() 7. —Mum, I find it difficult to write every word right.
—It's to forget words. Just read and use them more often.
A.perfect
B.hard
C.natural
D.enough
—It's to forget words. Just read and use them more often.
A.perfect
B.hard
C.natural
D.enough
答案：7. C 【点拨】答语句意：忘记单词是很正常的事，多读多用。natural 自然的，正常的，符合安慰的语气和语境。故选 C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：孩子向妈妈倾诉写对每个单词有困难，妈妈给予安慰，说明忘记单词是正常的情况。解题时需先明确各选项形容词的词义，再结合安慰的语境选择合适的词汇。
【解析】将对话翻译为：——妈妈，我发现把每个单词都写对很难。——忘记单词是________的，只要多读多用就行。逐一分析选项：A. perfect意为“完美的”，不符合语境；B. hard意为“困难的”，与安慰的语气不符；C. natural意为“自然的、正常的”，符合妈妈安慰孩子的语境，即忘记单词是正常现象；D. enough意为“足够的”，语义不通。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查形容词词义辨析，结合日常交际中的安慰语境选择合适词汇，属于基础题型，需掌握常见形容词的词义及用法。
【难度系数】0.7
【解析】将对话翻译为：——妈妈，我发现把每个单词都写对很难。——忘记单词是________的，只要多读多用就行。逐一分析选项：A. perfect意为“完美的”，不符合语境；B. hard意为“困难的”，与安慰的语气不符；C. natural意为“自然的、正常的”，符合妈妈安慰孩子的语境，即忘记单词是正常现象；D. enough意为“足够的”，语义不通。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查形容词词义辨析，结合日常交际中的安慰语境选择合适词汇，属于基础题型，需掌握常见形容词的词义及用法。
【难度系数】0.7
()8. — did you celebrate the Dragon Boat Festival last year, Tom?
—By making rice dumplings with my Chinese friends.
A.Where
B.When
C.How
D.Why
—By making rice dumplings with my Chinese friends.
A.Where
B.When
C.How
D.Why
答案：8. C 【点拨】根据答语可知，此处是问如何庆祝端午节，应用 how。故选 C。
解析：
【分析】
这道题考查特殊疑问词的用法，解题思路是先分析答语的内容，答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”表示做某事的方式，由此确定问句是询问方式，再结合选项中各疑问词的用法选出正确答案。
【解析】
根据答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”（通过和我的中国朋友一起包粽子）可知，问句是询问庆祝端午节的方式，需用疑问词how（如何，怎样）。A选项where（哪里）询问地点，B选项when（何时）询问时间，D选项why（为什么）询问原因，均不符合语境，因此选C。
【答案】
8. C
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题结合日常交际场景考查特殊疑问词，需准确理解答语含义即可选出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
这道题考查特殊疑问词的用法，解题思路是先分析答语的内容，答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”表示做某事的方式，由此确定问句是询问方式，再结合选项中各疑问词的用法选出正确答案。
【解析】
根据答语“By making rice dumplings with my Chinese friends”（通过和我的中国朋友一起包粽子）可知，问句是询问庆祝端午节的方式，需用疑问词how（如何，怎样）。A选项where（哪里）询问地点，B选项when（何时）询问时间，D选项why（为什么）询问原因，均不符合语境，因此选C。
【答案】
8. C
【知识点】
特殊疑问词的用法
【点评】
本题结合日常交际场景考查特殊疑问词，需准确理解答语含义即可选出答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9
()9. More and more people are coming here of finding an easy way of life.
A.in the habit
B.in the hope
C.in the face
D.in the name
A.in the habit
B.in the hope
C.in the face
D.in the name
答案：9. B 【点拨】in the hope of doing sth 希望做某事，抱着……的希望。故选 B。
解析：
【分析】本题考查英语介词短语的辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，选择符合句意的短语。句子表达人们来此地的目的是希望找到轻松的生活方式，需找表示“怀着……的希望”的短语。
【解析】逐一分析选项：A项in the habit of意为“习惯于”，不符合语境；B项in the hope of是固定搭配，意为“怀着……的希望”，符合句子中人们来此的目的；C项in the face of意为“面对”，与句意不符；D项in the name of意为“以……的名义”，也不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；介词短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，要求学生掌握常见介词短语的含义，结合语境即可选出正确答案，是英语学习的重点基础内容。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A项in the habit of意为“习惯于”，不符合语境；B项in the hope of是固定搭配，意为“怀着……的希望”，符合句子中人们来此的目的；C项in the face of意为“面对”，与句意不符；D项in the name of意为“以……的名义”，也不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；介词短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，要求学生掌握常见介词短语的含义，结合语境即可选出正确答案，是英语学习的重点基础内容。
【难度系数】0.3
()10. —We will go to Harbin in the coming winter holiday.
—.
A.Good luck
B.Have fun
C.That's all right
D.Thank you
—.
A.Good luck
B.Have fun
C.That's all right
D.Thank you
答案：10. B 【点拨】根据“We will go to Harbin in the coming winter holiday.”可知，答语要祝对方玩得开心。故选 B。
解析：
【分析】首先明确对话语境：一方告知即将在寒假去哈尔滨，需要选择合适的回应语。先理解各选项含义，再结合语境判断最恰当的答语。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，多用于祝福对方做某事顺利，不符合游玩的语境；B选项“Have fun”意为“玩得开心”，用于祝福对方游玩愉快，契合对方要去哈尔滨游玩的语境；C选项“That's all right”意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，不符合语境；D选项“Thank you”意为“谢谢”，此处对方仅告知计划，未提供帮助，无需感谢。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查英语日常情景交际的常用表达，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，多用于祝福对方做某事顺利，不符合游玩的语境；B选项“Have fun”意为“玩得开心”，用于祝福对方游玩愉快，契合对方要去哈尔滨游玩的语境；C选项“That's all right”意为“没关系”，用于回应道歉或感谢，不符合语境；D选项“Thank you”意为“谢谢”，此处对方仅告知计划，未提供帮助，无需感谢。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查英语日常情景交际的常用表达，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
二、完形填空。（共15小题；每小题1分，满分15分）
It's Father Monkey's birthday. "How about making a(n)
"I
"We have sugar and flour, but we have
"Let me go and get them. I know where to find bananas," Baby Monkey says and
First, Baby Monkey sees a banana tree in the forest. "Wow, the bananas look
"Stop! You can't take these
"Sorry. I want to make a banana cake for my dad. Can you
"Will you give me a piece of the cake?" Mr Gorilla asks.
Baby Monkey says, "
Then Baby Monkey sees a hen's nest. There are some
"Sorry, can I have five for a birthday cake?" Baby Monkey asks.
"
On his way back, Baby Monkey also picks some beautiful flowers to
In the evening, the
After the party, Baby Monkey realizes that sharing and helping can make a birthday more meaningful.
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
It's Father Monkey's birthday. "How about making a(n)
D
1 cake for your dad?" Mother Monkey asks."I
A
2! Dad likes fruit cakes," Baby Monkey says."We have sugar and flour, but we have
D
3 bananas and eggs. What should we do?" Mother Monkey asks."Let me go and get them. I know where to find bananas," Baby Monkey says and
C
4 home.First, Baby Monkey sees a banana tree in the forest. "Wow, the bananas look
B
5. Let me get some," he says."Stop! You can't take these
B
6 asking," Mr Gorilla shouts."Sorry. I want to make a banana cake for my dad. Can you
A
7 me some?" Baby Monkey asks."Will you give me a piece of the cake?" Mr Gorilla asks.
Baby Monkey says, "
B
8!" Then Mr Gorilla gives Baby Monkey some bananas and Baby Monkey thanks him and leaves.Then Baby Monkey sees a hen's nest. There are some
C
9 in it. He wants to take some. At this time, Ms Hen calls, "Hey! Those are A
10 eggs!""Sorry, can I have five for a birthday cake?" Baby Monkey asks.
"
D
11 I have a small piece of your cake?" Ms Hen asks. "Yes!" Baby Monkey says and takes five eggs.On his way back, Baby Monkey also picks some beautiful flowers to
C
12 the cake. He thinks it will make the cake look more special.In the evening, the
A
13 "friends" come to Baby Monkey's home. "Haha! Now we can have a party!" Father Monkey says. D
14 they sing "Happy Birthday" loudly and happily and have the birthday cake. It's really a great birthday. Father Monkey is very happy and B
15 everyone.After the party, Baby Monkey realizes that sharing and helping can make a birthday more meaningful.
(
D
)1. A. carrot B. orange C. apple D. banana(
A
)2. A. agree B. hope C. like D. do(
D
)3. A. many B. some C. any D. no(
C
)4. A. brings B. takes C. leaves D. goes(
B
)5. A. difficult B. delicious C. interesting D. different(
B
)6. A. with B. without C. by D. after(
A
)7. A. give B. show C. buy D. bring(
B
)8. A. Thank you B. Of course C. I'm not sure D. Sorry(
C
)9. A. tomatoes B. bananas C. eggs D. strawberries(
A
)10. A. my B. your C. his D. our(
D
)11. A. Need B. Must C. Should D. Can(
C
)12. A. prepare B. make C. decorate D. share(
A
)13. A. two B. three C. four D. five(
D
)14. A. Because B. But C. Or D. Then(
B
)15. A. greets B. thanks C. helps D. meets答案：二、1. D 【点拨】根据后文“I know where to find bananas”可知，是指做一个香蕉蛋糕。故选 D。
2. A 【点拨】根据“Dad likes fruit cakes”可知，此处指同意。故选 A。
3. D 【点拨】根据语境可知，此处是肯定句，且表示转折，应指没有香蕉和鸡蛋。故选 D。
4. C 【点拨】根据“Let me go and get them.”可知，此处指离开家。故选 C。
5. B 【点拨】根据“Let me get some”可知，香蕉看起来很好吃。故选 B。
6. B 【点拨】根据“Stop!”可知，此处表示阻止，应指不能不问就拿走东西。故选 B。
7. A 【点拨】根据“I want to make a banana cake for my dad.”可知，此处应指向对方要一些香蕉。故选 A。
8. B 【点拨】根据“Then Mr Gorilla gives Baby Monkey some bananas and Baby Monkey thanks him and leaves.”可知是答应了。故选 B。
9. C 【点拨】根据“Then Baby Monkey sees a hen's nest.”可知，此处指鸡蛋。故选 C。
10. A 【点拨】根据语境可知，此处是 Ms Hen 说的话。故选 A。
11. D 【点拨】根据“‘Yes!’ Baby Monkey says and takes five eggs.”可知，此处应是问可否吃一小块蛋糕。故选 D。
12. C 【点拨】根据“He thinks it will make the cake look more special.”可知，此处指装饰蛋糕。故选 C。
13. A 【点拨】根据上文提及的“Mr Gorilla”及“Ms Hen”可知，是两个朋友。故选 A。
14. D 【点拨】根据语境可知，此处是顺承关系。故选 D。
15. B 【点拨】根据“Father Monkey is very happy”及全文可知，小猴子给猴子爸爸做了一个香蕉蛋糕，爸爸很开心，应是表示感谢。故选 B。
2. A 【点拨】根据“Dad likes fruit cakes”可知，此处指同意。故选 A。
3. D 【点拨】根据语境可知，此处是肯定句，且表示转折，应指没有香蕉和鸡蛋。故选 D。
4. C 【点拨】根据“Let me go and get them.”可知，此处指离开家。故选 C。
5. B 【点拨】根据“Let me get some”可知，香蕉看起来很好吃。故选 B。
6. B 【点拨】根据“Stop!”可知，此处表示阻止，应指不能不问就拿走东西。故选 B。
7. A 【点拨】根据“I want to make a banana cake for my dad.”可知，此处应指向对方要一些香蕉。故选 A。
8. B 【点拨】根据“Then Mr Gorilla gives Baby Monkey some bananas and Baby Monkey thanks him and leaves.”可知是答应了。故选 B。
9. C 【点拨】根据“Then Baby Monkey sees a hen's nest.”可知，此处指鸡蛋。故选 C。
10. A 【点拨】根据语境可知，此处是 Ms Hen 说的话。故选 A。
11. D 【点拨】根据“‘Yes!’ Baby Monkey says and takes five eggs.”可知，此处应是问可否吃一小块蛋糕。故选 D。
12. C 【点拨】根据“He thinks it will make the cake look more special.”可知，此处指装饰蛋糕。故选 C。
13. A 【点拨】根据上文提及的“Mr Gorilla”及“Ms Hen”可知，是两个朋友。故选 A。
14. D 【点拨】根据语境可知，此处是顺承关系。故选 D。
15. B 【点拨】根据“Father Monkey is very happy”及全文可知，小猴子给猴子爸爸做了一个香蕉蛋糕，爸爸很开心，应是表示感谢。故选 B。
解析：
【分析】做完形填空需先通读全文把握主旨（小猴子为爸爸准备生日蛋糕的故事），再结合上下文语境、词汇搭配、逻辑关系逐一分析，注意前后文的呼应提示，最终选出符合文意的答案。
【解析】1. 选D：根据后文“I know where to find bananas”可知，要做香蕉蛋糕，故选D。
2. 选A：根据“Dad likes fruit cakes”可知，小猴子同意做水果蛋糕，故选A。
3. 选D：根据前文“We have sugar and flour, but...”的转折语境，可知没有香蕉和鸡蛋，故选D。
4. 选C：根据“Let me go and get them”可知，小猴子要离开家取材料，故选C。
5. 选B：根据“Let me get some”可知，香蕉看起来美味，故选B。
6. 选B：根据“Stop!”可知，大猩猩阻止小猴子不问就拿，without asking是固定搭配，意为“不问”，故选B。
7. 选A：小猴子想做蛋糕，请求大猩猩给一些香蕉，give符合语境，故选A。
8. 选B：根据后文大猩猩给了香蕉可知，小猴子答应了，Of course表示同意，故选B。
9. 选C：根据“hen's nest”可知，母鸡窝里有鸡蛋，故选C。
10. 选A：这是母鸡说的话，指“我的鸡蛋”，用my，故选A。
11. 选D：根据语境，母鸡请求能否要一小块蛋糕，Can符合请求用法，故选D。
12. 选C：根据“make the cake look more special”可知，摘花是为了装饰蛋糕，decorate意为“装饰”，故选C。
13. 选A：上文提到Mr Gorilla和Ms Hen两个朋友，故选A。
14. 选D：根据语境，前后是顺承关系，然后他们唱生日歌，故选D。
15. 选B：小猴子给爸爸做了蛋糕，爸爸开心，感谢大家，故选B。
【答案】1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.A 14.D 15.B
【知识点】完形填空解题技巧，名词词义辨析，动词词义辨析
【点评】本文是温馨的记叙文，围绕小猴子为父亲准备生日蛋糕的经历展开，通过上下文语境和逻辑关系考查学生的词汇运用与阅读理解能力，贴近生活，难度适中，能引导学生体会分享与帮助的意义。
【难度系数】0.6
【解析】1. 选D：根据后文“I know where to find bananas”可知，要做香蕉蛋糕，故选D。
2. 选A：根据“Dad likes fruit cakes”可知，小猴子同意做水果蛋糕，故选A。
3. 选D：根据前文“We have sugar and flour, but...”的转折语境，可知没有香蕉和鸡蛋，故选D。
4. 选C：根据“Let me go and get them”可知，小猴子要离开家取材料，故选C。
5. 选B：根据“Let me get some”可知，香蕉看起来美味，故选B。
6. 选B：根据“Stop!”可知，大猩猩阻止小猴子不问就拿，without asking是固定搭配，意为“不问”，故选B。
7. 选A：小猴子想做蛋糕，请求大猩猩给一些香蕉，give符合语境，故选A。
8. 选B：根据后文大猩猩给了香蕉可知，小猴子答应了，Of course表示同意，故选B。
9. 选C：根据“hen's nest”可知，母鸡窝里有鸡蛋，故选C。
10. 选A：这是母鸡说的话，指“我的鸡蛋”，用my，故选A。
11. 选D：根据语境，母鸡请求能否要一小块蛋糕，Can符合请求用法，故选D。
12. 选C：根据“make the cake look more special”可知，摘花是为了装饰蛋糕，decorate意为“装饰”，故选C。
13. 选A：上文提到Mr Gorilla和Ms Hen两个朋友，故选A。
14. 选D：根据语境，前后是顺承关系，然后他们唱生日歌，故选D。
15. 选B：小猴子给爸爸做了蛋糕，爸爸开心，感谢大家，故选B。
【答案】1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A 11.D 12.C 13.A 14.D 15.B
【知识点】完形填空解题技巧，名词词义辨析，动词词义辨析
【点评】本文是温馨的记叙文，围绕小猴子为父亲准备生日蛋糕的经历展开，通过上下文语境和逻辑关系考查学生的词汇运用与阅读理解能力，贴近生活，难度适中，能引导学生体会分享与帮助的意义。
【难度系数】0.6