【分析】
单词辨音题的解题思路是：先准确读出每个选项单词划线部分的发音，再对比各选项划线发音，找出与其他三项不同的那个，即为正确答案。需逐个分析每道题的划线发音，逐一排除，确定答案。
【解析】
1. 分析各选项划线部分发音：A. farm中ar发/ɑː/；B. pardon中ar发/ɑː/；C. warm中or发/ɔː/；D. art中ar发/ɑː/。只有C发音不同，选C。
2. 分析各选项划线部分发音：A. leaf中ea发/iː/；B. head中ea发/e/；C. bread中ea发/e/；D. heavy中ea发/e/。只有A发音不同，选A。
3. 分析各选项划线部分发音：A. word中or发/ɜː/；B. work中or发/ɜː/；C. horse中or发/ɔː/；D. world中or发/ɜː/。只有C发音不同，选C。
4. 分析各选项划线部分发音：A. moon中oo发/uː/；B. school中oo发/uː/；C. cool中oo发/uː/；D. cook中oo发/ʊ/。只有D发音不同，选D。
5. 分析各选项划线部分发音：A. walk中al发/ɔː/；B. talk中al发/ɔː/；C. half中al发/ɑː/；D. wall中al发/ɔː/。只有C发音不同，选C。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.D 5.C
【知识点】
英语单词发音辨析，元音字母组合发音
【点评】
本题考查基础的英语单词划线部分发音，属于常规辨音题，只要掌握常见字母及字母组合的发音规则，认真辨析即可得分，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先，这道题考查动词的固定搭配用法。解题思路是：回忆动词practise的用法，明确其表示“练习”时需接动名词作宾语，再结合选项逐一排除不符合搭配的错误选项，选出正确答案。
【解析】动词practise意为“练习”，固定用法为practise doing sth，即“练习做某事”，因此此处需用dance的动名词形式dancing。选项B的to dancing为错误形式，选项C是不定式to dance，选项D是过去式danced，均不符合固定搭配要求，只有A选项dancing符合规则。
【答案】A
【知识点】动词固定搭配；practise的用法
【点评】本题考查英语基础动词固定搭配，属于常考的简单语法知识点，牢记practise的用法即可轻松解答。
【难度系数】0.8

【分析】这道题考查英语中some与any的用法、不可数名词的修饰词及be动词的搭配。首先，第一空所在的句子是说话者口渴请求喝饮料，属于希望得到肯定回答的疑问句，此时不用any而用some；其次，第二空后的apple juice是不可数名词，a few修饰可数名词复数，结合be动词的单数形式，应选a little搭配，据此可确定答案。
【解析】1. 第一空：当疑问句表示请求、建议或希望得到对方肯定回答时，需用some而非any，本题中说话者想喝饮料是请求，故第一空填some；2. 第二空：apple juice是不可数名词，a few修饰可数名词复数，排除D；are some后需接可数名词复数，apple juice不可数，排除B；a little修饰不可数名词，be动词用单数is，故第二空填is a little，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词（some/any用法）、不可数名词的修饰、be动词的用法
【点评】本题结合日常交际场景考查基础语法知识，是初中英语的常见题型，需准确掌握some在疑问句中的特殊用法及不可数名词的相关搭配。
【难度系数】0.6

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析选项含义，结合语境选出匹配的答案。句子大意是“在学校，我们每天通过家务互相帮助，学习________”，需判断通过互助做家务能学到的内容。
【解析】先翻译句子：在学校，我们每天通过家务互相帮助，学习________。再分析选项：A. biology意为“生物”，B. teamwork意为“团队合作”，C. language意为“语言”，D. nature意为“自然”。结合“互相帮助（help each other）”的语境，做家务时的互助行为对应的是学习团队合作，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常校园场景考查名词词义，需结合语境逻辑判断，难度适中。
【难度系数】0.4

【分析】
本题考查频率副词的词义辨析，需结合对话语境判断。对话中一方告知Henry在客厅看电视，另一方回应“真的吗？”，体现出惊讶情绪，说明Henry平时不常看电视。分析各选项：A.often（经常）、C.usually（通常）、D.sometimes（有时）均不符合惊讶暗示的“不常”含义；B.seldom（很少）契合语境，因此选B。
【解析】
先翻译对话：
——Henry正在客厅看电视，你可以去那儿找他。
——真的吗？他很少看电视。
逐一分析选项：
A. often：经常，不符合对话中惊讶所体现的Henry不常看电视的语境；
B. seldom：很少，不常，符合语境，体现Henry平时不常看电视；
C. usually：通常，与语境不符；
D. sometimes：有时，不符合惊讶的逻辑。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
频率副词的用法
【点评】
本题结合日常对话语境考查频率副词的词义，属于基础题型，难度较低，准确理解对话情绪和各副词含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查疑问词组的辨析，解题思路是先根据答语判断提问的内容类型，再匹配对应的疑问词组。答语“Once a week（一周一次）”表示动作发生的频率，需要选择对频率提问的疑问词，再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
答语“Once a week”体现的是动作发生的频率，需选对频率提问的疑问词组。A选项How many times询问具体的次数，不符合；B选项How often专门用于询问动作发生的频率，符合答语语境；C选项How long询问时间段或物体长度，不符合；D选项How soon询问将来动作的时间间隔，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题是英语基础题型，考查常见疑问词组的用法，结合答语的语境即可快速选出正确答案，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查人称代词的宾格用法和易混形容词的辨析。解题思路分两步：第一步，第一空位于动词teaches之后，动词后需接人称代词宾格作宾语，形容词性物主代词our不能作宾语，只有宾格us符合要求，据此排除A、C选项；第二步，第二空需要形容词修饰名词things，live作形容词意为“现场的、直播的”，不符合“了解活着的生物”的语境，而living意为“活着的”，可修饰生物类名词，符合句意，据此确定答案。
【解析】
1. 第一空：teach是及物动词，其后需接人称代词宾格作宾语。our是形容词性物主代词，不能作宾语；us是人称代词宾格，可作宾语，故第一空填us，排除A、C选项。
2. 第二空：此处需形容词修饰名词things。live作形容词时表示“现场的、直播的”，不符合“了解很多活着的生物”的语境；living作形容词表示“活着的”，可修饰生物类名词，符合语境，故第二空填living。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
人称代词宾格；形容词辨析
【点评】
本题为基础语法题，考察人称代词宾格的用法和易混形容词（live与living）的辨析，难度较低，是初中英语常见的基础题型，需要学生掌握代词和形容词的基本用法。
【难度系数】
0.7

【分析】
第7题需掌握表示“照顾”的同义动词短语，明确三个选项均符合语境；第8题要从通知中提取关键信息，对应选项判断正误；第9题需区分加入俱乐部的动词及具体日期前的介词用法；第10题考查日常情景交际用语，根据语境选择合适回应。
【解析】
7. 选项A（care for）、B（take care of）、C（look after）都有“照顾”的含义，符合“照顾妹妹”的语境，故选D；
8. 通知显示“Our club will have a meeting”，结合“the coming art show”可知是艺术俱乐部开会，时间为下周五下午，地点是312房间，A选项正确；B选项“morning”（早上）、C选项“Room213”、D选项“this Friday”均与通知信息不符，故选A；
9. join用于加入俱乐部等团体，第一空用join；具体日期“May 30”前用介词on，故选A；
10. 对方告知要和朋友游览故宫，应回应祝玩得愉快，“Enjoy yourselves”符合语境，故选C；
【答案】
7.D 8.A 9.A 10.C
【知识点】
动词短语辨析、信息提取、情景交际
【点评】
本题组考查英语基础知识点，包括常用短语、通知信息定位、动词搭配及日常交际用语，题目难度适中，适合初中学生巩固基础。
【难度系数】
0.7