【分析】
本题考查人体营养物质吸收的基础知识，解题时需明确消化道可吸收的物质类型：消化道能吸收的物质包括水、无机盐、维生素，以及食物消化后形成的小分子有机物（如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等），据此可确定空缺处的内容。
【解析】
根据人体吸收的物质范围，第一处空缺需填除水、维生素外的无机物，即无机盐；第二处空缺是与葡萄糖、脂肪酸并列的消化后小分子有机物，应为氨基酸。
【答案】
无机盐；氨基酸
【知识点】
营养物质的吸收
【点评】
本题为生物学科基础识记类题目，侧重考查对消化道吸收物质的记忆，属于生物必掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.4

【分析】本题考查人体消化道各段的营养吸收功能，解题时需回忆初中生物中关于消化道吸收的基础知识点：胃可吸收少量水、无机盐；小肠是主要吸收部位，吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等；大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素，据此对应填写表格空缺即可。
【解析】根据各消化道的吸收功能：1. 胃的吸收：胃只能吸收少量的水、无机盐，故第一个空缺处填水；2. 小肠的吸收：小肠是主要的吸收场所，能吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等营养物质，故第二个空缺处填氨基酸；3. 大肠的吸收：大肠可以吸收少量的水、无机盐和部分维生素，故第三个空缺处填维生素。
【答案】水、氨基酸、维生素
【知识点】营养物质的吸收、消化道的功能
【点评】本题为基础知识点考查，聚焦人体消化道各段的吸收特点，属于学生需掌握的核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查小肠与吸收功能相适应的结构特点，需结合图示和所学知识，逐一分析各空：（1）小肠长度长是增大吸收面积的特点之一；（2）小肠内表面的环形皱襞和小肠绒毛可大幅增加吸收表面积；（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁薄，利于营养物质透过；（4）图示标注的是小肠绒毛内的结构，对应毛细血管。
【解析】
（1）成年人小肠一般长5～7m，很长，能有效增大吸收面积，故填“长”；（2）小肠内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，二者共同作用大大增加了小肠的吸收表面积，故填“皱襞”；（3）小肠绒毛壁和毛细血管壁都仅由一层上皮细胞构成，很薄，这种结构有利于营养物质的吸收，故填“薄”；（4）图中（4）指向小肠绒毛内的毛细血管，是营养物质吸收后进入的结构，故填“毛细血管”。
【答案】（1）长；（2）皱襞；（3）薄；（4）毛细血管
【知识点】小肠的结构与功能、营养物质的吸收
【点评】本题为生物基础题，考查小肠适于吸收的结构特点，需准确识记相关知识点并结合图示识别结构，难度较低。
【难度系数】0.6

【分析】
要解答本题，需明确：人体能直接吸收的营养物质是小分子物质，大分子有机物必须经过消化分解为小分子物质后才能被吸收。接下来逐个分析题干中的营养物质，判断其是否可直接吸收，进而选出正确选项。
【解析】
人体消化道仅能吸收小分子的营养物质，大分子有机物需分解为小分子才能被吸收：
1. ①脂肪：属于大分子有机物，不能被直接吸收；
2. ②葡萄糖：是小分子单糖，可被人体直接吸收；
3. ③氨基酸：是蛋白质消化后的小分子产物，可被人体直接吸收；
4. ④无机盐：属于小分子无机物，可被人体直接吸收；
5. ⑤水：属于小分子无机物，可被人体直接吸收；
6. ⑥淀粉：属于大分子多糖，不能被直接吸收。
综上，能被人体直接吸收的是②③④⑤，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
营养物质的吸收；大分子有机物的消化
【点评】
本题考查人体营养物质吸收的基础知识点，核心是区分可直接吸收的小分子物质与需消化的大分子物质，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决本题，需先识别图中序号对应的器官，再回忆各器官的功能，明确脂肪消化和吸收的场所。首先确定图中结构：①是肝脏，②是胃，③是胰腺，④是小肠。结合各器官功能分析：肝脏仅乳化脂肪，胃不参与脂肪消化，胰腺分泌的酶不完成脂肪最终消化，而小肠是消化和吸收的主要场所，脂肪的消化和吸收主要在此完成，据此判断选项。
【解析】
1. 识别各器官功能：①肝脏分泌胆汁，仅对脂肪起乳化作用，不进行脂肪的消化和吸收；②胃仅对蛋白质进行初步消化，不参与脂肪的消化和吸收；③胰腺分泌的胰液含消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，但脂肪的最终消化及吸收不在胰腺；④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，脂肪进入小肠后，先被胆汁乳化为脂肪微粒，再被胰液、肠液中的酶彻底分解为甘油和脂肪酸，随后被小肠吸收。
2. 得出结论：脂肪消化和吸收的场所是小肠，对应序号④，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
消化系统结构功能；营养物质消化吸收
【点评】
本题考查消化系统各器官的功能，核心是明确小肠是消化和吸收的主要场所，脂肪的消化和吸收主要在小肠完成，属于基础知识点，需准确记忆各器官的功能。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查消化道各部位对营养物质的吸收功能，需回忆各消化道的吸收特点，逐一判断选项描述的正误：口腔、食管基本无吸收功能；胃可吸收少量水、无机盐；小肠是吸收的主要场所；大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素，据此分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：口腔和食管没有吸收营养物质的相关结构，基本无吸收功能，描述正确；
B选项：胃黏膜可吸收少量的水、无机盐，还能吸收酒精，描述正确；
C选项：小肠有皱襞和小肠绒毛，极大增大了吸收面积，是吸收营养物质的主要场所，描述正确；
D选项：大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素，并非没有吸收功能，描述错误。因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
营养物质的吸收；消化道的功能
【点评】
本题属于生物学科的基础识记类题目，考查消化道不同部位的吸收功能，只要准确记忆各段消化道的吸收特点即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
本题考查小肠与吸收功能相适应的结构特点，需明确小肠结构中哪些直接作用于营养物质的吸收，哪些与消化功能相关。解题思路为：逐一分析各选项对应的结构功能，判断其是否与营养物质的吸收直接相关，最终选出符合题意的选项。
【解析】
小肠作为吸收营养物质的主要器官，其结构特点与吸收功能高度适配：
1. 选项A：小肠长度达5~7米，较长的长度能有效扩大吸收营养物质的面积，与吸收功能直接相关；
2. 选项B：小肠绒毛壁仅由一层上皮细胞构成，薄的结构便于营养物质快速透过进入血液，与吸收功能直接相关；
3. 选项C：小肠内表面的环形皱襞可大幅增加吸收面积，与吸收功能直接相关；
4. 选项D：小肠内的多种消化液（如肠液、胰液等）主要作用是消化营养物质，与营养物质的吸收无直接关系。
综上，与吸收功能无直接关系的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
小肠的吸收功能、营养物质的吸收
【点评】
本题为基础题型，考查小肠结构与功能的对应关系，需准确区分小肠结构中与消化、吸收功能相关的特点，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查小肠的结构与功能相适应的特点，需结合小肠的结构特点逐一分析选项，判断描述是否正确。小肠是消化和吸收的主要器官，其结构特点包括：长度长、内表面有皱襞和小肠绒毛增大表面积、小肠绒毛壁薄、有多种消化液等，需明确各结构对应的功能，区分消化和吸收的相关结构特点。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：3是小肠绒毛壁，仅由一层上皮细胞构成，薄的结构便于营养物质透过，有利于营养物质的吸收，描述正确。
选项B：小肠是消化道中最长的一段，长度约5~6米，食物在小肠内停留时间长，既利于消化，也利于吸收营养物质，描述正确。
选项C：小肠中的多种消化液（如肠液、胰液、胆汁等），作用是消化营养物质，而非吸收营养物质，该选项描述错误。
选项D：小肠内表面的[1]皱襞和[2]小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，是小肠适于消化和吸收的重要结构，描述正确。
【答案】
C
【知识点】
小肠的结构与功能、营养物质的消化和吸收
【点评】
本题结合小肠结构示意图，考查小肠适于消化和吸收的特点，属于基础题型，需学生掌握小肠结构与功能相适应的核心知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6