【分析】本题是根据音标或首字母及句意填写单词的题型，解题思路如下：1. 针对给出音标的小题，先准确拼读音标，再结合句子语境匹配对应的英语单词；2. 针对给出首字母的小题，需结合句子的语义逻辑、固定搭配及首字母提示，选择符合语境的单词，确保单词形式正确。
【解析】1. 音标/ˈspeʃl/对应单词special，句意为“你哥哥有一些特别的爱好吗？”，符合语境；2. 音标/ɪˈvents/对应单词events，“sports events”为固定搭配，意为“体育赛事”；3. 结合句意“爷爷老了”及首字母g，填grey（灰色的）；4. 结合句意“你的表弟为哪个……效力”及首字母t，填team（队）；5. 结合句意“双胞胎上学和回家……”及首字母t，填together（一起）；6. 结合句意“学校礼堂有舞蹈和音乐……”及首字母s，填shows（表演）；7. 结合句意“她……不高兴”及首字母q，填quite（相当）；8. 结合句意“每天早上读……了解世界”及首字母n，填newspapers（报纸）；9. 结合句意“房间足够……容纳20人”及首字母l，填large（大的）；10. 结合句意“在健康……里找健康小贴士”及首字母m，填magazine（杂志）。
【答案】special events grey team together shows quite newspapers large magazine
【知识点】根据音标/句意填单词、英语词汇运用
【点评】本题考查初中英语基础词汇的掌握，要求学生结合音标或首字母及语境填写单词，侧重词汇在具体句子中的运用，是巩固基础的常见题型。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查用所给词的适当形式填空，需根据句子成分、固定搭配判断词性变化：1. 空格修饰名词things，需用形容词；2. 考查固定短语搭配；3. 空格修饰动词sits，需用副词；4. 考查固定结构的非谓语形式。
【解析】
1. 空格后是名词things，需用形容词修饰，wonder的形容词形式为wonderful，故填wonderful；
2. 固定搭配be friendly to表示“对……友好”，friend的形容词形式为friendly，故填friendly；
3. 空格修饰动词sits，需用副词，quiet的副词形式为quietly，故填quietly；
4. 固定结构use sth to do sth表示“用某物做某事”，此处用write的不定式to write，故填to write。
【答案】
1. wonderful 2. friendly 3. quietly 4. to write
【知识点】
形容词用法、副词用法、固定搭配
【点评】
本题为基础词形转换题，考查词性变化规则及常用固定搭配，难度较低，需掌握基础的词性转换和短语用法。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解句子含义：“我们的老师有一本关于动物的书，它给我们讲了很多关于野生动物的有趣事实”。本题考查介词辨析，需结合语境判断合适的介词：A选项in表“在……里面”；B选项on可表“关于（某一主题、学科）”；C选项at表“在（地点、时间点）”；D选项for表“为了、给”，需根据语义匹配。
【解析】句子核心是“一本关于动物的书”，逐一分析选项：A.in不符合“关于”的语义；B.on用于表示专题性的内容，a book on animals是固定表达，意为“一本关于动物的书”，契合句意；C.at用于地点、时间，不合适；D.for表目的，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的用法，需掌握不同介词的含义及常用搭配，属于英语基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】先通读句子理解语境：问句询问能否从对方处借字典，答句表示没有。需辨析各选项动词的含义及常用搭配，结合语境选出合适的词。
【解析】A选项borrow意为“借入”，固定搭配为borrow sth from sb（从某人处借某物），符合问句“从你那里借字典”的语境；B选项show意为“展示”，常用搭配为show sth to sb或show sb sth，不符合语境；C选项help意为“帮助”，常用搭配为help sb (with sth)，不符合；D选项have意为“有”，无法体现“借”的含义，故排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及固定搭配，结合语境即可选出正确答案，属于简单题。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确other和else的用法区别：other是形容词，用于修饰名词，放在名词前作定语；else是副词，用于修饰不定代词（如nothing、something等）或疑问词，且要放在被修饰词之后。再分析题目：第一空修饰名词hand，需用形容词other；第二空修饰不定代词Nothing，需用副词else，据此判断选项。
【解析】第一空：修饰名词hand，需用形容词other（other作形容词，修饰名词，位于名词前）；第二空：修饰不定代词Nothing，需用副词else（else修饰不定代词时，位于不定代词之后）。结合选项，只有B选项符合用法要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词other的用法；副词else的用法
【点评】本题考查other与else的用法辨析，是英语基础词汇的常考题，需牢记二者的修饰对象和位置规则，避免混淆。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查数词thousand的用法，解题思路是：先明确thousand的两类核心用法：一是当前面有具体数字时，thousand用原形，不加-s，也不与of搭配，直接修饰名词；二是表示不确定的大量数量（如“成千上万”）时，需用thousands of结构，此时thousand要加-s且与of连用。再结合题目两个空的语境判断：第一个空前有具体数字five，需用原形thousand；第二个空后有of，表不确定数量，需用thousands，据此确定答案。
【解析】
根据thousand的用法规则：① 前面接具体数字时，用原形，无-s，不接of；② 表不确定数量“成千上万”时，用thousands of结构。第一空被数词five修饰，故填thousand；第二空后有of，表不确定数量，故填thousands，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
数词（thousand的用法）
【点评】
本题是易错题，核心考查thousand的两种结构用法，学生易混淆“数字+thousand”和“thousands of”的区别，需牢记规则避免误选。
【难度系数】
0.5

【分析】首先理解对话语境：问句询问电影是否有趣，答句前半部分表示“原以为会有趣”，后半句由转折连词but连接，需要表达“实际情况”，结合各选项含义判断合适的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项in all意为“总共，总计”；B选项at first意为“起初，首先”；C选项in fact意为“事实上，实际上”；D选项in the future意为“在未来”。结合语境，转折后需体现实际情况，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语在语境中的运用，需结合上下文的转折逻辑判断，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】本题为英语句子补全翻译题，需结合中文语义和英语表达习惯，填入合适的短语或结构，保证语法正确、语义通顺。解题时要关注固定搭配、介词用法、动词短语等知识点，对应每个中文含义匹配对应的英文表达。
【解析】1. 表示“带有三层”用介词短语with three floors作后置定语修饰building；2. “在……的顶部”是固定介词搭配on the top of；3. “关心我”为动词短语care about me，副词really修饰动词cares，“很高兴成为”是固定表达I'm happy to be；4. “使某人做某事”用make sb do sth结构，“看起来与众不同”是look different from others；5. “因做某事感谢某人”的固定表达为Thank you/Thanks for helping me a lot。
【答案】1. with three floors 2. on the top of 3. really cares about me; I'm happy to be 4. make you look different from others 5. Thank you/Thanks for helping me a lot
【知识点】固定搭配、介词短语、动词短语
【点评】本题考查英语基础短语与固定表达的运用，属于英语基础题型，侧重考查学生对常用搭配的掌握，难度适中，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】0.5