1. 小明用毫米刻度尺测量课本的长度，5次读数分别是26.98 cm、26.01 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.02 cm，下列说法正确的是（
A.该测量结果都是正确的
B.最后结果应记作26.0125 cm
C.最后结果应记作26.20 cm
D.最后结果应记作26.01 cm
D
）A.该测量结果都是正确的
B.最后结果应记作26.0125 cm
C.最后结果应记作26.20 cm
D.最后结果应记作26.01 cm
答案：1. D
2. 如图甲所示，使用金属刻度尺和两把三角尺测量1元硬币的直径，被测直径为
1.45
cm；若金属刻度尺受热膨胀，则测量值将比实际值小
。如图乙所示，秒表显示的时间为337.5
s.答案：2. 1.45 小 337.5
3. (2026·江苏镇江期末)用如图所示的刻度尺不能直接测量单张A4纸厚度，原因是
单张A4纸的厚度小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量
，现用该刻度尺测量200张A4纸叠加的总厚度为2.00
cm，可算出单张A4纸的厚度为1×10^-4
m.答案：3. 单张A4纸的厚度小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量 2.00 1×10^-4
4. 亮点原创 古诗词是中华民族的瑰宝，其以精练的语言、深刻的意蕴、优美的韵律流传至今.下列诗句中描写事物的速度最快的是（
A.“深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声”中鸡鸣声传播的速度
B.“所用皆鹰腾，破敌过箭疾”中箭飞行的速度
C.“影移金岫北，光断玉门前”中光传播的速度
D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中马奔跑的速度
C
）A.“深山月黑风雨夜，欲近晓天啼一声”中鸡鸣声传播的速度
B.“所用皆鹰腾，破敌过箭疾”中箭飞行的速度
C.“影移金岫北，光断玉门前”中光传播的速度
D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中马奔跑的速度
答案：4. C
5. P、Q是同一直线上相距12 m的两点，甲、乙两小车同时经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t图像分别如图a、b所示. 则 （
A.甲车的速度为2 m/s
B.甲车的速度小于乙车的速度
C.乙车先到达Q点
D.甲车到达Q点时，甲、乙两车相距4 m
D
）A.甲车的速度为2 m/s
B.甲车的速度小于乙车的速度
C.乙车先到达Q点
D.甲车到达Q点时，甲、乙两车相距4 m
答案：5. D 解析：由图可知，甲车的速度 $v_{甲}=\frac{s_{甲}}{t_{甲}}=\frac{12\ \mathrm{m}}{4\ \mathrm{s}}=3\ \mathrm{m/s}$、乙车的速度 $v_{乙}=\frac{s_{乙}}{t_{乙}}=\frac{12\ \mathrm{m}}{6\ \mathrm{s}}=2\ \mathrm{m/s}$，所以甲车的速度大于乙车的速度，故A、B错误；甲、乙两小车同时经过P点向Q点做直线运动，由 $v_{甲}＞v_{乙}$ 可知，甲车先到达Q点，故C错误；由图a可知，甲车用了4 s到达Q点，此时乙车离开P点的距离 $s'_{乙}=v_{乙} t=2\ \mathrm{m/s}×4\ \mathrm{s}=8\ \mathrm{m}$，则此时甲、乙两车相距 $\Delta s=s-s'_{乙}=12\ \mathrm{m}-8\ \mathrm{m}=4\ \mathrm{m}$，故D正确.
6. (2026·湖南长沙期末)小明从家步行去学校,用时25 min.他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示.小明的步幅(一步的距离)约为
0.6
m,步行的速度是1.2
m/s.答案：6. 0.6 1.2
7.某司机在研究他本人超速罚单上的抓拍照片时发现，第一张照片拍摄于18时32分11.047秒，此时车前轮刚好过地上的一条白线；第二张拍摄于18时32分11.167秒，此时后轮恰好过该白线.他的轿车的前、后轮的轴距为2.7 m，该路段限速为60 km/h.据此可知，当时他的实际车速是
22.5
m/s，他超速了
（选填“超速了”或“没有超速”）.答案：7. 22.5 超速了
8. 新趋势 情境素材（2026·江苏宿迁期末）污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分
离.小华与小明查阅资料得知,气泡在污水中上升速度会影响净化效率.他们设计了测量气泡在水中运动速度的实验.
(1) 实验需要测量气泡运动的时间,用
(2) 他们设计了如图甲所示的实验装置:在一根透明的玻璃管内注满水,两端用橡胶塞密封,用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡.小明计划当气泡运动到A点开始计时,并用记号笔做标记,每隔2 s标记气泡到达的位置;小华计划气泡从A点开始计时,每运动10 cm记录所用的时间.则更便于操作的是
(3) 他们根据测量的数据,画出了如图乙所示的图像,从第2 s开始气泡做的是近似
离.小华与小明查阅资料得知,气泡在污水中上升速度会影响净化效率.他们设计了测量气泡在水中运动速度的实验.
(1) 实验需要测量气泡运动的时间,用
刻度尺
测量气泡运动的路程,依据公式$v=\frac{s}{t}$可算出气泡运动的速度.(2) 他们设计了如图甲所示的实验装置:在一根透明的玻璃管内注满水,两端用橡胶塞密封,用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡.小明计划当气泡运动到A点开始计时,并用记号笔做标记,每隔2 s标记气泡到达的位置;小华计划气泡从A点开始计时,每运动10 cm记录所用的时间.则更便于操作的是
小华
的计划.实验操作中,都需要使气泡运动得较慢
(选填“快”或“慢”),目的是便于测量时间
.(3) 他们根据测量的数据,画出了如图乙所示的图像,从第2 s开始气泡做的是近似
匀速
(选填“匀速”或“变速”)直线运动,为了探究这种运动的特点,应该从A点上方
(选填“A点处”“A点下方”或“A点上方”)开始计时.答案：8. (1) 刻度尺 $v=\frac{s}{t}$ (2) 小华 慢 测量时间 (3) 匀速 A点上方 解析：(1) 实验需要测量气泡运动的时间，用刻度尺测量气泡运动的路程，根据 $v=\frac{s}{t}$ 得到气泡运动的速度. (2) 实验操作中，需要使气泡运动得较慢，因为气泡运动慢时，在相同路程内运动时间长，便于测量气泡运动的时间. (3) 由图乙可知，从第2 s开始，路程和时间的图像是一条倾斜直线，说明路程和时间成正比，所以气泡做的是近似匀速直线运动. 为了探究匀速直线运动的特点，应该从气泡开始做匀速直线运动计时，即从A点上方开始计时.