一、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. We were tired but happy as we
2. She cut out some pictures of
3. Luckily, we didn't hurt
4. Sandy isn't
5. Sometimes Amy is too
1. We were tired but happy as we
finally
(final) got to the top of the hill.2. She cut out some pictures of
colourful
(colour) flowers and glued them onto the card.3. Luckily, we didn't hurt
ourselves
(our) in the car accident.4. Sandy isn't
pleased
(please) with the bookshelf, because it takes up too much space.5. Sometimes Amy is too
impatient
(patient) to wait for Sandy to go home together.答案：1. finally 2. colourful 3. ourselves 4. pleased 5. impatient
解析：
【分析】
本题为用所给单词的正确形式填空，需结合词性、固定搭配、句意分析：1. 空处修饰动词got，需用副词；2. 空处修饰名词flowers，需用形容词；3. 主语是we，需用对应反身代词；4. 考查固定搭配；5. 结合句意需用形容词的反义词。
【解析】
1. 修饰动词got，形容词final变副词finally，故填finally；
2. 修饰名词flowers，名词colour变形容词colourful，故填colourful；
3. 主语we对应的反身代词是ourselves，构成hurt oneself结构，故填ourselves；
4. 固定搭配be pleased with表示“对……满意”，故填pleased；
5. too...to结构表否定，结合句意“没耐心等”，用patient的反义词impatient，故填impatient。
【答案】
1. finally 2. colourful 3. ourselves 4. pleased 5. impatient
【知识点】
词性转换、反身代词、固定搭配
【点评】
本题侧重考查基础词汇的词性变形、反身代词及固定搭配的运用，难度适中，是初中英语基础题型。
【难度系数】
0.6
本题为用所给单词的正确形式填空，需结合词性、固定搭配、句意分析：1. 空处修饰动词got，需用副词；2. 空处修饰名词flowers，需用形容词；3. 主语是we，需用对应反身代词；4. 考查固定搭配；5. 结合句意需用形容词的反义词。
【解析】
1. 修饰动词got，形容词final变副词finally，故填finally；
2. 修饰名词flowers，名词colour变形容词colourful，故填colourful；
3. 主语we对应的反身代词是ourselves，构成hurt oneself结构，故填ourselves；
4. 固定搭配be pleased with表示“对……满意”，故填pleased；
5. too...to结构表否定，结合句意“没耐心等”，用patient的反义词impatient，故填impatient。
【答案】
1. finally 2. colourful 3. ourselves 4. pleased 5. impatient
【知识点】
词性转换、反身代词、固定搭配
【点评】
本题侧重考查基础词汇的词性变形、反身代词及固定搭配的运用，难度适中，是初中英语基础题型。
【难度系数】
0.6
二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
a piece of fall over glue...onto tidy up finger hurt oneself
had better fill...with glove in a mess
1. Be careful with the knife, and don't cut your
2. You should be careful not to
3. She cut
4. Let's
5. The tower of blocks was too tall and finally
6. He
7. We
8. His thoughts were
9. They
10. Shaking hands is a tradition in China. But it is impolite to shake hands with others when you are wearing
a piece of fall over glue...onto tidy up finger hurt oneself
had better fill...with glove in a mess
1. Be careful with the knife, and don't cut your
finger
.2. You should be careful not to
hurt yourself
.3. She cut
a piece of
cake for each guest.4. Let's
tidy up
the living room. There are toys everywhere.5. The tower of blocks was too tall and finally
fell over
.6. He
glued
a picture onto
the box yesterday.7. We
had better
take an umbrella. It seems to rain soon.8. His thoughts were
in a mess
after hearing the unexpected news. He didn't know what to do next.9. They
filled
the swimming pool with
water last week so that the kids could swim in it.10. Shaking hands is a tradition in China. But it is impolite to shake hands with others when you are wearing
gloves
.答案：1. finger 2. hurt yourself 3. a piece of 4. tidy up 5. fell over 6. glued; onto 7. had better 8. in a mess 9. filled; with 10. gloves
解析：
【分析】
本题为选词填空题，解题思路为：首先明确方框内各词/短语的含义及用法；接着通读每个句子，分析句子的语境、语法结构（如时态、搭配、单复数等）；最后结合语境选择恰当的词/短语，并调整其正确形式（如过去式、反身代词、名词复数等），确保每个词/短语仅用一次。
【解析】
1. 句意：小心那把刀，别割到你的手指。此处需填名词，结合语境选finger。
2. 句意：你应该小心别伤到你自己。固定搭配hurt oneself，主语为you，故填yourself。
3. 句意：她给每位客人切了一块蛋糕。a piece of用于修饰不可数名词cake，符合语境，填a piece of。
4. 句意：让我们整理客厅，到处都是玩具。let's后接动词原形，结合语境选tidy up。
5. 句意：积木塔太高了，最后倒了。fall over表示“倒下”，由was可知用一般过去式，故填fell over。
6. 句意：他昨天把图片粘到盒子上。glue...onto表示“把……粘到……上”，由yesterday可知用一般过去式，故填glued; onto。
7. 句意：我们最好带伞，好像要下雨了。固定搭配had better do sth，意为“最好做某事”，填had better。
8. 句意：听到意外消息后他的想法一团糟。固定短语in a mess表示“一团糟”，符合语境，填in a mess。
9. 句意：上周他们把游泳池装满水，这样孩子们能游泳。fill...with表示“用……装满……”，由last week可知用一般过去式，故填filled; with。
10. 句意：握手是中国传统，但戴着手套握手不礼貌。glove通常用复数形式，填gloves。
【答案】
1. finger 2. hurt yourself 3. a piece of 4. tidy up 5. fell over 6. glued; onto 7. had better 8. in a mess 9. filled; with 10. gloves
【知识点】
短语辨析；固定搭配；时态运用
【点评】
本题考查常用英语短语、固定搭配及基础语法（时态、反身代词、名词单复数）的运用，需结合语境和语法规则选择正确形式，是初中英语的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.6
本题为选词填空题，解题思路为：首先明确方框内各词/短语的含义及用法；接着通读每个句子，分析句子的语境、语法结构（如时态、搭配、单复数等）；最后结合语境选择恰当的词/短语，并调整其正确形式（如过去式、反身代词、名词复数等），确保每个词/短语仅用一次。
【解析】
1. 句意：小心那把刀，别割到你的手指。此处需填名词，结合语境选finger。
2. 句意：你应该小心别伤到你自己。固定搭配hurt oneself，主语为you，故填yourself。
3. 句意：她给每位客人切了一块蛋糕。a piece of用于修饰不可数名词cake，符合语境，填a piece of。
4. 句意：让我们整理客厅，到处都是玩具。let's后接动词原形，结合语境选tidy up。
5. 句意：积木塔太高了，最后倒了。fall over表示“倒下”，由was可知用一般过去式，故填fell over。
6. 句意：他昨天把图片粘到盒子上。glue...onto表示“把……粘到……上”，由yesterday可知用一般过去式，故填glued; onto。
7. 句意：我们最好带伞，好像要下雨了。固定搭配had better do sth，意为“最好做某事”，填had better。
8. 句意：听到意外消息后他的想法一团糟。固定短语in a mess表示“一团糟”，符合语境，填in a mess。
9. 句意：上周他们把游泳池装满水，这样孩子们能游泳。fill...with表示“用……装满……”，由last week可知用一般过去式，故填filled; with。
10. 句意：握手是中国传统，但戴着手套握手不礼貌。glove通常用复数形式，填gloves。
【答案】
1. finger 2. hurt yourself 3. a piece of 4. tidy up 5. fell over 6. glued; onto 7. had better 8. in a mess 9. filled; with 10. gloves
【知识点】
短语辨析；固定搭配；时态运用
【点评】
本题考查常用英语短语、固定搭配及基础语法（时态、反身代词、名词单复数）的运用，需结合语境和语法规则选择正确形式，是初中英语的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.6
(
—It's easy. I just followed the
A.celebrations
B.instructions
C.invitations
D.conversations
B
)1. —How did you put together the model train so perfectly?—It's easy. I just followed the
instructions
.A.celebrations
B.instructions
C.invitations
D.conversations
答案：1. B 【点拨】celebration 庆祝;instruction 说明;invitation 邀请;conversation 对话,交谈。根据“How did you put together the model train so perfectly?”可知,此处是回答“按照说明组装”的。故选 B。
解析：
【分析】先理解对话语境：问句询问组装模型火车的方法，答句说明是按照某类内容完成组装的。需要辨析四个选项的名词含义，结合“组装物品”的场景，选择符合逻辑的词汇。
【解析】逐一分析选项词义：A.celebrations意为“庆祝活动”，与组装模型无关；B.instructions意为“说明、操作指南”，组装物品通常需遵循说明，符合语境；C.invitations意为“邀请”，不符合场景；D.conversations意为“对话”，也不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，结合对话语境选择合适词汇，属于基础英语题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项词义：A.celebrations意为“庆祝活动”，与组装模型无关；B.instructions意为“说明、操作指南”，组装物品通常需遵循说明，符合语境；C.invitations意为“邀请”，不符合场景；D.conversations意为“对话”，也不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，结合对话语境选择合适词汇，属于基础英语题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.would
B.had better
C.could
D.may
B
)2. Life is like a river. Don't spend so much time looking back on the past. You had better
work hard for the future.A.would
B.had better
C.could
D.may
答案：2. B 【点拨】根据“work hard for the future”可知,是最好为未来而努力。故选 B。
解析：
【分析】首先理解句子语境：生活像一条河流，不要花太多时间回顾过去，此处是对对方提出“为未来努力”的建议。接着辨析四个选项的情态动词含义：A项would表意愿或过去将来；B项had better表建议，意为“最好”，后接动词原形；C项could表能力或委婉请求；D项may表许可或推测。结合语境需选表建议的选项。
【解析】句子意为“生活就像一条河，不要花太多时间回顾过去，你最好为未来努力”。逐一分析选项：A. would意为“将要；愿意”，不符合语境；B. had better意为“最好”，后接动词原形，用于提出合理建议，契合句意；C. could意为“能；可以”，表能力或委婉语气，不合适；D. may意为“可以；可能”，表许可或推测，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的词义辨析，需结合语境判断建议类表达，属于基础题型，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为“生活就像一条河，不要花太多时间回顾过去，你最好为未来努力”。逐一分析选项：A. would意为“将要；愿意”，不符合语境；B. had better意为“最好”，后接动词原形，用于提出合理建议，契合句意；C. could意为“能；可以”，表能力或委婉语气，不合适；D. may意为“可以；可能”，表许可或推测，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的词义辨析，需结合语境判断建议类表达，属于基础题型，难度适中，学生易掌握。
【难度系数】0.7
(
A.put up
B.put in
C.put on
D.put away
B
) 3. Helen's father is good at DIY. Look! He is trying to put in
a shower in the bathroom now.A.put up
B.put in
C.put on
D.put away
答案：3. B 【点拨】put up 张贴;put in 安装;put on 穿上;put away 放好。根据“a shower in the bathroom”可知,是在浴室安装淋浴器。故选 B。
解析：
【分析】本题考查put相关动词短语的辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（浴室与淋浴器的动作）判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴、搭建”；B.put in意为“安装”；C.put on意为“穿上、上演”；D.put away意为“放好、收好”。根据句中“a shower in the bathroom”（在浴室的淋浴器）及前文“good at DIY”（擅长动手制作/安装）的语境，可知此处需表达“安装”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础词汇题，需积累常见put短语的意思并结合语境作答。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴、搭建”；B.put in意为“安装”；C.put on意为“穿上、上演”；D.put away意为“放好、收好”。根据句中“a shower in the bathroom”（在浴室的淋浴器）及前文“good at DIY”（擅长动手制作/安装）的语境，可知此处需表达“安装”的含义，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础词汇题，需积累常见put短语的意思并结合语境作答。
【难度系数】0.5
(
A.stands
B.to stand
C.standing
D.stand
D
)4.(2025·江苏南京建邺区期中)Tom, stand
higher, and you will get the toy you want.A.stands
B.to stand
C.standing
D.stand
答案：4. D 【点拨】分析句子可知,该句为“祈使句+and+陈述句”结构,祈使句应以动词原形开头。故选 D。
解析：
【分析】首先明确句子结构为“祈使句+and+陈述句”的固定句型，该句型中祈使句需以动词原形开头，连接词and后接陈述句。需判断各选项的动词形式，选出符合祈使句要求的选项。
【解析】“祈使句+and+陈述句”是英语中常用的固定结构，祈使句部分必须用动词原形开头。A项stands是动词第三人称单数形式，B项to stand是动词不定式，C项standing是现在分词，均不符合祈使句的要求；D项stand是动词原形，符合该句型的结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】祈使句；固定句型
【点评】本题考查基础的英语祈使句结构，属于语法知识的直接应用，只要掌握“祈使句+and+陈述句”的用法即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】“祈使句+and+陈述句”是英语中常用的固定结构，祈使句部分必须用动词原形开头。A项stands是动词第三人称单数形式，B项to stand是动词不定式，C项standing是现在分词，均不符合祈使句的要求；D项stand是动词原形，符合该句型的结构要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】祈使句；固定句型
【点评】本题考查基础的英语祈使句结构，属于语法知识的直接应用，只要掌握“祈使句+and+陈述句”的用法即可轻松解答，是常见的基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.is worried about
B.is crazy about
C.is upset about
D.is glad to
B
)5. Mike is crazy about
football. He often plays football, watches football games and always thinks of football.A.is worried about
B.is crazy about
C.is upset about
D.is glad to
答案：5. B 【点拨】be crazy about 着迷于。根据“He often plays football, watches football games and always thinks of football.”可知,迈克对足球着迷。故选 B。
解析：
【分析】
首先理解题干后半部分的语境：迈克经常踢足球、看足球比赛，还总是想着足球，说明他对足球十分痴迷。接着分析四个选项的含义与用法：A选项“be worried about”意为“担心……”，不符合语境；B选项“be crazy about”意为“对……着迷”，契合语境；C选项“be upset about”意为“对……心烦”，不符合语境；D选项“be glad to”后需接动词原形，无法直接接名词football，语法结构错误。由此可确定答案。
【解析】
题干中“He often plays football, watches football games and always thinks of football”表明迈克对足球痴迷。辨析各选项：A项“be worried about”表担心，不符合；B项“be crazy about”表对……着迷，符合语境；C项“be upset about”表心烦，不符合；D项“be glad to”后需接动词原形，不能直接接名词，结构错误。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的语义辨析及语境运用，难度较低，需学生掌握常见短语含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.8
首先理解题干后半部分的语境：迈克经常踢足球、看足球比赛，还总是想着足球，说明他对足球十分痴迷。接着分析四个选项的含义与用法：A选项“be worried about”意为“担心……”，不符合语境；B选项“be crazy about”意为“对……着迷”，契合语境；C选项“be upset about”意为“对……心烦”，不符合语境；D选项“be glad to”后需接动词原形，无法直接接名词football，语法结构错误。由此可确定答案。
【解析】
题干中“He often plays football, watches football games and always thinks of football”表明迈克对足球痴迷。辨析各选项：A项“be worried about”表担心，不符合；B项“be crazy about”表对……着迷，符合语境；C项“be upset about”表心烦，不符合；D项“be glad to”后需接动词原形，不能直接接名词，结构错误。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的语义辨析及语境运用，难度较低，需学生掌握常见短语含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.8