(
A.frozen
B.blow
C.snowball
D.connect
D
)1. Which of the underlined parts has a different sound from the others?A.frozen
B.blow
C.snowball
D.connect
答案：1. D 【点拨】D项中的画线部分发/ə/，其余选项中的画线部分发/əʊ/。故选D。
解析：
【分析】
本题考查单词划线部分的发音辨析，解题时需逐一确定每个选项划线部分的音标，对比后找出读音不同的选项。先回忆各单词划线部分的发音，再筛选出读音不一致的选项。
【解析】
逐个分析各选项划线部分的读音：
A. frozen中划线字母o的发音为/əʊ/；
B. blow中划线字母组合ow的发音为/əʊ/；
C. snowball中划线字母组合ow的发音为/əʊ/；
D. connect中划线字母o的发音为/ə/；
因此，D选项划线部分的读音与其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
英语语音辨析、字母及字母组合发音
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的发音，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查单词划线部分的发音辨析，解题时需逐一确定每个选项划线部分的音标，对比后找出读音不同的选项。先回忆各单词划线部分的发音，再筛选出读音不一致的选项。
【解析】
逐个分析各选项划线部分的读音：
A. frozen中划线字母o的发音为/əʊ/；
B. blow中划线字母组合ow的发音为/əʊ/；
C. snowball中划线字母组合ow的发音为/əʊ/；
D. connect中划线字母o的发音为/ə/；
因此，D选项划线部分的读音与其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
英语语音辨析、字母及字母组合发音
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的发音，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
—. It kept raining all day. I got wet in the rain and caught a cold.
A.Exciting
B.Perfect
C.Awful
D.Wonderful
C
)2.(2025·江苏常州溧阳期末)—Sandy, how was your trip to the Great Wall yesterday?—. It kept raining all day. I got wet in the rain and caught a cold.
A.Exciting
B.Perfect
C.Awful
D.Wonderful
答案：2. C 【点拨】根据“It kept raining all day. I got wet in the rain and caught a cold.”可知，这次旅行很糟糕。故选C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：Sandy被询问长城之旅的情况，她提到全程下雨，自己淋湿还感冒了，说明旅行体验很差。需要结合语境分析各选项词义，选出符合描述的形容词。
【解析】根据答句“It kept raining all day. I got wet in the rain and caught a cold”可知，旅行很糟糕。逐一分析选项：A.Exciting（令人兴奋的）、B.Perfect（完美的）、C.Awful（糟糕的）、D.Wonderful（精彩的），只有C符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；情景交际
【点评】本题考查情景对话中形容词的词义辨析，需结合上下文语境判断合适词汇，注重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据答句“It kept raining all day. I got wet in the rain and caught a cold”可知，旅行很糟糕。逐一分析选项：A.Exciting（令人兴奋的）、B.Perfect（完美的）、C.Awful（糟糕的）、D.Wonderful（精彩的），只有C符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析；情景交际
【点评】本题考查情景对话中形容词的词义辨析，需结合上下文语境判断合适词汇，注重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.Mum and Dad gave me nice presents.
B.The sun was shining.
C.We have four seasons.
D.The ice cream tastes nice.
D
)3.(2025·江苏盐城鹿鸣路初级中学期末)Which of the following has the same sentence structure as “The little girl is cute.”?A.Mum and Dad gave me nice presents.
B.The sun was shining.
C.We have four seasons.
D.The ice cream tastes nice.
答案：3. D 【点拨】“The little girl is cute.”的结构是“主语＋系动词＋表语”。“Mum and Dad gave me nice presents.”的结构是“主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语”；“The sun was shining.”的结构是“主语＋谓语”；“We have four seasons.”的结构是“主语＋谓语＋宾语”；“The ice cream tastes nice.”的结构是“主语＋系动词＋表语”。故选D。
解析：
【分析】
解题思路：第一步，先确定题干句子的结构类型；第二步，逐一分析每个选项的句子结构；第三步，对比找出与题干结构相同的选项。
【解析】
1. 分析题干：“The little girl is cute.”的结构为“主语+系动词+表语”（主系表结构），其中系动词是be动词is，表语是形容词cute。
2. 分析选项：
A选项“Mum and Dad gave me nice presents.”结构为“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（主谓双宾结构）；
B选项“The sun was shining.”结构为“主语+谓语”（主谓结构）；
C选项“We have four seasons.”结构为“主语+谓语+宾语”（主谓宾结构）；
D选项“The ice cream tastes nice.”结构为“主语+系动词+表语”（主系表结构，系动词是感官动词tastes，表语是形容词nice）。
3. 综上，D选项与题干结构一致。
【答案】
D
【知识点】
英语句子结构（主系表结构）
【点评】
本题考查英语基本句子结构的辨析，需准确区分不同句子结构类型，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题思路：第一步，先确定题干句子的结构类型；第二步，逐一分析每个选项的句子结构；第三步，对比找出与题干结构相同的选项。
【解析】
1. 分析题干：“The little girl is cute.”的结构为“主语+系动词+表语”（主系表结构），其中系动词是be动词is，表语是形容词cute。
2. 分析选项：
A选项“Mum and Dad gave me nice presents.”结构为“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（主谓双宾结构）；
B选项“The sun was shining.”结构为“主语+谓语”（主谓结构）；
C选项“We have four seasons.”结构为“主语+谓语+宾语”（主谓宾结构）；
D选项“The ice cream tastes nice.”结构为“主语+系动词+表语”（主系表结构，系动词是感官动词tastes，表语是形容词nice）。
3. 综上，D选项与题干结构一致。
【答案】
D
【知识点】
英语句子结构（主系表结构）
【点评】
本题考查英语基本句子结构的辨析，需准确区分不同句子结构类型，属于基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
—Yes, but the temperature was and we had to wear warm clothes.
A.hot
B.cold
C.high
D.low
D
)4. —Did you have a good time yesterday, Jim?—Yes, but the temperature was and we had to wear warm clothes.
A.hot
B.cold
C.high
D.low
答案：4. D 【点拨】描述温度高低通常使用high和low。根据“we had to wear warm clothes”可知，温度是低的。故选D。
解析：
【分析】
本题为英语形容词辨析题，解题思路如下：1. 结合语境判断温度状态：根据答句中“we had to wear warm clothes”（我们必须穿暖和的衣服），可推断温度较低；2. 明确温度的常用表达：英语中描述温度高低需用high（高）或low（低），hot（热的）、cold（冷的）多用来描述天气整体状况，不直接修饰温度数值，据此筛选选项。
【解析】
首先分析语境：由“we had to wear warm clothes”可知气温较低，排除A（hot，热的）、B（cold，冷的，侧重描述天气而非温度高低）；其次，英语中描述温度的高低需用high或low，不用hot/cold，因此排除C（high，高的），故选D（low，低的）。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析；温度的表达
【点评】
本题考查形容词词义辨析及温度的固定表达，需结合语境判断温度状态，牢记描述温度高低的用词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语形容词辨析题，解题思路如下：1. 结合语境判断温度状态：根据答句中“we had to wear warm clothes”（我们必须穿暖和的衣服），可推断温度较低；2. 明确温度的常用表达：英语中描述温度高低需用high（高）或low（低），hot（热的）、cold（冷的）多用来描述天气整体状况，不直接修饰温度数值，据此筛选选项。
【解析】
首先分析语境：由“we had to wear warm clothes”可知气温较低，排除A（hot，热的）、B（cold，冷的，侧重描述天气而非温度高低）；其次，英语中描述温度的高低需用high或low，不用hot/cold，因此排除C（high，高的），故选D（low，低的）。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析；温度的表达
【点评】
本题考查形容词词义辨析及温度的固定表达，需结合语境判断温度状态，牢记描述温度高低的用词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—No, you . You can drink some water and have a good rest.
A.needn't
B.can't
C.may not
D.mustn't
A
)5. —Must I take some medicine at once if I have a cold?—No, you . You can drink some water and have a good rest.
A.needn't
B.can't
C.may not
D.mustn't
答案：5. A 【点拨】以must开头的一般疑问句，否定回答用needn't或“don't have to”，表示“不必”。故选A。
解析：
【分析】
本题考查情态动词must引导的一般疑问句的否定答语。解题思路：首先明确以must开头的一般疑问句，其否定回答不能用mustn't（表“禁止”），需用needn't或don't have to（表“不必”），再结合选项含义逐一排除错误选项即可。
【解析】
以must开头的一般疑问句，否定回答需用needn't或don't have to，表示“不必”。选项A：needn't意为“不必”，符合答语规则；选项B：can't意为“不能”，不符合语境；选项C：may not意为“可能不”，不符合答语要求；选项D：mustn't意为“禁止”，不符合否定回答的用法。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词的用法；must的否定回答
【点评】
本题是情态动词的基础语法题，核心考查must引导的一般疑问句的否定答语规则，需牢记不同情态动词的含义及答语的特殊用法，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8
本题考查情态动词must引导的一般疑问句的否定答语。解题思路：首先明确以must开头的一般疑问句，其否定回答不能用mustn't（表“禁止”），需用needn't或don't have to（表“不必”），再结合选项含义逐一排除错误选项即可。
【解析】
以must开头的一般疑问句，否定回答需用needn't或don't have to，表示“不必”。选项A：needn't意为“不必”，符合答语规则；选项B：can't意为“不能”，不符合语境；选项C：may not意为“可能不”，不符合答语要求；选项D：mustn't意为“禁止”，不符合否定回答的用法。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情态动词的用法；must的否定回答
【点评】
本题是情态动词的基础语法题，核心考查must引导的一般疑问句的否定答语规则，需牢记不同情态动词的含义及答语的特殊用法，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8
(
A.sunny
B.cloudy
C.rainy
D.foggy
C
)6.(2025·江苏无锡宜兴期末)For our own safety, we'd better not stand under big trees on days in summer.A.sunny
B.cloudy
C.rainy
D.foggy
答案：6. C 【点拨】根据语境及常识可知，在雨天，最好不要站在大树下。故选C。
解析：
【分析】本题为英语词义辨析题，需结合句意和生活常识解题。首先明确题干含义：为了自身安全，夏天在何种天气下不宜站在大树下；接着分析各选项形容词含义，再结合安全常识判断正确选项。
【解析】首先理解题干句子：“为了我们自己的安全，夏天在________天最好不要站在大树下”。然后分析选项：A. sunny（晴朗的）；B. cloudy（多云的）；C. rainy（下雨的）；D. foggy（有雾的）。结合生活常识，夏天雨天时，大树易吸引雷电，站在树下存在安全隐患，因此雨天不能站在大树下，故选择C选项。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；生活常识
【点评】本题将基础形容词词义辨析与生活安全常识结合，考查学生对核心词汇的掌握及常识应用能力，题目难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】首先理解题干句子：“为了我们自己的安全，夏天在________天最好不要站在大树下”。然后分析选项：A. sunny（晴朗的）；B. cloudy（多云的）；C. rainy（下雨的）；D. foggy（有雾的）。结合生活常识，夏天雨天时，大树易吸引雷电，站在树下存在安全隐患，因此雨天不能站在大树下，故选择C选项。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；生活常识
【点评】本题将基础形容词词义辨析与生活安全常识结合，考查学生对核心词汇的掌握及常识应用能力，题目难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
(
—Yes. It is usually very hot at this time of year.
A.building
B.temperature
C.price
D.mountain
B
)7. —What a high ! It's almost $39°\mathrm{C}$.—Yes. It is usually very hot at this time of year.
A.building
B.temperature
C.price
D.mountain
答案：7. B 【点拨】根据“It's almost 39℃.”可知，是温度很高。故选B。
解析：
【分析】首先理解对话语境，第一句感叹某事物很高，第二句提到温度接近39℃，需结合语境选择与“温度”相关的名词。先明确各选项含义，再匹配对话中的关键信息。
【解析】翻译对话：——多么高的______啊！几乎39摄氏度。——是的，每年这个时候通常很热。A.building（建筑物）、B.temperature（温度）、C.price（价格）、D.mountain（山）。根据后句的39℃可知，此处描述的是温度高，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查日常对话中名词的选择，结合温度的关键信息即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】翻译对话：——多么高的______啊！几乎39摄氏度。——是的，每年这个时候通常很热。A.building（建筑物）、B.temperature（温度）、C.price（价格）、D.mountain（山）。根据后句的39℃可知，此处描述的是温度高，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查日常对话中名词的选择，结合温度的关键信息即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
—But I still want to have a try.
A.reason
B.play
C.share
D.agree
A
)8. —It's useless to with him about his mistakes. He won't listen to you.—But I still want to have a try.
A.reason
B.play
C.share
D.agree
答案：8. A 【点拨】reason with sb. 和某人讲道理。故选A。
解析：
【分析】
本题考查英语动词短语的固定搭配运用。首先理解对话语境：第一句表达“和他争论他的错误是没用的，他不会听”，第二句回应“但我还是想试试”。接下来分析各选项对应的短语含义：A选项reason with sb.是固定搭配，意为“和某人讲道理”；B选项play with sb.意为“和某人玩耍”；C选项share with sb.意为“和某人分享”；D选项agree with sb.意为“同意某人”。结合语境，只有“和他讲道理”符合语义，因此需选择A选项。
【解析】
逐一分析选项：A. reason with sb.为固定短语，意思是“和某人讲道理”，代入句中“It's useless to reason with him about his mistakes.”，符合语境；B. play with sb.意为“和某人玩”，不符合语义；C. share with sb.意为“和某人分享”，不符合语境；D. agree with sb.意为“同意某人”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语，固定搭配
【点评】
本题考查动词短语的固定搭配，要求学生掌握常见动词短语含义并结合语境辨析，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查英语动词短语的固定搭配运用。首先理解对话语境：第一句表达“和他争论他的错误是没用的，他不会听”，第二句回应“但我还是想试试”。接下来分析各选项对应的短语含义：A选项reason with sb.是固定搭配，意为“和某人讲道理”；B选项play with sb.意为“和某人玩耍”；C选项share with sb.意为“和某人分享”；D选项agree with sb.意为“同意某人”。结合语境，只有“和他讲道理”符合语义，因此需选择A选项。
【解析】
逐一分析选项：A. reason with sb.为固定短语，意思是“和某人讲道理”，代入句中“It's useless to reason with him about his mistakes.”，符合语境；B. play with sb.意为“和某人玩”，不符合语义；C. share with sb.意为“和某人分享”，不符合语境；D. agree with sb.意为“同意某人”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语，固定搭配
【点评】
本题考查动词短语的固定搭配，要求学生掌握常见动词短语含义并结合语境辨析，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A.as good as
B.so better as
C.as well as
D.so best as
C
)9. Don't believe the advertisement! My car doesn't work the advertisement shows.A.as good as
B.so better as
C.as well as
D.so best as
答案：9. C 【点拨】“not as/so＋形容词/副词原级＋as...”表示“不如，不及……”。根据“Don't believe the advertisement!”可知，汽车不如广告上说的那么好。修饰动词work应用副词well。故选C。
解析：
【分析】首先，本题考查形容词和副词的原级比较以及副词的用法。第一步，回忆原级比较的否定结构：“not as/so + 形容词/副词原级 + as...”，表示“不如……”，据此可排除不符合结构的选项；第二步，明确句中修饰动词需用副词，区分形容词和副词的用法，进而选出正确答案。
【解析】原级比较的否定结构为“not as/so + 形容词/副词原级 + as...”，选项B中better（比较级）、选项D中best（最高级）均不符合该结构，故排除B、D；句中work是动词，需用副词修饰，选项A的good是形容词，不能修饰动词，选项C的well是副词，可修饰动词，因此选C。
【答案】9.C
【知识点】形容词和副词的原级比较；副词的用法
【点评】本题为基础语法题，考查原级比较结构及形容词与副词的区分，掌握相关语法规则即可解答，是常见的考点题型。
【难度系数】0.7
【解析】原级比较的否定结构为“not as/so + 形容词/副词原级 + as...”，选项B中better（比较级）、选项D中best（最高级）均不符合该结构，故排除B、D；句中work是动词，需用副词修饰，选项A的good是形容词，不能修饰动词，选项C的well是副词，可修饰动词，因此选C。
【答案】9.C
【知识点】形容词和副词的原级比较；副词的用法
【点评】本题为基础语法题，考查原级比较结构及形容词与副词的区分，掌握相关语法规则即可解答，是常见的考点题型。
【难度系数】0.7
(
—.
A.My pleasure
B.Never mind
C.No trouble
D.With pleasure
D
)10. —I will arrive at 10 a. m. tomorrow. Will you please meet me at the airport?—.
A.My pleasure
B.Never mind
C.No trouble
D.With pleasure
答案：10. D 【点拨】My pleasure不客气（用于回答感谢）；Never mind没关系；No trouble一点也不麻烦；With pleasure很愿意（用于接受请求）。根据“Will you please meet me at the airport?”并结合选项可知，应该是接受请求。故选D。
解析：
【分析】
先明确对话语境：一方请求另一方明天上午10点去机场接自己，需选择符合请求回应的答语。再逐一分析各选项日常用语的适用场景，结合请求语境选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项My pleasure用于回答对方的感谢，意为“不客气”；B选项Never mind用于回应道歉或安慰，意为“没关系”；C选项No trouble不符合此处请求回应的语境；D选项With pleasure用于接受对方的请求，意为“很愿意”。对话中是对方提出接人的请求，因此应选表示接受请求的With pleasure。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题考查日常交际用语的辨析，需准确掌握不同用语的适用场景，结合对话语境选择答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】
0.8
先明确对话语境：一方请求另一方明天上午10点去机场接自己，需选择符合请求回应的答语。再逐一分析各选项日常用语的适用场景，结合请求语境选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项My pleasure用于回答对方的感谢，意为“不客气”；B选项Never mind用于回应道歉或安慰，意为“没关系”；C选项No trouble不符合此处请求回应的语境；D选项With pleasure用于接受对方的请求，意为“很愿意”。对话中是对方提出接人的请求，因此应选表示接受请求的With pleasure。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题考查日常交际用语的辨析，需准确掌握不同用语的适用场景，结合对话语境选择答语，属于基础情景交际题。
【难度系数】
0.8
阅读下面短文，从短文后每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
You never know where life will take you. When I was a young boy, I got 1 up my nose one
time. After that, I 2 wanted to get in the water again. I thought swimming was not for me.
One day, I 3 my skateboard and broke my legs so badly, and the doctors said I could never really skateboard again. They said swimming was the only 4 that would be good for me.
At first, I was really 5 about swimming. However, instead of sitting around idly(无所事事地)，I decided to give it a 6. Every week, through my hard practice, I made a little progress, and that little progress kept me going. 7, I grew more confident and my dislike for swimming dropped. One day, my high school swimming teacher invited me to 8 the school team and take part in a swimming match. You can't imagine(想象) how surprised my family and I were 9 I was so afraid of the water before! In fact, I still remember the 10 feeling when I first got close to the pool. But now, everything has changed.
Much to 11 surprise, I won third place in the match. 12 is a big part of my life now. You never know 13 life will lead you. Look at me—a swimmer!
For this reason, I say, “Don't stop yourself from 14. And remember, life is a swimming pool. 15 in and start swimming! You might be surprised by where you end up. ”
(
(
(
(
(
(
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You never know where life will take you. When I was a young boy, I got 1 up my nose one
time. After that, I 2 wanted to get in the water again. I thought swimming was not for me.
One day, I 3 my skateboard and broke my legs so badly, and the doctors said I could never really skateboard again. They said swimming was the only 4 that would be good for me.
At first, I was really 5 about swimming. However, instead of sitting around idly(无所事事地)，I decided to give it a 6. Every week, through my hard practice, I made a little progress, and that little progress kept me going. 7, I grew more confident and my dislike for swimming dropped. One day, my high school swimming teacher invited me to 8 the school team and take part in a swimming match. You can't imagine(想象) how surprised my family and I were 9 I was so afraid of the water before! In fact, I still remember the 10 feeling when I first got close to the pool. But now, everything has changed.
Much to 11 surprise, I won third place in the match. 12 is a big part of my life now. You never know 13 life will lead you. Look at me—a swimmer!
For this reason, I say, “Don't stop yourself from 14. And remember, life is a swimming pool. 15 in and start swimming! You might be surprised by where you end up. ”
(
C
)1. A. air B. food C. water D. sand(
C
)2. A. always B. often C. never D. sometimes(
A
)3. A. fell off B. picked up C. put on D. took away(
B
)4. A. housework B. exercise C. game D. lesson(
C
)5. A. glad B. bored C. unhappy D. excited(
B
)6. A. look B. try C. call D. thought(
B
)7. A. Suddenly B. Slowly C. Quickly D. Strangely(
A
)8. A. join B. leave C. help D. visit(
C
)9. A. when B. if C. because D. so(
D
)10. A. excited B. comfortable C. shy D. terrible(
A
)11. A. my B. your C. his D. her(
B
)12. A. Skating B. Swimming C. Running D. Jumping(
C
)13. A. what B. when C. where D. why(
A
)14. A. choosing B. crying C. skating D. hiding(
B
)15. A. Run B. Jump C. Walk D. Skate答案：1. C 【点拨】根据“get in the water again”可知，此处表达鼻子进水了。故选C。
2. C 【点拨】根据前文可知，因为小时候鼻子进过水，所以再也不想下水了。故选C。
3. A 【点拨】fall off（从某物上）摔落；pick up捡起；put on穿上；take away拿走。根据语境可知，“我”从滑板上摔了下来。故选A。
4. B 【点拨】根据常识可知，游泳是一种锻炼方式。exercise锻炼。故选B。
5. C 【点拨】根据前文可知，“我”对游泳感到抵触，故空处用unhappy。故选C。
6. B 【点拨】根据语境可知，与其无所事事地坐着，“我”决定尝试一下。give it a try尝试一下。故选B。
7. B 【点拨】根据语境可知，通过不断的练习，“我”逐渐对游泳产生了信心。这个过程是缓慢的。故选B。
8. A 【点拨】根据语境可知，老师邀请“我”加入游泳队。join加入。故选A。
9. C 【点拨】“我”和家人都感到惊讶是因为“我”之前害怕水，但现在却被邀请加入游泳队。because因为。故选C。
10. D 【点拨】根据前文可推知，“我”第一次靠近游泳池时，“我”的感受是不好的。故选D。
11. A 【点拨】to my surprise令我惊讶的是。故选A。
12. B 【点拨】根据语境可知，游泳现在是“我”生活中的重要部分。swimming游泳。故选B。
13. C 【点拨】根据语境可知，此处是说你永远不知道生活会把你带到哪里。where哪里。故选C。
14. A 【点拨】根据语境可知，此处是说不要阻止自己去进行选择。choose选择。故选A。
15. B 【点拨】jump in跳进去。故选B。
2. C 【点拨】根据前文可知，因为小时候鼻子进过水，所以再也不想下水了。故选C。
3. A 【点拨】fall off（从某物上）摔落；pick up捡起；put on穿上；take away拿走。根据语境可知，“我”从滑板上摔了下来。故选A。
4. B 【点拨】根据常识可知，游泳是一种锻炼方式。exercise锻炼。故选B。
5. C 【点拨】根据前文可知，“我”对游泳感到抵触，故空处用unhappy。故选C。
6. B 【点拨】根据语境可知，与其无所事事地坐着，“我”决定尝试一下。give it a try尝试一下。故选B。
7. B 【点拨】根据语境可知，通过不断的练习，“我”逐渐对游泳产生了信心。这个过程是缓慢的。故选B。
8. A 【点拨】根据语境可知，老师邀请“我”加入游泳队。join加入。故选A。
9. C 【点拨】“我”和家人都感到惊讶是因为“我”之前害怕水，但现在却被邀请加入游泳队。because因为。故选C。
10. D 【点拨】根据前文可推知，“我”第一次靠近游泳池时，“我”的感受是不好的。故选D。
11. A 【点拨】to my surprise令我惊讶的是。故选A。
12. B 【点拨】根据语境可知，游泳现在是“我”生活中的重要部分。swimming游泳。故选B。
13. C 【点拨】根据语境可知，此处是说你永远不知道生活会把你带到哪里。where哪里。故选C。
14. A 【点拨】根据语境可知，此处是说不要阻止自己去进行选择。choose选择。故选A。
15. B 【点拨】jump in跳进去。故选B。
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文，把握文章主旨（本文讲述作者从童年鼻子进水怕水，到摔断腿后尝试游泳，最终克服恐惧成为游泳选手的励志故事）；再逐空分析，结合上下文线索、词义辨析、固定搭配、逻辑关系确定选项：如第1空根据后文“get in the water again”选对应词汇，第2空依据前文怕水的语境选否定词，第6空考查固定搭配“give it a try”等，确保选项符合语境和逻辑。
【解析】
1. 选C：根据后文“get in the water again”可知，此处指鼻子进水，故选C。
2. 选C：因童年鼻子进水的经历，作者再也不想下水，故选C。
3. 选A：fall off意为“从……摔落”，符合作者从滑板上摔下的语境，故选A。
4. 选B：游泳是一种锻炼方式，故选B。
5. 选C：作者原本怕水，对游泳感到抵触，故选C。
6. 选B：固定搭配“give it a try”意为“尝试一下”，符合作者决定尝试游泳的语境，故选B。
7. 选B：通过练习，作者对游泳的信心是逐步建立的，过程缓慢，故选B。
8. 选A：join意为“加入”，此处指加入学校游泳队，故选A。
9. 选C：作者和家人惊讶是因为作者之前怕水，现在却被邀请加入游泳队，表原因，故选C。
10. 选D：作者最初怕水，第一次靠近泳池的感受是不好的，故选D。
11. 选A：固定搭配“to my surprise”意为“令我惊讶的是”，故选A。
12. 选B：根据全文，游泳已成为作者生活的重要部分，故选B。
13. 选C：此处指“你永远不知道生活会把你带到哪里”，故选C。
14. 选A：stop from doing sth.意为“阻止做某事”，此处指不要阻止自己选择，故选A。
15. 选B：jump in意为“跳进去”，对应前文“swimming pool”，故选B。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文为励志主题的完形填空，通过作者克服对水的恐惧、成为游泳选手的经历，传递“不要停止尝试”的积极道理，贴近学生生活，考查基础词汇运用与语境分析能力，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.6
做完形填空需先通读全文，把握文章主旨（本文讲述作者从童年鼻子进水怕水，到摔断腿后尝试游泳，最终克服恐惧成为游泳选手的励志故事）；再逐空分析，结合上下文线索、词义辨析、固定搭配、逻辑关系确定选项：如第1空根据后文“get in the water again”选对应词汇，第2空依据前文怕水的语境选否定词，第6空考查固定搭配“give it a try”等，确保选项符合语境和逻辑。
【解析】
1. 选C：根据后文“get in the water again”可知，此处指鼻子进水，故选C。
2. 选C：因童年鼻子进水的经历，作者再也不想下水，故选C。
3. 选A：fall off意为“从……摔落”，符合作者从滑板上摔下的语境，故选A。
4. 选B：游泳是一种锻炼方式，故选B。
5. 选C：作者原本怕水，对游泳感到抵触，故选C。
6. 选B：固定搭配“give it a try”意为“尝试一下”，符合作者决定尝试游泳的语境，故选B。
7. 选B：通过练习，作者对游泳的信心是逐步建立的，过程缓慢，故选B。
8. 选A：join意为“加入”，此处指加入学校游泳队，故选A。
9. 选C：作者和家人惊讶是因为作者之前怕水，现在却被邀请加入游泳队，表原因，故选C。
10. 选D：作者最初怕水，第一次靠近泳池的感受是不好的，故选D。
11. 选A：固定搭配“to my surprise”意为“令我惊讶的是”，故选A。
12. 选B：根据全文，游泳已成为作者生活的重要部分，故选B。
13. 选C：此处指“你永远不知道生活会把你带到哪里”，故选C。
14. 选A：stop from doing sth.意为“阻止做某事”，此处指不要阻止自己选择，故选A。
15. 选B：jump in意为“跳进去”，对应前文“swimming pool”，故选B。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、固定搭配
【点评】
本文为励志主题的完形填空，通过作者克服对水的恐惧、成为游泳选手的经历，传递“不要停止尝试”的积极道理，贴近学生生活，考查基础词汇运用与语境分析能力，是初中英语常见题型。
【难度系数】
0.6