()1. There are many beautiful flowers the river. Let's the bridge and enjoy them.
A.cross; cross
B.cross; across
C.across; cross
D.across; across
A.cross; cross
B.cross; across
C.across; cross
D.across; across
答案：1. C
解析：
【分析】
这道题考查介词across与动词cross的用法辨析，解题思路是先明确两个空格所需的词性，再结合词义和语法规则选择合适的词。第一空所在句子结构完整，需介词表方位；第二空在Let's开头的祈使句中，需动词原形作宾语补足语。
【解析】
1. 分析第一空：句子“There are many beautiful flowers ______ the river”结构完整，空格处需填介词。across是介词，意为“在……对面”，符合语境；cross是动词，不能直接用于此处，排除A、B选项。
2. 分析第二空：“Let's ______ the bridge”中Let's后接动词原形，cross是动词原形，意为“穿过”，符合要求；across是介词，不能直接跟在Let's后，排除D选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；动词辨析；across与cross的用法区别
【点评】
本题考查英语中易混词across（介词）和cross（动词）的词性及用法，需准确区分二者在句中的功能，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查介词across与动词cross的用法辨析，解题思路是先明确两个空格所需的词性，再结合词义和语法规则选择合适的词。第一空所在句子结构完整，需介词表方位；第二空在Let's开头的祈使句中，需动词原形作宾语补足语。
【解析】
1. 分析第一空：句子“There are many beautiful flowers ______ the river”结构完整，空格处需填介词。across是介词，意为“在……对面”，符合语境；cross是动词，不能直接用于此处，排除A、B选项。
2. 分析第二空：“Let's ______ the bridge”中Let's后接动词原形，cross是动词原形，意为“穿过”，符合要求；across是介词，不能直接跟在Let's后，排除D选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析；动词辨析；across与cross的用法区别
【点评】
本题考查英语中易混词across（介词）和cross（动词）的词性及用法，需准确区分二者在句中的功能，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】
0.6
()2. She doesn't have enough money to buy these coats because they are too .
A.bright
B.expensive
C.cheap
D.small
A.bright
B.expensive
C.cheap
D.small
答案：2. B
解析：
【分析】首先明确句意：她没有足够的钱买这些外套，需选择与“钱不够”相关的形容词。先逐一分析选项含义，再结合句意排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为“她没有足够的钱买这些外套，因为它们太________”。A选项bright（明亮的）、D选项small（小的）与钱的多少无关，可排除；C选项cheap（便宜的）不符合“没钱买”的逻辑；B选项expensive（昂贵的）符合“没钱买”的原因，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查形容词的词义辨析，属于基础题型，需准确理解句意和各选项含义即可作答。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“她没有足够的钱买这些外套，因为它们太________”。A选项bright（明亮的）、D选项small（小的）与钱的多少无关，可排除；C选项cheap（便宜的）不符合“没钱买”的逻辑；B选项expensive（昂贵的）符合“没钱买”的原因，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合语境考查形容词的词义辨析，属于基础题型，需准确理解句意和各选项含义即可作答。
【难度系数】0.7
()3. [2025南通市如皋市期末]— Suzy, would you like tea or coffee?
— Just a cup of coffee without sugar.
A.some; any
B.any; any
C.some; some
D.any; some
— Just a cup of coffee without sugar.
A.some; any
B.any; any
C.some; some
D.any; some
答案：3. A
解析：
【分析】
本题考查some和any的用法，解题思路是：先明确两者的使用规则，再结合句子语境判断。some用于肯定句，在表示请求、建议或希望得到对方肯定答复的疑问句中也用some；any多用于否定句、疑问句或条件句中。第一句是表建议的疑问句，希望得到肯定回答，用some；第二句中without表否定含义，否定句中用any，据此选出正确选项。
【解析】
some和any的用法规则：① some常用于肯定句，在表示请求、建议或希望得到对方肯定答复的疑问句中也用some；② any多用于否定句、疑问句或条件句中。第一句“would you like...”是表建议的疑问句，希望得到对方肯定回答，故用some；第二句中without表否定含义，否定句中需用any，因此选A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词（some和any的用法）
【点评】
本题考查英语中some和any的基础用法，属于代词/形容词的核心知识点，需掌握两者在不同句式中的使用场景，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题考查some和any的用法，解题思路是：先明确两者的使用规则，再结合句子语境判断。some用于肯定句，在表示请求、建议或希望得到对方肯定答复的疑问句中也用some；any多用于否定句、疑问句或条件句中。第一句是表建议的疑问句，希望得到肯定回答，用some；第二句中without表否定含义，否定句中用any，据此选出正确选项。
【解析】
some和any的用法规则：① some常用于肯定句，在表示请求、建议或希望得到对方肯定答复的疑问句中也用some；② any多用于否定句、疑问句或条件句中。第一句“would you like...”是表建议的疑问句，希望得到对方肯定回答，故用some；第二句中without表否定含义，否定句中需用any，因此选A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词（some和any的用法）
【点评】
本题考查英语中some和any的基础用法，属于代词/形容词的核心知识点，需掌握两者在不同句式中的使用场景，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
()4. There some bread and five apples in Sandy's shopping bag.
A.are
B.is
C.be
D.has
A.are
B.is
C.be
D.has
答案：4. B
解析：
【分析】这道题考查there be句型的用法，解题思路分两步：第一步，明确there be句型的含义是“某地存在某物”，不能和表所属的have/has连用，先排除错误选项；第二步，运用there be的就近原则，be动词的单复数由离它最近的主语决定，据此选出正确be动词形式。
【解析】1. 句型辨析：there be表示“某地有某物”，而have/has表示“某人拥有”，二者不能混用，因此排除选项D；2. 就近原则应用：there be句型中，be动词的形式由离它最近的主语决定，本题中离be动词最近的主语是不可数名词短语some bread，所以be动词用单数形式is，排除用于复数主语的are（选项A）和be动词原形be（选项C），最终确定答案为B。
【答案】B
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题是初中英语的基础考点，核心考查there be句型的规则及就近原则的应用，属于易掌握的基础题型，需要学生牢记there be与have/has的区别以及就近原则的用法。
【难度系数】0.4
【解析】1. 句型辨析：there be表示“某地有某物”，而have/has表示“某人拥有”，二者不能混用，因此排除选项D；2. 就近原则应用：there be句型中，be动词的形式由离它最近的主语决定，本题中离be动词最近的主语是不可数名词短语some bread，所以be动词用单数形式is，排除用于复数主语的are（选项A）和be动词原形be（选项C），最终确定答案为B。
【答案】B
【知识点】there be句型、就近原则
【点评】本题是初中英语的基础考点，核心考查there be句型的规则及就近原则的应用，属于易掌握的基础题型，需要学生牢记there be与have/has的区别以及就近原则的用法。
【难度系数】0.4
()5. [2025启东市长江中学模拟]— The new kind of bike is more than 5,000 yuan.
— Yes, good things always much.
A.pay
B.spend
C.cost
D.take
— Yes, good things always much.
A.pay
B.spend
C.cost
D.take
答案：5. C
解析：
【分析】本题考查英语中表示“花费”的动词辨析，需先明确四个选项的用法区别，再结合句子主语的特点判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A选项pay，主语通常为人，常用搭配为pay for sth.（为某物付款）；B选项spend，主语为人，常用搭配为spend time/money on sth.或spend time/money (in) doing sth.；C选项cost，主语为物，常用结构为sth. costs (sb.) +金钱，表示某物花费多少钱；D选项take，常用it作形式主语，搭配为It takes sb. time/money to do sth.。本题中句子主语是good things（物），表达“好东西总是花费很多（钱）”，符合cost的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析（花费类）
【点评】本题考查常见花费动词的用法差异，需准确掌握不同动词的主语和搭配规则，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A选项pay，主语通常为人，常用搭配为pay for sth.（为某物付款）；B选项spend，主语为人，常用搭配为spend time/money on sth.或spend time/money (in) doing sth.；C选项cost，主语为物，常用结构为sth. costs (sb.) +金钱，表示某物花费多少钱；D选项take，常用it作形式主语，搭配为It takes sb. time/money to do sth.。本题中句子主语是good things（物），表达“好东西总是花费很多（钱）”，符合cost的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词辨析（花费类）
【点评】本题考查常见花费动词的用法差异，需准确掌握不同动词的主语和搭配规则，属于基础词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.5
()6. of the work easy for me, so I can do it myself.
A.Sixty per cent; is
B.Sixty per cents; are
C.Sixty per cents; is
D.Sixty per cent; are
A.Sixty per cent; is
B.Sixty per cents; are
C.Sixty per cents; is
D.Sixty per cent; are
答案：6. A
解析：
【分析】首先明确英语中“百分之……”的正确表达是“基数词+per cent”，per cent无需变复数，据此排除错误选项；其次，“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数由of后的名词决定，本句中work是不可数名词，因此be动词用is，结合选项即可得出答案。
【解析】1. 百分数的正确表达：“百分之……”的固定结构为“基数词+per cent”，per cent没有复数形式，因此排除B、C选项（二者均使用了per cents）；2. 主谓一致规则：“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后面的名词，本句中work是不可数名词，故be动词用is，因此选A。
【答案】A
【知识点】百分数的用法；主谓一致
【点评】本题考查基础语法中的百分数表达和主谓一致，是英语考试的常见考点，需牢记相关规则即可轻松解答。
【难度系数】0.6
【解析】1. 百分数的正确表达：“百分之……”的固定结构为“基数词+per cent”，per cent没有复数形式，因此排除B、C选项（二者均使用了per cents）；2. 主谓一致规则：“百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后面的名词，本句中work是不可数名词，故be动词用is，因此选A。
【答案】A
【知识点】百分数的用法；主谓一致
【点评】本题考查基础语法中的百分数表达和主谓一致，是英语考试的常见考点，需牢记相关规则即可轻松解答。
【难度系数】0.6
()7. [2025南通市第一初级中学模拟]Does it if I come five minutes late for the class?
— No, that's OK. But please don't be late next time.
A.matter
B.mind
C.care
D.help
— No, that's OK. But please don't be late next time.
A.matter
B.mind
C.care
D.help
答案：7. A
解析：
【分析】
本题考查动词词义辨析及常用交际句型，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析选项动词的含义、用法及适用句型，结合语境确定正确答案。句子语境是询问上课迟到五分钟是否有影响，需匹配对应表达“有关系”的动词及句型。
【解析】
首先分析对话：问句意为“我上课迟到五分钟有关系吗？”，答句回应“不，没关系，但下次别迟到”。再辨析选项：
A. matter：作动词时意为“要紧；有关系”，常用句型为Does it matter...?（……有关系吗？），完全契合语境；
B. mind：作动词意为“介意”，常用搭配为Do you mind...?，主语通常为人，不符合此处句式；
C. care：意为“在意、关心”，主语多为人，不符合语境；
D. help：意为“帮助”，语义不通。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；常用交际句型
【点评】
本题为初中英语基础题型，结合日常交际用语的固定句型考查动词用法，难度较低，主要检验学生对常见动词及固定表达的掌握情况。
【难度系数】
0.3
本题考查动词词义辨析及常用交际句型，解题思路为：先理解对话语境，再逐一分析选项动词的含义、用法及适用句型，结合语境确定正确答案。句子语境是询问上课迟到五分钟是否有影响，需匹配对应表达“有关系”的动词及句型。
【解析】
首先分析对话：问句意为“我上课迟到五分钟有关系吗？”，答句回应“不，没关系，但下次别迟到”。再辨析选项：
A. matter：作动词时意为“要紧；有关系”，常用句型为Does it matter...?（……有关系吗？），完全契合语境；
B. mind：作动词意为“介意”，常用搭配为Do you mind...?，主语通常为人，不符合此处句式；
C. care：意为“在意、关心”，主语多为人，不符合语境；
D. help：意为“帮助”，语义不通。
综上，选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；常用交际句型
【点评】
本题为初中英语基础题型，结合日常交际用语的固定句型考查动词用法，难度较低，主要检验学生对常见动词及固定表达的掌握情况。
【难度系数】
0.3
()8. [2025南通市启秀中学模拟]— Mum, I want to wear my brown gloves, but there is only one.
— Wear pair if you can't find one, please.
A.other; another
B.another; the other
C.the other; the other
D.another; other
— Wear pair if you can't find one, please.
A.other; another
B.another; the other
C.the other; the other
D.another; other
答案：8. B
解析：
【分析】本题考查英语不定代词的用法辨析，解题时需先明确the other、another、other的含义及适用语境：the other指两者中的另一个，常用于one...the other...结构；another指三者及以上中的另一个，泛指；other泛指其他的，后接可数名词复数。结合语境，第一空是找不到一只手套，要换另一双（泛指任意另一双，不止两双），需用another；第二空是特指原来那只手套（手套共两只，两者中的另一个），需用the other，据此可确定答案。
【解析】逐一分析选项：
1. other：泛指“其他的”，后接可数名词复数，第一空后是单数名词pair，第二空需特指，故排除含other的A、D；
2. another：指三者及以上的另一个，第一空表“换另一双（任意另一双）”，符合用法；
3. the other：指两者中的另一个，手套共两只，第二空表“原来的那一只”，符合用法，因此第一空填another，第二空填the other，对应选项B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查基础英语语法中易混不定代词的辨析，需准确区分the other、another、other的用法差异，结合语境判断，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
1. other：泛指“其他的”，后接可数名词复数，第一空后是单数名词pair，第二空需特指，故排除含other的A、D；
2. another：指三者及以上的另一个，第一空表“换另一双（任意另一双）”，符合用法；
3. the other：指两者中的另一个，手套共两只，第二空表“原来的那一只”，符合用法，因此第一空填another，第二空填the other，对应选项B。
【答案】B
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查基础英语语法中易混不定代词的辨析，需准确区分the other、another、other的用法差异，结合语境判断，难度适中。
【难度系数】0.5
()9. [2026 南通市如皋市期末]From the chart, we know that .
A.special things cost most of Black's family budget
B.daily needs come first in Black's family budget
C.Black's family spends 20% of the budget on special things
D.Black's family leaves 25% of the budget in their bank account
Black’s family budget
A.special things cost most of Black's family budget
B.daily needs come first in Black's family budget
C.Black's family spends 20% of the budget on special things
D.Black's family leaves 25% of the budget in their bank account
Black’s family budget
答案：9. B
解析：
【分析】首先需明确饼图中Black家各项预算的占比：日常需求（Daily needs）占55%，特殊物品（Special things）占25%，储蓄（Savings）占20%。解题时需逐一核对每个选项的表述，与图表数据对比，判断正误后选出正确答案。
【解析】根据饼图信息，Black家预算分配为：日常需求55%、特殊物品25%、储蓄20%。对选项逐一分析：A选项称特殊物品占预算大部分，但特殊物品仅25%，小于日常需求的55%，错误；B选项称日常需求在预算中排第一，55%是三类中最高占比，正确；C选项称特殊物品占预算20%，与图表的25%不符，错误；D选项称储蓄占预算25%，与图表的20%不符，错误。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】英语阅读理解，图表信息提取
【点评】本题是图表类英语阅读理解题，考查学生读取饼图数据并判断选项正误的能力，需准确对应数据避免混淆，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据饼图信息，Black家预算分配为：日常需求55%、特殊物品25%、储蓄20%。对选项逐一分析：A选项称特殊物品占预算大部分，但特殊物品仅25%，小于日常需求的55%，错误；B选项称日常需求在预算中排第一，55%是三类中最高占比，正确；C选项称特殊物品占预算20%，与图表的25%不符，错误；D选项称储蓄占预算25%，与图表的20%不符，错误。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】英语阅读理解，图表信息提取
【点评】本题是图表类英语阅读理解题，考查学生读取饼图数据并判断选项正误的能力，需准确对应数据避免混淆，难度适中。
【难度系数】0.6
()10. — I love chocolate ice cream. It's my favourite.
— I want to eat it every day.
A.I see.
B.Sure.
C.Same here.
D.Thank you.
55%
— I want to eat it every day.
A.I see.
B.Sure.
C.Same here.
D.Thank you.
55%
答案：10. C
解析：
【分析】本题是日常情景交际题，需结合对话上下文的逻辑选择合适的回应。首先理解对话：前者表达“我喜欢巧克力冰淇淋，是我的最爱”，后者补充内容体现出和前者有相同的喜好，需要选能表达“我也是”的回应。
【解析】逐一分析选项：A选项“I see.”意为“我明白了”，不符合“有相同喜好”的语境；B选项“Sure.”意为“当然”，无法体现共鸣；C选项“Same here.”意为“我也是”，准确表达了和对方相同的喜好，契合后半句“想每天吃”的语境；D选项“Thank you.”意为“谢谢你”，与对话逻辑无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，难度较低，学生只需掌握常见交际用语的含义即可轻松作答，侧重日常英语的实际运用。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“I see.”意为“我明白了”，不符合“有相同喜好”的语境；B选项“Sure.”意为“当然”，无法体现共鸣；C选项“Same here.”意为“我也是”，准确表达了和对方相同的喜好，契合后半句“想每天吃”的语境；D选项“Thank you.”意为“谢谢你”，与对话逻辑无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，难度较低，学生只需掌握常见交际用语的含义即可轻松作答，侧重日常英语的实际运用。
【难度系数】0.8
二、核心素养 中华优秀传统文化 完形填空(本题共15小题;每小题1分,满分15分)
请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
A long time ago there lived a young girl named Mulan. At a very young age, her father 11 her to use a sword(剑) and ride a horse, which was unusual because only boys learned to fight and ride at that time.
One day, soldiers(士兵) came to Mulan's 12. They told the people that one man from each family must join the army(参军) to 13 their country. Mulan's father was too old to fight. Mulan had no 14 brother and her baby brother was too young to be a soldier. Mulan knew her father would lose his life if he went to war(去打仗).
“Girls don’t fight in wars. If only I were a boy, it would be so easy,” Mulan said to 15. Then she thought of an 16. That day she bought a horse in the market. The next morning, Mulan dressed up 17 a man and became a soldier instead of her father.
Year after year, Mulan fought with her comrades(战友). In all that time, 18 knew that Mulan was a woman. She got lots of awards because she was 19 enough to fight. After the war, the emperor wanted to give her lots of money and even a good job. But Mulan only asked for a good horse 20 she hoped to go back home to meet her parents quickly.
Her family members were all happy to see her. Her brother 21 a fine young man. He was busy killing pigs and sheep to 22 his sister when she got home. The people in her hometown also had a big 23 to celebrate. Mulan dressed herself in women’s clothes, sang and danced happily. Only then did her comrades 24 that Mulan was a pretty young woman.
Soon, people 25 the country knew the story of Mulan and she became the hero of the whole country.
()11. A. made B. stopped C. taught D. invited
()12. A. field B. hometown C. garden D. country
()13. A. protect B. hurt C. share D. raise
()14. A. shorter B. younger C. taller D. elder
()15. A. her B. herself C. him D. himself
()16. A. office B. idea C. engineer D. ability
()17. A. for B. in C. as D. on
()18. A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody
()19. A. brave B. lazy C. careful D. honest
()20. A. before B. when C. because D. after
()21. A. broke into B. grew into C. looked into D. knocked into
()22. A. follow B. help C. welcome D. test
()23. A. look B. talk C. problem D. party
()24. A. find B. agree C. guess D. decide
()25. A. around B. towards C. about D. into
请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
A long time ago there lived a young girl named Mulan. At a very young age, her father 11 her to use a sword(剑) and ride a horse, which was unusual because only boys learned to fight and ride at that time.
One day, soldiers(士兵) came to Mulan's 12. They told the people that one man from each family must join the army(参军) to 13 their country. Mulan's father was too old to fight. Mulan had no 14 brother and her baby brother was too young to be a soldier. Mulan knew her father would lose his life if he went to war(去打仗).
“Girls don’t fight in wars. If only I were a boy, it would be so easy,” Mulan said to 15. Then she thought of an 16. That day she bought a horse in the market. The next morning, Mulan dressed up 17 a man and became a soldier instead of her father.
Year after year, Mulan fought with her comrades(战友). In all that time, 18 knew that Mulan was a woman. She got lots of awards because she was 19 enough to fight. After the war, the emperor wanted to give her lots of money and even a good job. But Mulan only asked for a good horse 20 she hoped to go back home to meet her parents quickly.
Her family members were all happy to see her. Her brother 21 a fine young man. He was busy killing pigs and sheep to 22 his sister when she got home. The people in her hometown also had a big 23 to celebrate. Mulan dressed herself in women’s clothes, sang and danced happily. Only then did her comrades 24 that Mulan was a pretty young woman.
Soon, people 25 the country knew the story of Mulan and she became the hero of the whole country.
()11. A. made B. stopped C. taught D. invited
()12. A. field B. hometown C. garden D. country
()13. A. protect B. hurt C. share D. raise
()14. A. shorter B. younger C. taller D. elder
()15. A. her B. herself C. him D. himself
()16. A. office B. idea C. engineer D. ability
()17. A. for B. in C. as D. on
()18. A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody
()19. A. brave B. lazy C. careful D. honest
()20. A. before B. when C. because D. after
()21. A. broke into B. grew into C. looked into D. knocked into
()22. A. follow B. help C. welcome D. test
()23. A. look B. talk C. problem D. party
()24. A. find B. agree C. guess D. decide
()25. A. around B. towards C. about D. into
答案：11. C 她父亲教她使剑和骑马。teach sb. to do sth. 教某人做某事。
12. B
13. A 根据“They told the people that one man from each family must join the army to ... their country.”可知，参军是为了保卫国家。
14. D 木兰没有哥哥，她的小弟弟太小，不能当兵。elder brother 哥哥。
15. B 根据“If only I were a boy, it would be so easy”可知，这是木兰对自己说的话，木兰是女性，所以用 herself。
16. B
17. C dress up as 意为“装扮成……”。
18. D 19. A 20. C
21. B 她的弟弟长成了一个优秀的年轻人。grow into 意为“成长为……”。
22. C 23. D 24. A 25. A
12. B
13. A 根据“They told the people that one man from each family must join the army to ... their country.”可知，参军是为了保卫国家。
14. D 木兰没有哥哥，她的小弟弟太小，不能当兵。elder brother 哥哥。
15. B 根据“If only I were a boy, it would be so easy”可知，这是木兰对自己说的话，木兰是女性，所以用 herself。
16. B
17. C dress up as 意为“装扮成……”。
18. D 19. A 20. C
21. B 她的弟弟长成了一个优秀的年轻人。grow into 意为“成长为……”。
22. C 23. D 24. A 25. A
解析：
【分析】做完形填空时，需先通读全文把握主旨（本文为木兰替父从军的中华传统文化故事），再逐空结合语境、固定搭配、词义辨析分析选项，最后通读验证逻辑通顺性，确保答案贴合文意。
【解析】11. 根据语境及固定搭配teach sb. to do sth.，父亲教木兰使剑骑马，选C；12. 士兵来到木兰的家乡，hometown符合文意，选B；13. 参军是为了保卫国家，protect符合逻辑，选A；14. elder brother指哥哥，此处表示木兰无哥哥，选D；15. 木兰对自己说话，用反身代词herself，选B；16. 想到一个主意，idea符合语境，选B；17. 固定搭配dress up as意为“装扮成”，选C；18. 无人知晓木兰是女性，nobody符合，选D；19. 木兰因勇敢获嘉奖，brave符合，选A；20. 要马是因为想回家，表原因用because，选C；21. grow into意为“成长为”，指弟弟长成青年，选B；22. 家人杀猪羊欢迎木兰，welcome符合，选C；23. 举办派对庆祝，party符合，选D；24. 战友发现木兰是女性，find符合，选A；25. around the country意为“全国”，符合文意，选A。
【答案】11.C 12.B 13.A 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
【知识点】完形填空解题技巧、固定搭配、词义辨析
【点评】本题以中华优秀传统文化“木兰替父从军”为载体，考察学生英语词汇运用、语境理解及固定搭配掌握能力，兼具文化教育与英语能力考察价值，符合初中英语学习要求。
【难度系数】0.7
【解析】11. 根据语境及固定搭配teach sb. to do sth.，父亲教木兰使剑骑马，选C；12. 士兵来到木兰的家乡，hometown符合文意，选B；13. 参军是为了保卫国家，protect符合逻辑，选A；14. elder brother指哥哥，此处表示木兰无哥哥，选D；15. 木兰对自己说话，用反身代词herself，选B；16. 想到一个主意，idea符合语境，选B；17. 固定搭配dress up as意为“装扮成”，选C；18. 无人知晓木兰是女性，nobody符合，选D；19. 木兰因勇敢获嘉奖，brave符合，选A；20. 要马是因为想回家，表原因用because，选C；21. grow into意为“成长为”，指弟弟长成青年，选B；22. 家人杀猪羊欢迎木兰，welcome符合，选C；23. 举办派对庆祝，party符合，选D；24. 战友发现木兰是女性，find符合，选A；25. around the country意为“全国”，符合文意，选A。
【答案】11.C 12.B 13.A 14.D 15.B 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.C 23.D 24.A 25.A
【知识点】完形填空解题技巧、固定搭配、词义辨析
【点评】本题以中华优秀传统文化“木兰替父从军”为载体，考察学生英语词汇运用、语境理解及固定搭配掌握能力，兼具文化教育与英语能力考察价值，符合初中英语学习要求。
【难度系数】0.7