(
A.unused
B.useless
C.hidden
D.incomplete
A
)1. You can sell those gift cards online for cash.A.unused
B.useless
C.hidden
D.incomplete
答案：1. A
解析：
【分析】本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境选择合适的形容词。句子表达“在网上卖掉______礼品卡换现金”，要选符合“可出售换现金”属性的词，先逐一分析选项词义，再匹配语境。
【解析】句子意为“你可以在网上卖掉那些______礼品卡来换现金”。A项unused表示“未使用的”，符合出售换现金的合理条件；B项useless意为“无用的”，无用的礼品卡无法兑换现金；C项hidden意为“隐藏的”，与出售换现金的逻辑无关；D项incomplete意为“不完整的”，不完整的礼品卡不能正常兑换现金。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词义辨析题，侧重考查常见形容词含义及语境匹配能力，属于常规基础题型。
【难度系数】0.4
【解析】句子意为“你可以在网上卖掉那些______礼品卡来换现金”。A项unused表示“未使用的”，符合出售换现金的合理条件；B项useless意为“无用的”，无用的礼品卡无法兑换现金；C项hidden意为“隐藏的”，与出售换现金的逻辑无关；D项incomplete意为“不完整的”，不完整的礼品卡不能正常兑换现金。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础英语词义辨析题，侧重考查常见形容词含义及语境匹配能力，属于常规基础题型。
【难度系数】0.4
(
A.give back
B.give away
C.give out
D.give up
D
)2. My mum always encourages me to stick to my dream when I want to .A.give back
B.give away
C.give out
D.give up
答案：2. D
解析：
【分析】
本题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路为：先明确每个选项中give相关短语的含义，再结合句子语境（妈妈鼓励我坚持梦想，对应当我想要“放弃”的情况），匹配符合逻辑的短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. give back：意为“归还”，不符合语境；
B. give away：意为“捐赠；泄露”，不符合语境；
C. give out：意为“分发；发出”，不符合语境；
D. give up：意为“放弃”，代入句子“当我想要放弃的时候，妈妈总是鼓励我坚持我的梦想”，逻辑通顺，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于基础题型，需掌握give相关短语的常用含义。
【难度系数】
0.2
本题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路为：先明确每个选项中give相关短语的含义，再结合句子语境（妈妈鼓励我坚持梦想，对应当我想要“放弃”的情况），匹配符合逻辑的短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. give back：意为“归还”，不符合语境；
B. give away：意为“捐赠；泄露”，不符合语境；
C. give out：意为“分发；发出”，不符合语境；
D. give up：意为“放弃”，代入句子“当我想要放弃的时候，妈妈总是鼓励我坚持我的梦想”，逻辑通顺，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，属于基础题型，需掌握give相关短语的常用含义。
【难度系数】
0.2
(
When a cat plays with toys and reaches for objects, notice which paw it uses. If someone trains a dog to “shake hands”, watch to see if the dog offers one paw more often than the other. The more difficult the task is, the more likely the animal will use its preferred side.
A.Playing with animals helps them to exercise their bodies.
B.We can teach animals to use a fixed paw through training.
C.We can learn about animals' natural preferences by observing their behaviors.
D.Animals are like humans and usually use both of their front paws.
C
)3. [2026 南通期末]Please read the words below. Which of the following is the main idea?When a cat plays with toys and reaches for objects, notice which paw it uses. If someone trains a dog to “shake hands”, watch to see if the dog offers one paw more often than the other. The more difficult the task is, the more likely the animal will use its preferred side.
A.Playing with animals helps them to exercise their bodies.
B.We can teach animals to use a fixed paw through training.
C.We can learn about animals' natural preferences by observing their behaviors.
D.Animals are like humans and usually use both of their front paws.
答案：3. C
解析：
【分析】首先通读短文，梳理每句的核心内容：第一句说明观察猫玩耍时使用的爪子；第二句说明训练狗握手时观察它更常伸出的爪子；第三句总结任务越难，动物越可能使用自身偏好的一侧。整体核心是通过观察动物的行为来发现它们的自然偏好，据此分析选项。
【解析】逐一分析选项：A选项提到“帮助动物锻炼身体”，短文未涉及锻炼相关内容，排除；B选项称“通过训练让动物用固定爪子”，短文是观察动物本身的偏好，并非训练固定爪子，排除；C选项“通过观察动物行为了解它们的自然偏好”，契合全文核心，正确；D选项说“动物常用两只前爪”，短文强调的是偏好某一侧，与该选项不符，排除。
【答案】C
【知识点】英语阅读理解、主旨大意题
【点评】本题考查英语阅读理解的主旨大意，需准确把握全文核心，排除无关细节干扰，是常见的阅读理解基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项提到“帮助动物锻炼身体”，短文未涉及锻炼相关内容，排除；B选项称“通过训练让动物用固定爪子”，短文是观察动物本身的偏好，并非训练固定爪子，排除；C选项“通过观察动物行为了解它们的自然偏好”，契合全文核心，正确；D选项说“动物常用两只前爪”，短文强调的是偏好某一侧，与该选项不符，排除。
【答案】C
【知识点】英语阅读理解、主旨大意题
【点评】本题考查英语阅读理解的主旨大意，需准确把握全文核心，排除无关细节干扰，是常见的阅读理解基础题型。
【难度系数】0.6
(
A.dig
B.judge
C.bear
D.satisfy
B
)4. If you people for their past, you'll miss out on who they're trying to become.A.dig
B.judge
C.bear
D.satisfy
答案：4. B
解析：
【分析】这道题考查动词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项动词的含义，结合句意和搭配选出正确答案。首先翻译句意：如果你因为人们的过去________他们，你会错过他们想要成为的样子。接着分析各选项：A选项dig意为“挖”，不符合语境；B选项judge意为“评判”，judge sb for sth是常用搭配，符合句意；C选项bear意为“忍受、承担”，不符合；D选项satisfy意为“满足”，不符合。
【解析】句子语境为“因他人过去的表现评判他人会错过其成长方向”。辨析选项动词：A.dig（挖）无相关语义；B.judge（评判），judge sb for sth为固定搭配，契合句意；C.bear（忍受）语义不符；D.satisfy（满足）语义不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的语境运用，需准确理解句意和各选项含义，结合常用搭配解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】句子语境为“因他人过去的表现评判他人会错过其成长方向”。辨析选项动词：A.dig（挖）无相关语义；B.judge（评判），judge sb for sth为固定搭配，契合句意；C.bear（忍受）语义不符；D.satisfy（满足）语义不符。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的语境运用，需准确理解句意和各选项含义，结合常用搭配解题，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
A.student
B.teacher
C.dentist
D.boss
C
)5. You should visit the at least once a year for a check-up of your teeth.A.student
B.teacher
C.dentist
D.boss
答案：5. C
解析：
【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项含义，结合“检查牙齿”的需求选择合适的名词。句子大意为“你应该每年至少拜访________一次来检查你的牙齿”，需找与牙齿检查相关的职业名词。
【解析】逐一分析选项：A项student意为“学生”，B项teacher意为“老师”，C项dentist意为“牙医”，D项boss意为“老板”。根据“检查牙齿”的语境，应拜访牙医，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合生活常识考查名词词义辨析，难度较低，学生通过理解句子语境和选项含义即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A项student意为“学生”，B项teacher意为“老师”，C项dentist意为“牙医”，D项boss意为“老板”。根据“检查牙齿”的语境，应拜访牙医，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合生活常识考查名词词义辨析，难度较低，学生通过理解句子语境和选项含义即可轻松作答。
【难度系数】0.9
(
A.purpose
B.pride
C.courage
D.attention
C
)6. The teacher's encouragement gave Jenny great to face the difficulties.A.purpose
B.pride
C.courage
D.attention
答案：6. C
解析：
【分析】本题为英语名词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项名词的含义，结合“面对困难”的逻辑选择合适词汇。句子大意是“老师的鼓励给了Jenny极大的______来面对困难”，需选体现面对困难所需品质的名词。
【解析】逐一分析选项：A项purpose意为“目的”，不符合“面对困难”的语境；B项pride意为“骄傲”，与面对困难的需求无关；C项courage意为“勇气”，“give sb courage to do sth”是常用搭配，意为“给某人做某事的勇气”，符合语境；D项attention意为“注意力”，不符合句子逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查基础名词的词义及语境运用，属于英语单项选择的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A项purpose意为“目的”，不符合“面对困难”的语境；B项pride意为“骄傲”，与面对困难的需求无关；C项courage意为“勇气”，“give sb courage to do sth”是常用搭配，意为“给某人做某事的勇气”，符合语境；D项attention意为“注意力”，不符合句子逻辑。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查基础名词的词义及语境运用，属于英语单项选择的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.refused
B.remained
C.required
D.reviewed
B
)7. To people's surprise, the old building still after the strong earthquake.A.refused
B.remained
C.required
D.reviewed
答案：7. B
解析：
【分析】
本题为动词词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出正确答案。句子意为“让人们惊讶的是，那座老建筑在强地震后仍然______”，需选择能表达“留存、保持（存在）”含义的动词。
【解析】
逐一分析选项：
A. refused（refuse的过去式）：意为“拒绝”，主语通常为人，无法描述建筑的状态，排除；
B. remained（remain的过去式）：意为“保持；剩余；留存”，可描述事物在经历变故后仍存在的状态，符合语境；
C. required（require的过去式）：意为“要求”，不符合句子语义，排除；
D. reviewed（review的过去式）：意为“复习；回顾”，与语境无关，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；一般过去时
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合语境即可轻松判断，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为动词词义辨析题，解题时需先明确句子语境，再逐一分析选项动词的含义，结合语境选出正确答案。句子意为“让人们惊讶的是，那座老建筑在强地震后仍然______”，需选择能表达“留存、保持（存在）”含义的动词。
【解析】
逐一分析选项：
A. refused（refuse的过去式）：意为“拒绝”，主语通常为人，无法描述建筑的状态，排除；
B. remained（remain的过去式）：意为“保持；剩余；留存”，可描述事物在经历变故后仍存在的状态，符合语境；
C. required（require的过去式）：意为“要求”，不符合句子语义，排除；
D. reviewed（review的过去式）：意为“复习；回顾”，与语境无关，排除。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；一般过去时
【点评】
本题考查基础动词的词义辨析，结合语境即可轻松判断，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
— Me too. Let me remind you the school website regularly(定期地).
They'll post them there.
A.to receive; to check
B.receiving; to check
C.to receive; checking
D.receiving; checking
A
)8. — I expect the results of the English speech contest by next Monday.— Me too. Let me remind you the school website regularly(定期地).
They'll post them there.
A.to receive; to check
B.receiving; to check
C.to receive; checking
D.receiving; checking
答案：8. A
解析：
【分析】
这道题考查动词的固定搭配用法。首先看第一个空，结构为“expect ______ sth”，动词expect的固定搭配是expect to do sth，意为“期待做某事”，所以第一空应填动词不定式to receive，据此排除B、D选项（这两个选项第一空用了动名词receiving）。再看第二个空，结构为“remind you ______ sth”，动词remind的固定搭配是remind sb to do sth，意为“提醒某人做某事”，所以第二空应填动词不定式to check，据此排除C选项（该选项第二空用了动名词checking），最终确定答案。
【解析】
1. 分析expect的用法：动词expect后需接动词不定式作宾语，构成固定搭配expect to do sth，因此第一空排除使用动名词的B、D项，确定第一空为to receive。
2. 分析remind的用法：动词remind后需接动词不定式作宾语补足语，构成固定搭配remind sb to do sth，因此第二空排除使用动名词的C项，确定第二空为to check。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式的用法；固定动词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心的动词固定搭配，属于基础语法题，只要牢记expect和remind的用法就能轻松解答，是英语学习中必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题考查动词的固定搭配用法。首先看第一个空，结构为“expect ______ sth”，动词expect的固定搭配是expect to do sth，意为“期待做某事”，所以第一空应填动词不定式to receive，据此排除B、D选项（这两个选项第一空用了动名词receiving）。再看第二个空，结构为“remind you ______ sth”，动词remind的固定搭配是remind sb to do sth，意为“提醒某人做某事”，所以第二空应填动词不定式to check，据此排除C选项（该选项第二空用了动名词checking），最终确定答案。
【解析】
1. 分析expect的用法：动词expect后需接动词不定式作宾语，构成固定搭配expect to do sth，因此第一空排除使用动名词的B、D项，确定第一空为to receive。
2. 分析remind的用法：动词remind后需接动词不定式作宾语补足语，构成固定搭配remind sb to do sth，因此第二空排除使用动名词的C项，确定第二空为to check。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词不定式的用法；固定动词搭配
【点评】
本题考查初中英语核心的动词固定搭配，属于基础语法题，只要牢记expect和remind的用法就能轻松解答，是英语学习中必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
— His performance at the school concert was amazing.
A.So is he.
B.So he is.
C.So am I.
D.So I am.
B
)9. — Jack is really good at playing the violin, right?— His performance at the school concert was amazing.
A.So is he.
B.So he is.
C.So am I.
D.So I am.
答案：9. B
解析：
【分析】首先需明确英语中so的两种常用结构：“so + 主语 + be/助动词/情态动词”用于对前文陈述的肯定，意为“的确如此”；“so + be/助动词/情态动词 + 主语”用于表示前文情况也适用于另一主体，意为“某人也一样”。本题答句是对前文“Jack擅长小提琴”的肯定，并非表达“我也擅长”，需选用对应结构。
【解析】根据语境，答句要肯定前文关于Jack的陈述，应使用“so + 主语 + be动词”结构，主语是Jack对应的人称代词he，be动词用is，即So he is。A选项So is he表“他也一样”，不符合语境；C、D选项主语为I，与前文主语Jack不符，均排除。
【答案】B
【知识点】so的固定句式；情景交际
【点评】本题考查so的两种核心句式辨析，需结合语境判断用法，是初中英语基础考点，侧重对句式含义的理解与运用。
【难度系数】0.5
【解析】根据语境，答句要肯定前文关于Jack的陈述，应使用“so + 主语 + be动词”结构，主语是Jack对应的人称代词he，be动词用is，即So he is。A选项So is he表“他也一样”，不符合语境；C、D选项主语为I，与前文主语Jack不符，均排除。
【答案】B
【知识点】so的固定句式；情景交际
【点评】本题考查so的两种核心句式辨析，需结合语境判断用法，是初中英语基础考点，侧重对句式含义的理解与运用。
【难度系数】0.5
(
A.treatment
B.entertainment
C.development
D.achievement
D
)10. We do our best for our dreams and a small success can give us a sense of !A.treatment
B.entertainment
C.development
D.achievement
答案：10. D
解析：
【分析】
先理解句子语境：句子表达“我们为梦想全力以赴，小小的成功能给我们一种________感”，需结合名词词义和固定搭配判断选项。
【解析】
1. 翻译句子：我们为梦想全力以赴，小小的成功能给我们一种________感。
2. 辨析选项：A.treatment意为“治疗；对待”，B.entertainment意为“娱乐”，C.development意为“发展”，D.achievement意为“成就”。
3. 固定搭配“a sense of achievement”表示“成就感”，符合“小成功带来的感受”这一语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础名词词义辨析及常用固定短语，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.7
先理解句子语境：句子表达“我们为梦想全力以赴，小小的成功能给我们一种________感”，需结合名词词义和固定搭配判断选项。
【解析】
1. 翻译句子：我们为梦想全力以赴，小小的成功能给我们一种________感。
2. 辨析选项：A.treatment意为“治疗；对待”，B.entertainment意为“娱乐”，C.development意为“发展”，D.achievement意为“成就”。
3. 固定搭配“a sense of achievement”表示“成就感”，符合“小成功带来的感受”这一语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础名词词义辨析及常用固定短语，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.7