the door，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、一般过去时
【点评】本题考查常用动词的词义及用法辨析，需结合语境和动词搭配规则选择选项，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据对话语境，空格处需表达“出现”的含义，且后接地点状语“at the classroom door”。逐一分析选项：A.came后接地点需加to，如came to the door，不符合；B.appeared是不及物动词，意为“出现”，可直接接地点状语，符合语境和用法；C.reached是及物动词，后需直接接宾语，不能加at，排除；D.got表“到达”时需加to，如got to the door，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、一般过去时
【点评】本题考查常用动词的词义及用法辨析，需结合语境和动词搭配规则选择选项，属于基础题型。
【难度系数】0.7
2. You should
A.slow down
B.break down
C.turn down
D.putt down
A
when the traffic is heavy, or you may have an accident.A.slow down
B.break down
C.turn down
D.putt down
答案：2. A
解析：
【分析】首先明确题目语境：交通拥挤时应采取的正确行为，否则会引发事故。需辨析四个选项的动词短语含义，结合交通场景选择匹配的短语。
【解析】句子意为：当交通拥挤时，你应该______，否则可能会出事故。逐一分析选项：A. slow down 减速，符合交通拥挤时的安全操作；B. break down 指（机器）故障、（人）崩溃，与交通场景无关；C. turn down 意为调小（音量等）、拒绝，不符合语境；D. put down 意为放下、记下，与交通行为无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体场景语境判断，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】句子意为：当交通拥挤时，你应该______，否则可能会出事故。逐一分析选项：A. slow down 减速，符合交通拥挤时的安全操作；B. break down 指（机器）故障、（人）崩溃，与交通场景无关；C. turn down 意为调小（音量等）、拒绝，不符合语境；D. put down 意为放下、记下，与交通行为无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体场景语境判断，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】0.4
3.（易错题）— I've been feeling tired and anxious recently because of too much homework and too many exams. What's wrong with me?
— You're just
A.in danger
B.under pressure
C.on duty
D.in trouble
— You're just
B
. Take a break properly and you'll feel better soon.A.in danger
B.under pressure
C.on duty
D.in trouble
答案：3. B
本题极易误选D，学生混淆under pressure(处于压力下)和in trouble(陷入麻烦)，前句提到疲惫焦虑，属于压力大。
本题极易误选D，学生混淆under pressure(处于压力下)和in trouble(陷入麻烦)，前句提到疲惫焦虑，属于压力大。
解析：
【分析】首先通读对话理解语境：前者因过多作业和考试感到疲惫焦虑，询问自身状况，后者建议适当休息。接下来分析各选项短语含义，结合语境判断：A选项“处于危险中”不符合语境；B选项“处于压力下”符合作业考试多带来的身心状态；C选项“值班”与语境无关；D选项“陷入麻烦”不符合此处语义，需注意区分易混的under pressure和in trouble。
【解析】先解读对话：第一句表明说话人因过多作业和考试出现疲惫、焦虑的状态，询问自身问题；第二句建议适当休息后会好转。逐一分析选项：A. in danger意为“处于危险中”，与语境无关，排除；B. under pressure意为“处于压力下”，符合因作业考试多导致身心疲惫焦虑的状态，符合语境；C. on duty意为“值班”，语义不符，排除；D. in trouble意为“陷入麻烦”，此处并非指陷入麻烦，而是压力过大，排除。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为易错题，考查常用动词短语的语义辨析，需结合语境准确区分易混短语under pressure和in trouble，易错点在于对短语适用场景的把握，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】先解读对话：第一句表明说话人因过多作业和考试出现疲惫、焦虑的状态，询问自身问题；第二句建议适当休息后会好转。逐一分析选项：A. in danger意为“处于危险中”，与语境无关，排除；B. under pressure意为“处于压力下”，符合因作业考试多导致身心疲惫焦虑的状态，符合语境；C. on duty意为“值班”，语义不符，排除；D. in trouble意为“陷入麻烦”，此处并非指陷入麻烦，而是压力过大，排除。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为易错题，考查常用动词短语的语义辨析，需结合语境准确区分易混短语under pressure和in trouble，易错点在于对短语适用场景的把握，难度适中。
【难度系数】0.5
4. — I called you several times yesterday afternoon, but you didn't answer. Were you very busy?
— Oh, I'm so sorry! I was studying so hard that I
A.almost
B.hardly
C.already
D.still
— Oh, I'm so sorry! I was studying so hard that I
B
heard the phone ring at all.A.almost
B.hardly
C.already
D.still
答案：4. B
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方称昨日下午多次打电话未接通，询问是否忙碌；另一方致歉，说明因学习太努力没听到电话响。需结合语境选择表否定含义的副词，匹配对话逻辑。
【解析】逐一分析选项词义：A.almost意为“几乎”，表肯定；B.hardly意为“几乎不”，表否定，且可与at all搭配（hardly...at all表示“几乎不”）；C.already意为“已经”，表时间；D.still意为“仍然”，表状态。根据答句“没听到电话响”的否定含义，应选hardly，故答案为B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查语境中副词的词义辨析，需结合对话逻辑判断合适的副词，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项词义：A.almost意为“几乎”，表肯定；B.hardly意为“几乎不”，表否定，且可与at all搭配（hardly...at all表示“几乎不”）；C.already意为“已经”，表时间；D.still意为“仍然”，表状态。根据答句“没听到电话响”的否定含义，应选hardly，故答案为B。
【答案】B
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查语境中副词的词义辨析，需结合对话逻辑判断合适的副词，难度适中。
【难度系数】0.5
三、词汇运用。
主题群:文学、艺术与体育 子主题:传统书法 语篇类型:记叙文 难度:★★★
[2025 常州改编]I first became interested in calligraphy when my mum took me to a museum. The beautiful pieces of writing there were so shining that I 1.
Since I began practising my calligraphy skills, I 5.
Calligraphy is not only a writing skill but also an art that can develop our mind and character. It is now one of my 7.
I'm also happy 9.
主题群:文学、艺术与体育 子主题:传统书法 语篇类型:记叙文 难度:★★★
[2025 常州改编]I first became interested in calligraphy when my mum took me to a museum. The beautiful pieces of writing there were so shining that I 1.
was touched
(touch) by them at once. I decided to try it 2. myself
(I). So, I took part in a calligraphy class. At first, I found it quite 3. challenging
(challenge). Holding the soft brush 4. correctly
(correct) and controlling the ink seemed difficult. However, with practice and patience, I got improved.Since I began practising my calligraphy skills, I 5.
have learnt
(learn) more about Chinese characters. Over thousands of years, they have developed from drawings into standard forms. What's more, Chinese people's attitude(态度) toward life is shown in calligraphy, too. As a treasure of 6. traditional
(tradition) Chinese culture, calligraphy is now practised by many people.Calligraphy is not only a writing skill but also an art that can develop our mind and character. It is now one of my 7.
hobbies
(hobby) that help me relax. When I write, my mind starts to become 8. peaceful
(peace), especially when I'm stressed.I'm also happy 9.
to see
(see) my works get better and better. When the Spring Festival comes, my mother always enjoys 10. sticking
(stick) the "Fu" character I write onto the door. What a happy time calligraphy has brought us!答案：1. was touched
2. myself
3. challenging
4. correctly
5. have learnt
6. traditional
7. hobbies
8. peaceful
9. to see
10. sticking
2. myself
3. challenging
4. correctly
5. have learnt
6. traditional
7. hobbies
8. peaceful
9. to see
10. sticking
解析：
【分析】本题为英语词汇运用题，需结合语境、时态规则、词性转换、固定搭配等知识解题。先通读全文把握整体时态，再分析每个空格的句子结构，判断所需词性、语态、时态等，逐一推导正确形式。
【解析】
1. 考查一般过去时的被动语态。主语I与动词touch为被动关系，结合前文语境为过去发生的事，故用一般过去时的被动语态，填was touched。
2. 考查反身代词。句意为“我决定自己尝试书法”，主语为I，此处需反身代词表示“自己”，故填myself。
3. 考查形容词作宾补。固定结构find it + adj.（发现某事……），it为形式宾语，真正宾语是calligraphy，需用形容词，challenge的形容词形式为challenging，故填challenging。
4. 考查副词修饰动词。此处修饰动词Holding，需用副词，correct的副词形式为correctly，故填correctly。
5. 考查现在完成时。Since引导的时间状语从句（从句为一般过去时），主句需用现在完成时，learn的过去分词为learnt，主语为I，故填have learnt。
6. 考查形容词修饰名词。此处修饰名词culture，需用形容词，tradition的形容词形式为traditional，故填traditional。
7. 考查名词复数。固定结构one of + 可数名词复数（……之一），hobby的复数形式为hobbies，故填hobbies。
8. 考查形容词作表语。become为系动词，后接形容词作表语，peace的形容词形式为peaceful，故填peaceful。
9. 考查固定搭配。固定搭配be happy to do sth.（开心做某事），故填to see。
10. 考查动名词作宾语。固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事），stick的动名词形式为sticking，故填sticking。
【答案】
1. was touched
2. myself
3. challenging
4. correctly
5. have learnt
6. traditional
7. hobbies
8. peaceful
9. to see
10. sticking
【知识点】
一般过去时的被动语态；反身代词；形容词作宾补；副词修饰动词；现在完成时；形容词修饰名词；名词复数；形容词作表语；固定搭配be happy to do；固定搭配enjoy doing
【点评】
本题以传统书法为主题，考查英语词汇的语法运用，涵盖时态、词性转换、固定搭配等基础知识点，需结合语境分析空格所需的正确形式，难度适中。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 考查一般过去时的被动语态。主语I与动词touch为被动关系，结合前文语境为过去发生的事，故用一般过去时的被动语态，填was touched。
2. 考查反身代词。句意为“我决定自己尝试书法”，主语为I，此处需反身代词表示“自己”，故填myself。
3. 考查形容词作宾补。固定结构find it + adj.（发现某事……），it为形式宾语，真正宾语是calligraphy，需用形容词，challenge的形容词形式为challenging，故填challenging。
4. 考查副词修饰动词。此处修饰动词Holding，需用副词，correct的副词形式为correctly，故填correctly。
5. 考查现在完成时。Since引导的时间状语从句（从句为一般过去时），主句需用现在完成时，learn的过去分词为learnt，主语为I，故填have learnt。
6. 考查形容词修饰名词。此处修饰名词culture，需用形容词，tradition的形容词形式为traditional，故填traditional。
7. 考查名词复数。固定结构one of + 可数名词复数（……之一），hobby的复数形式为hobbies，故填hobbies。
8. 考查形容词作表语。become为系动词，后接形容词作表语，peace的形容词形式为peaceful，故填peaceful。
9. 考查固定搭配。固定搭配be happy to do sth.（开心做某事），故填to see。
10. 考查动名词作宾语。固定搭配enjoy doing sth.（喜欢做某事），stick的动名词形式为sticking，故填sticking。
【答案】
1. was touched
2. myself
3. challenging
4. correctly
5. have learnt
6. traditional
7. hobbies
8. peaceful
9. to see
10. sticking
【知识点】
一般过去时的被动语态；反身代词；形容词作宾补；副词修饰动词；现在完成时；形容词修饰名词；名词复数；形容词作表语；固定搭配be happy to do；固定搭配enjoy doing
【点评】
本题以传统书法为主题，考查英语词汇的语法运用，涵盖时态、词性转换、固定搭配等基础知识点，需结合语境分析空格所需的正确形式，难度适中。
【难度系数】
0.6