5[2026南通期中]蔡某在多次受到行政处罚后，仍恶意拨打110报警电话，累计612次，其行为造成了恶劣影响。最终，法院依法判决：被告人蔡某犯扰乱国家机关工作秩序罪，判处有期徒刑十个月。本判决现已生效。这一案例警示我们（
① 要珍惜权利，依法行使权利
② 要敢于捍卫自己的合法权利
③ 自由不是随心所欲，它是有限制的
④ 一切违法行为都会受到刑法的制裁
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
C
）① 要珍惜权利，依法行使权利
② 要敢于捍卫自己的合法权利
③ 自由不是随心所欲，它是有限制的
④ 一切违法行为都会受到刑法的制裁
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
答案：5.C
6 观察下面漫画，这警示我们（
① 人们在言论、思想方面具有充分自主性
② 网络中不能随心所欲，要遵守法律规定
③ 正确认识权利的价值，知晓自己的权利
④ 依法行使自己的权利，尊重他人的权利
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D
）① 人们在言论、思想方面具有充分自主性
② 网络中不能随心所欲，要遵守法律规定
③ 正确认识权利的价值，知晓自己的权利
④ 依法行使自己的权利，尊重他人的权利
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
答案：6.D
7 对下列同学行为的解读正确的有 （
| 序号 | 行为 | 解读 |
| --- | --- | --- |
| ① | 小张在宿舍大声唱歌，他认为这是他的自由，别人管不着 | 自由就是可以随心所欲地做任何事 |
| ② | 父母希望小李成为公务员，但小李立志成为
一名游戏设计师 | 父母应该尊重小李的自由选择权 |
| ③ | 小王觉得法律太约束自己，经常闯红灯 | 遵守法律会限制自由的实现 |
| ④ | 小赵在发现自己的合法权利被侵犯时，勇敢地拿起法律武器维权 | 要敢于捍卫自己的合法权利 |
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
D
）| 序号 | 行为 | 解读 |
| --- | --- | --- |
| ① | 小张在宿舍大声唱歌，他认为这是他的自由，别人管不着 | 自由就是可以随心所欲地做任何事 |
| ② | 父母希望小李成为公务员，但小李立志成为
一名游戏设计师 | 父母应该尊重小李的自由选择权 || ③ | 小王觉得法律太约束自己，经常闯红灯 | 遵守法律会限制自由的实现 |
| ④ | 小赵在发现自己的合法权利被侵犯时，勇敢地拿起法律武器维权 | 要敢于捍卫自己的合法权利 |
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：7.D
8 阅读材料，回答下面问题。(10分)
材料一
情境一 某校推行“兴趣拓展课程”。学生王某热爱传统戏曲，学校开设个性化辅导课程，让他在追求兴趣的过程中培养了特长，实现了个性价值。
情境二 2025年江苏省出台“科技人才自由探索支持计划”。南京某科研团队在该计划支持下，成功研发出高容量、长寿命的新型电池，推动了江苏省新能源产业的升级发展。
(1) 结合上述情境，谈谈自由具有怎样的价值。(4分)
材料二 【案情简介】杨某鹏利用其注册的某固传媒公司、某意科技公司、某固科技公司等公司研发的平台，招募数量庞大的兼职人员充当“网络水军”，并通过组织、操纵“网络水军”等方式，开展有偿“转评赞”“直发”“投诉举报”等业务。杭州互联网法院作出判决，判令杨某鹏等四被告支付公益损害赔偿金100万元；删除已发布的虚假信息并注销相关网络账号1294个；在国家级媒体上向社会公众刊发赔礼道歉声明。
法律链接 网络安全法第十二条第二款规定：“任何个人和组织……不得利用网络……编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序……”
(2) 结合所学知识，对想组织、操纵“网络水军”，实施“流量造假”的人提出忠告。(6分)
材料一
情境一 某校推行“兴趣拓展课程”。学生王某热爱传统戏曲，学校开设个性化辅导课程，让他在追求兴趣的过程中培养了特长，实现了个性价值。
情境二 2025年江苏省出台“科技人才自由探索支持计划”。南京某科研团队在该计划支持下，成功研发出高容量、长寿命的新型电池，推动了江苏省新能源产业的升级发展。
(1) 结合上述情境，谈谈自由具有怎样的价值。(4分)
材料二 【案情简介】杨某鹏利用其注册的某固传媒公司、某意科技公司、某固科技公司等公司研发的平台，招募数量庞大的兼职人员充当“网络水军”，并通过组织、操纵“网络水军”等方式，开展有偿“转评赞”“直发”“投诉举报”等业务。杭州互联网法院作出判决，判令杨某鹏等四被告支付公益损害赔偿金100万元；删除已发布的虚假信息并注销相关网络账号1294个；在国家级媒体上向社会公众刊发赔礼道歉声明。
法律链接 网络安全法第十二条第二款规定：“任何个人和组织……不得利用网络……编造、传播虚假信息扰乱经济秩序和社会秩序……”
(2) 结合所学知识，对想组织、操纵“网络水军”，实施“流量造假”的人提出忠告。(6分)
答案：(1) 情境一:自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能,充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。(2分)情境二:自由推动社会的繁荣进步。自由鼓励人们探索、创新,激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性,使整个社会充满创新的力量,推动社会不断发展。(2分)
(2) 自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。(2分)每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。(2分)在网络生活中,要恪守道德,遵守法律,我们要以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。(2分)
(2) 自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。(2分)每个公民在行使权利的同时,不得损害其他公民的合法权利。(2分)在网络生活中,要恪守道德,遵守法律,我们要以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。(2分)