4 [2025徐州期中]如图为心脏工作示意图,请据图分析,下列叙述不正确的是 (
A.该图表示心室收缩,动脉基部的瓣膜打开,血液流入动脉
B.心脏四腔中流动脉血的是②和③
C.②的壁最厚,收缩和舒张能力最强
D.从③流出的血液首先参与肺循环
B
)A.该图表示心室收缩,动脉基部的瓣膜打开,血液流入动脉
B.心脏四腔中流动脉血的是②和③
C.②的壁最厚,收缩和舒张能力最强
D.从③流出的血液首先参与肺循环
答案：4. B
解析：
【分析】
解题思路：首先明确心脏四腔的对应结构（图中②为左心室，③为右心室），再结合心脏工作原理、心脏各腔的血液类型、左心室的结构特点、肺循环路径逐一分析选项，找出不正确的叙述。
【解析】
1. 明确心脏四腔：图中②是左心室，③是右心室。
2. 分析选项A：心室收缩时，房室瓣关闭，动脉基部的动脉瓣打开，血液由心室泵入动脉，该叙述正确。
3. 分析选项B：心脏四腔中，左心房、左心室流动脉血，右心房、右心室流静脉血，因此流动脉血的是②（左心室），流静脉血的是③（右心室），该叙述错误。
4. 分析选项C：左心室（②）的壁最厚，因为其收缩时需将血液输送到全身各处，收缩和舒张能力最强，该叙述正确。
5. 分析选项D：③为右心室，流出的血液进入肺动脉，首先参与肺循环，该叙述正确。
综上，不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
心脏的结构、血液循环途径
【点评】
本题考查心脏的结构与功能、血液循环的基础知识点，需准确掌握心脏各腔的血液类型、瓣膜作用及血液循环路径，易错点是混淆心脏各腔的血液类型，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
解题思路：首先明确心脏四腔的对应结构（图中②为左心室，③为右心室），再结合心脏工作原理、心脏各腔的血液类型、左心室的结构特点、肺循环路径逐一分析选项，找出不正确的叙述。
【解析】
1. 明确心脏四腔：图中②是左心室，③是右心室。
2. 分析选项A：心室收缩时，房室瓣关闭，动脉基部的动脉瓣打开，血液由心室泵入动脉，该叙述正确。
3. 分析选项B：心脏四腔中，左心房、左心室流动脉血，右心房、右心室流静脉血，因此流动脉血的是②（左心室），流静脉血的是③（右心室），该叙述错误。
4. 分析选项C：左心室（②）的壁最厚，因为其收缩时需将血液输送到全身各处，收缩和舒张能力最强，该叙述正确。
5. 分析选项D：③为右心室，流出的血液进入肺动脉，首先参与肺循环，该叙述正确。
综上，不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
心脏的结构、血液循环途径
【点评】
本题考查心脏的结构与功能、血液循环的基础知识点，需准确掌握心脏各腔的血液类型、瓣膜作用及血液循环路径，易错点是混淆心脏各腔的血液类型，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
5[2025广西]王大爷患急性肠胃炎，到医院治疗。注射的药物进入下腔静脉后，最先到达图中的（
A.①
B.②
C.③
D.④
C
）A.①
B.②
C.③
D.④
答案：5. C 【解析】图中①是肺泡、②是肺动脉、③是右心房、④是主动脉。
解析：
【分析】
要解答本题，需先明确图示各结构名称，再结合血液循环中静脉血回流心脏的规律分析。首先确定图中结构：①是肺泡，②是肺动脉，③是右心房，④是主动脉。药物从下腔静脉进入后，静脉血液会经上下腔静脉最先回流至心脏的右心房，据此可判断对应结构。
【解析】
根据图示标注，①为肺泡，②为肺动脉，③为右心房，④为主动脉。注射的药物进入下腔静脉后，静脉血液会通过上下腔静脉回流，最先到达心脏的右心房，对应图中的③，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
血液循环路径
【点评】
本题考查血液循环中静脉血液回流心脏的过程，需准确识别心脏及相关血管结构，明确药物随静脉血的回流路径，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确图示各结构名称，再结合血液循环中静脉血回流心脏的规律分析。首先确定图中结构：①是肺泡，②是肺动脉，③是右心房，④是主动脉。药物从下腔静脉进入后，静脉血液会经上下腔静脉最先回流至心脏的右心房，据此可判断对应结构。
【解析】
根据图示标注，①为肺泡，②为肺动脉，③为右心房，④为主动脉。注射的药物进入下腔静脉后，静脉血液会通过上下腔静脉回流，最先到达心脏的右心房，对应图中的③，因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
血液循环路径
【点评】
本题考查血液循环中静脉血液回流心脏的过程，需准确识别心脏及相关血管结构，明确药物随静脉血的回流路径，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
6 新情境古籍名著 早在两千多年前，我国的医学名著《黄帝内经》中就有“诸血者，皆属于心”的论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。如图甲是人体血液循环的模式图，请据图回答问题：
（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，体循环的起点是图中[12]
（2）图甲中血管9的类型为图乙中的
（3）某年春天诺如病毒肆虐，丽丽同学因感染诺如病毒而引发肠炎，丽丽通过静脉注射药物进行治疗，药物要最先到达心脏的[
（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，体循环的起点是图中[12]
左心室
，终点为[4]右心房
，经过此循环后，血液变为静脉
血。（2）图甲中血管9的类型为图乙中的
A
，血管10的类型为图乙中的B
。（填字母）（3）某年春天诺如病毒肆虐，丽丽同学因感染诺如病毒而引发肠炎，丽丽通过静脉注射药物进行治疗，药物要最先到达心脏的[
4
]右心房
，之后经血液循环到达病灶，发挥药效。答案：6. (1) 左心室 右心房 静脉 (2) A B (3) [4]右心房
解析：
【分析】
本题围绕人体血液循环知识展开，解题思路如下：
1. 明确体循环的路径：体循环从左心室出发，经全身动脉、毛细血管、静脉回到右心房，此过程中血液氧气减少，变为静脉血，对应第一问的考点。
2. 判断血管类型：动脉管壁厚、管腔小，静脉管壁薄、管腔大，结合图乙的血管形态，对应图甲的血管9和10，解决第二问。
3. 梳理静脉注射药物的循环路径：药物经静脉进入上/下腔静脉，最先到达心脏的右心房，解答第三问。
【解析】
（1）体循环的起点是图中[12]左心室，终点是[4]右心房；血液流经全身组织毛细血管时，氧气扩散进入细胞，二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血。
（2）图甲中血管9是动脉，对应图乙中管壁较厚、管腔较小的A；血管10是静脉，对应图乙中管壁较薄、管腔较大的B。
（3）静脉注射药物后，药物随体静脉经上下腔静脉，最先到达心脏的[4]右心房，之后再经肺循环、体循环到达病灶。
【答案】
(1) 左心室 右心房 静脉
(2) A B
(3) [4]右心房
【知识点】
血液循环、血管类型、体循环
【点评】
本题结合古籍名著的新情境，考查血液循环的核心知识点，需学生掌握体循环路径、血管特点及药物循环路径，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
本题围绕人体血液循环知识展开，解题思路如下：
1. 明确体循环的路径：体循环从左心室出发，经全身动脉、毛细血管、静脉回到右心房，此过程中血液氧气减少，变为静脉血，对应第一问的考点。
2. 判断血管类型：动脉管壁厚、管腔小，静脉管壁薄、管腔大，结合图乙的血管形态，对应图甲的血管9和10，解决第二问。
3. 梳理静脉注射药物的循环路径：药物经静脉进入上/下腔静脉，最先到达心脏的右心房，解答第三问。
【解析】
（1）体循环的起点是图中[12]左心室，终点是[4]右心房；血液流经全身组织毛细血管时，氧气扩散进入细胞，二氧化碳进入血液，血液由动脉血变为静脉血。
（2）图甲中血管9是动脉，对应图乙中管壁较厚、管腔较小的A；血管10是静脉，对应图乙中管壁较薄、管腔较大的B。
（3）静脉注射药物后，药物随体静脉经上下腔静脉，最先到达心脏的[4]右心房，之后再经肺循环、体循环到达病灶。
【答案】
(1) 左心室 右心房 静脉
(2) A B
(3) [4]右心房
【知识点】
血液循环、血管类型、体循环
【点评】
本题结合古籍名著的新情境，考查血液循环的核心知识点，需学生掌握体循环路径、血管特点及药物循环路径，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
7 [2024齐齐哈尔]兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动的装置探究呼吸运动，如图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是 （
C
）答案：7. C
解析：
【分析】
要解决这道题，首先明确模拟膈肌运动装置各部分代表的结构：玻璃罩模拟胸廓，底部的橡皮膜模拟膈肌，两个气球模拟肺。再回忆呼气的生理原理：呼气时，膈肌舒张，膈顶部向上移动，胸廓上下径减小，胸廓容积变小，肺随之回缩，肺内气压大于外界大气压，气体排出，完成呼气。最后逐一分析选项，判断符合呼气状态的选项。
【解析】
1. 明确装置对应结构：玻璃罩→胸廓，橡皮膜→膈肌，气球→肺。
2. 呼气的生理过程：膈肌舒张→膈顶部上升→胸廓容积缩小→肺回缩→气体排出。
3. 选项分析：
A：膈肌向下拉（膈肌收缩），肺扩张，属于吸气状态，不符合呼气，错误；
B：膈肌向上推，但肺仍扩张，不符合呼气时肺回缩的特点，错误；
C：膈肌向上推（膈肌舒张），肺回缩，符合呼气状态，正确；
D：膈肌向下拉，肺却回缩，动作与肺的状态矛盾，错误。
【答案】
C
【知识点】
呼吸运动、膈肌与呼吸的关系
【点评】
本题通过模拟实验考查呼吸运动的原理，需准确理解呼气时膈肌和肺的变化，区分吸气与呼气的不同状态，属于初中生物基础考点，侧重对核心概念的应用。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，首先明确模拟膈肌运动装置各部分代表的结构：玻璃罩模拟胸廓，底部的橡皮膜模拟膈肌，两个气球模拟肺。再回忆呼气的生理原理：呼气时，膈肌舒张，膈顶部向上移动，胸廓上下径减小，胸廓容积变小，肺随之回缩，肺内气压大于外界大气压，气体排出，完成呼气。最后逐一分析选项，判断符合呼气状态的选项。
【解析】
1. 明确装置对应结构：玻璃罩→胸廓，橡皮膜→膈肌，气球→肺。
2. 呼气的生理过程：膈肌舒张→膈顶部上升→胸廓容积缩小→肺回缩→气体排出。
3. 选项分析：
A：膈肌向下拉（膈肌收缩），肺扩张，属于吸气状态，不符合呼气，错误；
B：膈肌向上推，但肺仍扩张，不符合呼气时肺回缩的特点，错误；
C：膈肌向上推（膈肌舒张），肺回缩，符合呼气状态，正确；
D：膈肌向下拉，肺却回缩，动作与肺的状态矛盾，错误。
【答案】
C
【知识点】
呼吸运动、膈肌与呼吸的关系
【点评】
本题通过模拟实验考查呼吸运动的原理，需准确理解呼气时膈肌和肺的变化，区分吸气与呼气的不同状态，属于初中生物基础考点，侧重对核心概念的应用。
【难度系数】
0.5
8 [2025南通期中]哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。口吸式气雾器中的药物可以到达肺部支气管发挥作用，从而缓解哮喘症状(如图)。相关叙述正确的是 (
A.哮喘发作时，单位时间内经呼吸道到达肺的空气增加
B.药物沿①口到②喉再到③支气管发挥作用
C.药物能使支气管的状态由b变为a，从而缓解哮喘症状
D.建议哮喘患者进行高强度运动，增加通气量
C
)A.哮喘发作时，单位时间内经呼吸道到达肺的空气增加
B.药物沿①口到②喉再到③支气管发挥作用
C.药物能使支气管的状态由b变为a，从而缓解哮喘症状
D.建议哮喘患者进行高强度运动，增加通气量
答案：8. C
解析：
【分析】
要解答本题，需先明确哮喘的发病原理（支气管痉挛导致气道狭窄）、呼吸系统的结构，再结合图示和各选项描述逐一判断：首先识别图示结构：①为鼻腔，②为喉，③为气管，④为肺；左侧a是正常支气管（管腔宽大），b是哮喘时狭窄的支气管（管腔狭小）。再分析每个选项的逻辑是否符合生物学知识。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，单位时间内通过呼吸道到达肺的空气会减少，而非增加，A错误。
2. 选项B：呼吸道的顺序是鼻腔→咽→喉→气管→支气管，图中③是气管，不是支气管，药物无法直接到③支气管发挥作用，B错误。
3. 选项C：哮喘发作时支气管呈狭窄状态（对应图中b），药物作用后使支气管恢复通畅（变为图中a），从而缓解哮喘症状，C正确。
4. 选项D：哮喘患者进行高强度运动时，呼吸频率加快，会加重支气管负担，诱发或加重哮喘，不建议，D错误。
【答案】
C
【知识点】
呼吸系统的组成、哮喘的原理
【点评】
本题结合哮喘的实际病症考查呼吸系统相关知识，需要学生准确识别图示结构、理解哮喘的发病机制，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需先明确哮喘的发病原理（支气管痉挛导致气道狭窄）、呼吸系统的结构，再结合图示和各选项描述逐一判断：首先识别图示结构：①为鼻腔，②为喉，③为气管，④为肺；左侧a是正常支气管（管腔宽大），b是哮喘时狭窄的支气管（管腔狭小）。再分析每个选项的逻辑是否符合生物学知识。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，单位时间内通过呼吸道到达肺的空气会减少，而非增加，A错误。
2. 选项B：呼吸道的顺序是鼻腔→咽→喉→气管→支气管，图中③是气管，不是支气管，药物无法直接到③支气管发挥作用，B错误。
3. 选项C：哮喘发作时支气管呈狭窄状态（对应图中b），药物作用后使支气管恢复通畅（变为图中a），从而缓解哮喘症状，C正确。
4. 选项D：哮喘患者进行高强度运动时，呼吸频率加快，会加重支气管负担，诱发或加重哮喘，不建议，D错误。
【答案】
C
【知识点】
呼吸系统的组成、哮喘的原理
【点评】
本题结合哮喘的实际病症考查呼吸系统相关知识，需要学生准确识别图示结构、理解哮喘的发病机制，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5