1.「2026湖北武汉青山期中,★☆」抛物线$y=-2x^2+3$向右平移1个单位长度后得到新抛物线,新抛物线的解析式为(
A.$y=-2x^2+2$
B.$y=-2(x+1)^2+3$
C.$y=-2(x-1)^2+3$
D.$y=-2x^2+4$
C
)A.$y=-2x^2+2$
B.$y=-2(x+1)^2+3$
C.$y=-2(x-1)^2+3$
D.$y=-2x^2+4$
答案:1.C 抛物线$y=-2x^2+3$向右平移1个单位长度后得到新抛物线的解析式为$y=-2(x-1)^2+3$.故选 C.
解析:
【分析】
遇到抛物线平移类题目,首先回忆二次函数的平移规则:平移分为左右平移和上下平移,左右平移针对自变量x操作,遵循“左加右减”原则,即向左平移n个单位,x替换为x+n;向右平移n个单位,x替换为x-n。上下平移针对常数项操作,遵循“上加下减”原则。本题是向右平移1个单位,只需将原解析式中的x替换为x-1,其余部分保持不变,即可得到新抛物线的解析式,再匹配对应选项即可。
【解析】
二次函数图象平移遵循“左加右减,上加下减”的规则:
1. 左右平移仅调整自变量x:向右平移n个单位,将x替换为$x-n$;向左平移n个单位,将x替换为$x+n$。
2. 上下平移仅调整常数项:向上平移n个单位,整体加n;向下平移n个单位,整体减n。
本题中原抛物线解析式为$y=-2x^2+3$,需向右平移1个单位长度,因此将解析式中的$x$替换为$x-1$,其余项不变,得到新抛物线解析式为$y=-2(x-1)^2+3$,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
二次函数图象平移规律
【点评】
本题属于二次函数平移的基础题,主要考查对平移规则的掌握,需注意“左加右减”是针对自变量x本身的变换,不要混淆平移方向对应的加减操作,熟记规则即可快速解题。
【难度系数】
0.9
遇到抛物线平移类题目,首先回忆二次函数的平移规则:平移分为左右平移和上下平移,左右平移针对自变量x操作,遵循“左加右减”原则,即向左平移n个单位,x替换为x+n;向右平移n个单位,x替换为x-n。上下平移针对常数项操作,遵循“上加下减”原则。本题是向右平移1个单位,只需将原解析式中的x替换为x-1,其余部分保持不变,即可得到新抛物线的解析式,再匹配对应选项即可。
【解析】
二次函数图象平移遵循“左加右减,上加下减”的规则:
1. 左右平移仅调整自变量x:向右平移n个单位,将x替换为$x-n$;向左平移n个单位,将x替换为$x+n$。
2. 上下平移仅调整常数项:向上平移n个单位,整体加n;向下平移n个单位,整体减n。
本题中原抛物线解析式为$y=-2x^2+3$,需向右平移1个单位长度,因此将解析式中的$x$替换为$x-1$,其余项不变,得到新抛物线解析式为$y=-2(x-1)^2+3$,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
二次函数图象平移规律
【点评】
本题属于二次函数平移的基础题,主要考查对平移规则的掌握,需注意“左加右减”是针对自变量x本身的变换,不要混淆平移方向对应的加减操作,熟记规则即可快速解题。
【难度系数】
0.9
2.「2026广东中山期中,★☆」关于$x$的二次函数$y=kx^2 -kx -1$的图象与$x$轴有唯一公共点,则$k$的值为(
A.1
B.-4
C.0或4
D.4
B
)A.1
B.-4
C.0或4
D.4
答案:2.B $\because$ 二次函数$y=kx^2-kx-1$的图象与$x$轴有唯一公共点,$\therefore k ≠ 0$且$(-k)^2 - 4 · k · (-1) = k^2 + 4k = 0$,$\therefore k=-4$.故选 B.
解析:
【分析】
解题时首先抓住题目给出的“二次函数”核心限定条件,首先明确二次函数的二次项系数不能为0,即k≠0;其次,二次函数图象与x轴有唯一公共点,说明对应的一元二次方程有两个相等的实数根,也就是根的判别式Δ=0,代入系数列方程求解,最后结合k≠0的条件筛选出符合要求的k值即可,注意不要忽略k≠0的前提导致错选。
【解析】
∵ 该函数是关于x的二次函数,
∴ 二次项系数k≠0,
又
∵ 二次函数图象与x轴有唯一公共点,
∴ 对应一元二次方程的根的判别式$\Delta = b^2 - 4ac = 0$,
其中$a=k$,$b=-k$,$c=-1$,代入得:
$(-k)^2 - 4·k·(-1) = 0$
整理得$k^2 + 4k = 0$,
因式分解得$k(k+4)=0$,
解得$k=0$或$k=-4$,
结合k≠0的条件,舍去$k=0$,
∴ $k=-4$,故选B。
【答案】
B
【知识点】
二次函数定义;根的判别式;二次函数与x轴交点判定
【点评】
本题属于易错题,解题的关键是先明确二次函数二次项系数不为0的隐含条件,再结合判别式等于0求解,避免忽略限定条件错选含k=0的选项。
【难度系数】
0.6
解题时首先抓住题目给出的“二次函数”核心限定条件,首先明确二次函数的二次项系数不能为0,即k≠0;其次,二次函数图象与x轴有唯一公共点,说明对应的一元二次方程有两个相等的实数根,也就是根的判别式Δ=0,代入系数列方程求解,最后结合k≠0的条件筛选出符合要求的k值即可,注意不要忽略k≠0的前提导致错选。
【解析】
∵ 该函数是关于x的二次函数,
∴ 二次项系数k≠0,
又
∵ 二次函数图象与x轴有唯一公共点,
∴ 对应一元二次方程的根的判别式$\Delta = b^2 - 4ac = 0$,
其中$a=k$,$b=-k$,$c=-1$,代入得:
$(-k)^2 - 4·k·(-1) = 0$
整理得$k^2 + 4k = 0$,
因式分解得$k(k+4)=0$,
解得$k=0$或$k=-4$,
结合k≠0的条件,舍去$k=0$,
∴ $k=-4$,故选B。
【答案】
B
【知识点】
二次函数定义;根的判别式;二次函数与x轴交点判定
【点评】
本题属于易错题,解题的关键是先明确二次函数二次项系数不为0的隐含条件,再结合判别式等于0求解,避免忽略限定条件错选含k=0的选项。
【难度系数】
0.6
3.「2026北京昌平期中,★☆」下列关于二次函数$y=4x^2$的说法,正确的是(
A.它的图象经过点$(-1,-4)$
B.当$x=0$时,$y$有最大值为0
C.它的图象的对称轴是直线$x=4$
D.当$x<0$时,$y$随$x$的增大而减小
D
)A.它的图象经过点$(-1,-4)$
B.当$x=0$时,$y$有最大值为0
C.它的图象的对称轴是直线$x=4$
D.当$x<0$时,$y$随$x$的增大而减小
答案:3.D $\because$ 在二次函数$y=4x^2$中,$4>0$,$\therefore$ 图象开口向上,对称轴为直线$x=0$.A.当$x=-1$时,$y=4$,故 A 错误;B.$\because$ 图象开口向上,$\therefore y$有最小值,故 B 错误;C.图象对称轴为直线$x=0$,故 C 错误;D.当$x<0$时,$y$随$x$的增大而减小,故 D 正确.故选 D.
解析:
【分析】
本题考查二次函数$y=ax^2$的基本性质,解题思路如下:首先回忆$y=ax^2$($a≠0$)的开口方向、对称轴、最值、增减性等核心性质,再逐一验证每个选项的正误,最终选出正确答案。
【解析】
已知二次函数解析式为$y=4x^2$,其中二次项系数$4>0$,因此该函数图象开口向上,对称轴为直线$x=0$(即y轴),顶点为原点,函数有最小值0。
选项A:将$x=-1$代入解析式,得$y=4×(-1)^2=4$,因此图象经过点$(-1,4)$,不经过$(-1,-4)$,A错误;
选项B:由于函数图象开口向上,因此顶点处$y$取最小值0,不存在最大值,B错误;
选项C:该函数图象的对称轴为直线$x=0$,不是直线$x=4$,C错误;
选项D:函数开口向上,在对称轴左侧(即$x<0$时),$y$随$x$的增大而减小,D正确。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
二次函数$y=ax^2$的性质;二次函数的增减性;二次函数的最值
【点评】
本题属于基础题,核心考查二次函数$y=ax^2$的基本性质,只要熟练掌握开口方向、对称轴、最值、增减性这些核心知识点,就能快速判断选项得出答案。
【难度系数】
0.9
本题考查二次函数$y=ax^2$的基本性质,解题思路如下:首先回忆$y=ax^2$($a≠0$)的开口方向、对称轴、最值、增减性等核心性质,再逐一验证每个选项的正误,最终选出正确答案。
【解析】
已知二次函数解析式为$y=4x^2$,其中二次项系数$4>0$,因此该函数图象开口向上,对称轴为直线$x=0$(即y轴),顶点为原点,函数有最小值0。
选项A:将$x=-1$代入解析式,得$y=4×(-1)^2=4$,因此图象经过点$(-1,4)$,不经过$(-1,-4)$,A错误;
选项B:由于函数图象开口向上,因此顶点处$y$取最小值0,不存在最大值,B错误;
选项C:该函数图象的对称轴为直线$x=0$,不是直线$x=4$,C错误;
选项D:函数开口向上,在对称轴左侧(即$x<0$时),$y$随$x$的增大而减小,D正确。
综上,答案选D。
【答案】
D
【知识点】
二次函数$y=ax^2$的性质;二次函数的增减性;二次函数的最值
【点评】
本题属于基础题,核心考查二次函数$y=ax^2$的基本性质,只要熟练掌握开口方向、对称轴、最值、增减性这些核心知识点,就能快速判断选项得出答案。
【难度系数】
0.9
4.「2026浙江宁波余姚月考,★☆」在同一坐标系中,二次函数$y=(x-m)^2$与一次函数$y=mx+m$的图象可能是(

A
B
C D
C
)A
B
C D
答案:4.C $\because$ 一次函数$y=mx+m=m(x+1)$,$\therefore$ 一次函数的图象过点$(-1,0)$,故选项 A,D 不符合题意;二次函数$y=(x-m)^2$图象的顶点坐标为$(m,0)$,由选项 B,C 可得$m>0$,故一次函数中$y$随$x$的增大而增大,故选项 C 符合题意,选项 B 不符合题意.故选 C.
解析:
【分析】
本题是同一坐标系下二次函数与一次函数图象的匹配题,解题核心是抓住两个函数共有的参数m,分两步排查:第一步先分析一次函数的图象特征,通过变形找其恒过的定点,排除不符合定点特征的选项;第二步根据剩余选项中二次函数顶点的位置判断m的正负,再验证一次函数的增减性是否和m的符号一致,最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析一次函数特征:对一次函数$y=mx+m$因式分解得$y=m(x+1)$,当$x=-1$时,$y=0$,因此一次函数图象恒过定点$(-1,0)$。观察选项,A、D的一次函数均不过点$(-1,0)$,故排除A、D。
2. 分析二次函数特征:二次函数$y=(x-m)^2$是顶点式,顶点坐标为$(m,0)$。观察剩余的B、C选项,二次函数顶点都在x轴正半轴,因此$m>0$。
3. 验证一次函数性质:当$m>0$时,一次函数$y=mx+m$的斜率为正,图象呈上升趋势,y随x的增大而增大。B选项的一次函数图象呈下降趋势,不符合要求;C选项的一次函数图象上升,符合要求。
综上,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
一次函数图象性质,二次函数顶点式,函数图象辨析
【点评】
本题是函数图象综合判断的基础题型,解题关键是利用两个函数的公共参数建立关联,通过定点特征、参数符号对应图象性质逐步排除错误选项,能有效考查对一次、二次函数图象性质的掌握程度和读图分析能力。
【难度系数】
0.8
本题是同一坐标系下二次函数与一次函数图象的匹配题,解题核心是抓住两个函数共有的参数m,分两步排查:第一步先分析一次函数的图象特征,通过变形找其恒过的定点,排除不符合定点特征的选项;第二步根据剩余选项中二次函数顶点的位置判断m的正负,再验证一次函数的增减性是否和m的符号一致,最终确定正确选项。
【解析】
1. 分析一次函数特征:对一次函数$y=mx+m$因式分解得$y=m(x+1)$,当$x=-1$时,$y=0$,因此一次函数图象恒过定点$(-1,0)$。观察选项,A、D的一次函数均不过点$(-1,0)$,故排除A、D。
2. 分析二次函数特征:二次函数$y=(x-m)^2$是顶点式,顶点坐标为$(m,0)$。观察剩余的B、C选项,二次函数顶点都在x轴正半轴,因此$m>0$。
3. 验证一次函数性质:当$m>0$时,一次函数$y=mx+m$的斜率为正,图象呈上升趋势,y随x的增大而增大。B选项的一次函数图象呈下降趋势,不符合要求;C选项的一次函数图象上升,符合要求。
综上,本题选C。
【答案】
C
【知识点】
一次函数图象性质,二次函数顶点式,函数图象辨析
【点评】
本题是函数图象综合判断的基础题型,解题关键是利用两个函数的公共参数建立关联,通过定点特征、参数符号对应图象性质逐步排除错误选项,能有效考查对一次、二次函数图象性质的掌握程度和读图分析能力。
【难度系数】
0.8
5.「2026甘肃兰州期末,★☆」兰州是全国有名的“瓜果城”,某水果店销售一批精品瓜,若每千克盈利10元,每天可售出50千克.经市场调查发现,若每千克降价1元,每天可多售出10千克.设每千克降价x元,每天盈利为y元,则y与x的函数关系式为(
A.$y=(10+x)(50-10x)$
B.$y=(10-x)(50+10x)$
C.$y=(10-x)(50-10x)$
D.$y=(10+x)(50+10x)$
B
)A.$y=(10+x)(50-10x)$
B.$y=(10-x)(50+10x)$
C.$y=(10-x)(50-10x)$
D.$y=(10+x)(50+10x)$
答案:5.B 由题意得每千克降价$x$元,则每千克盈利为$(10-x)$元,每天销售量为$(50+10x)$千克,$\therefore y=(10-x)(50+10x)$.故选 B.
解析:
【分析】
要解决这个问题,首先明确销售问题中总盈利的核心等量关系:总盈利=每千克的利润×每天的销售量。接下来我们分别计算降价x元后的每千克利润和每日销售量,再代入等量关系就能得到y与x的函数关系式,最后匹配选项即可。
【解析】
根据销售利润的计算公式:总盈利=每千克利润×日销售量,分步推导:
1. 计算降价后每千克的利润:原本每千克盈利10元,每千克降价x元,因此每千克的利润为$(10-x)$元;
2. 计算降价后的日销售量:原本每天可售出50千克,每降价1元多售出10千克,降价x元后多售出$10x$千克,因此日销售量为$(50+10x)$千克;
3. 代入公式得总盈利$y=(10-x)(50+10x)$,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
销售利润计算;根据实际问题列函数关系式
【点评】
本题是销售类函数的基础题型,解题的核心是抓住总利润的等量关系,准确表示出降价后的单件利润和总销量即可,属于常考的基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题,首先明确销售问题中总盈利的核心等量关系:总盈利=每千克的利润×每天的销售量。接下来我们分别计算降价x元后的每千克利润和每日销售量,再代入等量关系就能得到y与x的函数关系式,最后匹配选项即可。
【解析】
根据销售利润的计算公式:总盈利=每千克利润×日销售量,分步推导:
1. 计算降价后每千克的利润:原本每千克盈利10元,每千克降价x元,因此每千克的利润为$(10-x)$元;
2. 计算降价后的日销售量:原本每天可售出50千克,每降价1元多售出10千克,降价x元后多售出$10x$千克,因此日销售量为$(50+10x)$千克;
3. 代入公式得总盈利$y=(10-x)(50+10x)$,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
销售利润计算;根据实际问题列函数关系式
【点评】
本题是销售类函数的基础题型,解题的核心是抓住总利润的等量关系,准确表示出降价后的单件利润和总销量即可,属于常考的基础应用类题目。
【难度系数】
0.8
6.「2026湖北武汉期中,★★☆」已知二次函数$y=ax^2 -4ax +1(a<0)$图象上三点$A(-1,y_1),B(2,y_2),C(4,y_3)$,则$y_1,y_2,y_3$的大小关系为(
A.$y_1<y_2<y_3$
B.$y_2<y_1<y_3$
C.$y_1<y_3<y_2$
D.$y_3<y_1<y_2$
C
)A.$y_1<y_2<y_3$
B.$y_2<y_1<y_3$
C.$y_1<y_3<y_2$
D.$y_3<y_1<y_2$
答案:6.C $\because y=ax^2-4ax+1(a<0)$,$\therefore$ 抛物线开口向下,对称轴是直线$x=-\frac{-4a}{2a}=2$,$\therefore x ≥ 2$时,$y$ 随 $x$ 的增大而减小,$\because$ 点 $A(-1,y_1)$关于直线 $x=2$ 的对称点$(5,y_1)$也在抛物线上,且$2<4<5$,$\therefore y_1<y_3<y_2$.故选 C.
解析:
【分析】
要比较二次函数图象上三点的函数值大小,可按以下思路推导:首先根据二次项系数的符号判断抛物线开口方向,开口向下时,点离对称轴越近,对应的函数值越大;再利用对称轴公式求出抛物线的对称轴;最后可通过找对称点将所有点转化到对称轴同侧,结合二次函数的增减性比较函数值大小,也可直接计算各点到对称轴的水平距离,根据距离远近判断函数值大小。
【解析】
已知二次函数$y=ax^2 -4ax +1$且$a<0$,
$\therefore$ 抛物线开口向下,
根据对称轴公式$x=-\frac{b}{2a}$,代入$b=-4a$,可得对称轴为直线$x=-\frac{-4a}{2a}=2$,
$\therefore$ 抛物线在$x≥2$时,$y$随$x$的增大而减小,且对称轴处的点$B$对应的$y_2$是三个函数值中的最大值。
点$A(-1,y_1)$关于对称轴直线$x=2$的对称点为$(5,y_1)$,该点也在抛物线上,
$\because 2<4<5$,结合$x≥2$时$y$随$x$增大而减小的性质,可得$y_2>y_3>y_1$,即$y_1<y_3<y_2$。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
二次函数的图象与性质;二次函数的对称轴;二次函数的增减性
【点评】
本题是二次函数函数值比较的常规题型,解题核心是明确开口方向、对称轴,结合二次函数的对称性和增减性判断即可,熟练掌握二次函数基本性质是快速解题的关键。
【难度系数】
0.7
要比较二次函数图象上三点的函数值大小,可按以下思路推导:首先根据二次项系数的符号判断抛物线开口方向,开口向下时,点离对称轴越近,对应的函数值越大;再利用对称轴公式求出抛物线的对称轴;最后可通过找对称点将所有点转化到对称轴同侧,结合二次函数的增减性比较函数值大小,也可直接计算各点到对称轴的水平距离,根据距离远近判断函数值大小。
【解析】
已知二次函数$y=ax^2 -4ax +1$且$a<0$,
$\therefore$ 抛物线开口向下,
根据对称轴公式$x=-\frac{b}{2a}$,代入$b=-4a$,可得对称轴为直线$x=-\frac{-4a}{2a}=2$,
$\therefore$ 抛物线在$x≥2$时,$y$随$x$的增大而减小,且对称轴处的点$B$对应的$y_2$是三个函数值中的最大值。
点$A(-1,y_1)$关于对称轴直线$x=2$的对称点为$(5,y_1)$,该点也在抛物线上,
$\because 2<4<5$,结合$x≥2$时$y$随$x$增大而减小的性质,可得$y_2>y_3>y_1$,即$y_1<y_3<y_2$。
故选C。
【答案】
C
【知识点】
二次函数的图象与性质;二次函数的对称轴;二次函数的增减性
【点评】
本题是二次函数函数值比较的常规题型,解题核心是明确开口方向、对称轴,结合二次函数的对称性和增减性判断即可,熟练掌握二次函数基本性质是快速解题的关键。
【难度系数】
0.7