(
A.in need of
B.in the hope of
C.in fear of
D.in case of
B
)8. 亮点原创·At the "dancing bears festival", people in Romania would wear colourful clothes or animal furs, go from house to house in villages and sing driving away evil and bringing good luck.A.in need of
B.in the hope of
C.in fear of
D.in case of
答案：8. B 【解析】根据空后的“driving away evil and bringing good luck”可知，罗马尼亚人这样做是希望驱逐厄运，带来好运。in need of意为“需要”；in the hope of意为“希望”；in fear of意为“害怕”；in case of意为“万一”。
解析：
【分析】首先通读句子理解语境：罗马尼亚人在“跳舞熊节”的特定行为（穿彩衣或兽皮、挨家挨户唱歌）的目的是“驱逐邪恶、带来好运”。接下来分析四个选项的介词短语含义，结合语境判断符合目的逻辑的短语。
【解析】各选项短语含义：A.in need of意为“需要”；B.in the hope of意为“希望”；C.in fear of意为“害怕”；D.in case of意为“万一”。句中空后“driving away evil and bringing good luck”是人们唱歌的目的，因此选表目的的短语，即B选项。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的含义辨析，解题核心是结合上下文语境明确短语的逻辑关系（此处为目的关系），属于基础题型，需学生积累常见介词短语的用法。
【难度系数】0.7
【解析】各选项短语含义：A.in need of意为“需要”；B.in the hope of意为“希望”；C.in fear of意为“害怕”；D.in case of意为“万一”。句中空后“driving away evil and bringing good luck”是人们唱歌的目的，因此选表目的的短语，即B选项。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用介词短语的含义辨析，解题核心是结合上下文语境明确短语的逻辑关系（此处为目的关系），属于基础题型，需学生积累常见介词短语的用法。
【难度系数】0.7
(
—Because they are exciting and sometimes you won't know the result the match ends.
A.when
B.after
C.till
D.as soon as
C
)9. —Why are you so crazy about watching basketball matches?—Because they are exciting and sometimes you won't know the result the match ends.
A.when
B.after
C.till
D.as soon as
答案：9. C 【解析】此处表示“有时直到比赛结束你才会知道结果”。till意为“直到……为止”，符合语境。
解析：
【分析】
本题考查时间连词的辨析，需结合句子语境判断逻辑关系。答句表达“有时直到比赛结束才知道结果”，需选择符合“直到……为止”含义的连词，先逐一分析选项含义，再匹配语境。
【解析】
首先分析语境：答句意为“因为它们很刺激，有时直到比赛结束你才会知道结果”。再分析选项：A. when（当……时），不符合“直到结束才知道”的逻辑；B. after（在……之后），若比赛后才知道结果，会失去“刺激”的前提，不符合语境；C. till（直到……为止），可构成“not...till...”结构（此处省略not，隐含“直到……才”的含义），符合语境；D. as soon as（一……就），不符合“直到结束才知晓结果”的逻辑。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析；时间状语从句
【点评】
本题为基础考点题，考查常见时间连词的含义与语境匹配，需掌握till表“直到……才”的用法，区分易混淆的after、as soon as等连词，结合语境分析逻辑即可解题。
【难度系数】
0.6
本题考查时间连词的辨析，需结合句子语境判断逻辑关系。答句表达“有时直到比赛结束才知道结果”，需选择符合“直到……为止”含义的连词，先逐一分析选项含义，再匹配语境。
【解析】
首先分析语境：答句意为“因为它们很刺激，有时直到比赛结束你才会知道结果”。再分析选项：A. when（当……时），不符合“直到结束才知道”的逻辑；B. after（在……之后），若比赛后才知道结果，会失去“刺激”的前提，不符合语境；C. till（直到……为止），可构成“not...till...”结构（此处省略not，隐含“直到……才”的含义），符合语境；D. as soon as（一……就），不符合“直到结束才知晓结果”的逻辑。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析；时间状语从句
【点评】
本题为基础考点题，考查常见时间连词的含义与语境匹配，需掌握till表“直到……才”的用法，区分易混淆的after、as soon as等连词，结合语境分析逻辑即可解题。
【难度系数】
0.6
(
— You are so lucky!
A.Lovely!
B.Never mind.
C.You're welcome.
D.Don't worry.
A
)10. —Wow! I get a free ticket to the Film Park.— You are so lucky!
A.Lovely!
B.Never mind.
C.You're welcome.
D.Don't worry.
答案：10. A 【解析】句意：——哇！我得到了电影乐园的免费门票。——太好了！你真幸运！“Lovely!”意为“极好的!”，符合句意。
解析：
【分析】本题考查情景交际用语，需结合上下文语境选择合适答语。上文提及“得到电影乐园的免费门票”是值得开心的事，下文应回应这种喜悦，需逐一分析选项含义排除错误答案。
【解析】先理解对话语境：一方说获得电影乐园的免费门票，另一方需回应相关积极评价。分析选项：A选项“Lovely!”意为“极好的！”，用于认可好事，符合语境；B选项“Never mind.”意为“没关系”，用于回应道歉，不符合；C选项“You're welcome.”意为“不客气”，用于回应感谢，不符合；D选项“Don't worry.”意为“别担心”，用于安慰，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语辨析
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常英语交际用语的掌握，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先理解对话语境：一方说获得电影乐园的免费门票，另一方需回应相关积极评价。分析选项：A选项“Lovely!”意为“极好的！”，用于认可好事，符合语境；B选项“Never mind.”意为“没关系”，用于回应道歉，不符合；C选项“You're welcome.”意为“不客气”，用于回应感谢，不符合；D选项“Don't worry.”意为“别担心”，用于安慰，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语辨析
【点评】本题为基础情景交际题，考查日常英语交际用语的掌握，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8
三、(2025·无锡市惠山区期末)完形填空。(10分)
Teachers' Day is coming. It is a good time for students to their teachers. But the date of the festival is around the world.
In China, Teachers' Day is Sept. 10. Children celebrate by giving gifts or cards to their teachers.
The USA has a Teacher Appreciation Week. It is in the first week of May every year. A long time , kids gave apples to their teachers. Now they give with pictures of apples, such as mugs(马克杯) and pencils. DIY gifts are also popular students.
In South Korea(韩国), Teachers' Day is on May 15. students bring flowers for the teachers, others make small cards and give them to the teachers they like.
you are, don't forget to show your for your teachers. To teachers, that will be enough if you say "thank you" to them.
(
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Teachers' Day is coming. It is a good time for students to their teachers. But the date of the festival is around the world.
In China, Teachers' Day is Sept. 10. Children celebrate by giving gifts or cards to their teachers.
The USA has a Teacher Appreciation Week. It is in the first week of May every year. A long time , kids gave apples to their teachers. Now they give with pictures of apples, such as mugs(马克杯) and pencils. DIY gifts are also popular students.
In South Korea(韩国), Teachers' Day is on May 15. students bring flowers for the teachers, others make small cards and give them to the teachers they like.
you are, don't forget to show your for your teachers. To teachers, that will be enough if you say "thank you" to them.
(
B
)1. A. say B. thank C. teach D. watch(
A
)2. A. different B. early C. real D. right(
B
)3. A. in B. on C. at D. from(
D
)4. A. them B. him C. her D. it(
C
)5. A. later B. past C. ago D. after(
D
)6. A. drinks B. cards C. answers D. gifts(
C
)7. A. by B. to C. with D. of(
A
)8. A. Some B. Any C. All D. Every(
B
)9. A. However B. Wherever C. Whatever D. Whoever(
C
)10. A. pocket B. habit C. respect D. education答案：三 1. B 【解析】根据常识可知，教师节是学生对老师表达感谢(thank)的节日。
2. A 【解析】根据下文内容可知，各个国家教师节的日期不同(different)。
3. B 【解析】空后的“Sept. 10”为具体的一天，介词应用on。
4. D 【解析】根据语境可知，此处应用代词it指代教师节。
5. C 【解析】句意：很久以前，孩子们给他们的老师苹果。ago意为“以前”，符合句意。
6. D 【解析】根据空后的“such as mugs and pencils”可知，此处指送给老师带有苹果图片的礼物(gifts)。
7. C 【解析】此处表示“自己制作的礼物在学生中也很流行”，be popular with意为“在……中流行”，为固定搭配。
8. A 【解析】根据空后的“others make small cards and give them to the teachers they like”可知，此处是指一些(Some)学生带花给老师。
9. B 【解析】上文分别介绍了不同国家庆祝教师节的方式，所以此处与之呼应，指无论你在哪里，不要忘了向你的老师表达敬意。wherever意为“在任何地方”，符合语境。
10. C 【解析】参见上题解析。
2. A 【解析】根据下文内容可知，各个国家教师节的日期不同(different)。
3. B 【解析】空后的“Sept. 10”为具体的一天，介词应用on。
4. D 【解析】根据语境可知，此处应用代词it指代教师节。
5. C 【解析】句意：很久以前，孩子们给他们的老师苹果。ago意为“以前”，符合句意。
6. D 【解析】根据空后的“such as mugs and pencils”可知，此处指送给老师带有苹果图片的礼物(gifts)。
7. C 【解析】此处表示“自己制作的礼物在学生中也很流行”，be popular with意为“在……中流行”，为固定搭配。
8. A 【解析】根据空后的“others make small cards and give them to the teachers they like”可知，此处是指一些(Some)学生带花给老师。
9. B 【解析】上文分别介绍了不同国家庆祝教师节的方式，所以此处与之呼应，指无论你在哪里，不要忘了向你的老师表达敬意。wherever意为“在任何地方”，符合语境。
10. C 【解析】参见上题解析。
解析：
【分析】
本题是关于不同国家教师节的完形填空，解题时需结合上下文语境、固定搭配、语法规则及常识逐一分析：1. 根据教师节的意义，学生应向老师表达感谢；2. 下文介绍各国教师节日期不同，需选表“不同”的词；3. 具体日期前用介词on；4. 用it指代前文提到的Teachers' Day；5. “很久以前”的固定表达为a long time ago；6. 后文举例的马克杯、铅笔属于礼物，需选对应词汇；7. 考查固定搭配be popular with；8. 对应后文的others，构成some...others...结构；9. 语境强调“无论你在哪里”，选对应词汇；10. 教师节核心是向老师表达敬意，选对应词汇。
【解析】
1. 【解析】根据常识，教师节是学生感谢老师的节日，故选B（thank）。
2. 【解析】下文介绍各国教师节日期不同，故此处选A（different）。
3. 【解析】具体日期Sept.10前用介词on，故选B。
4. 【解析】此处用it指代前文的Teachers' Day，故选D。
5. 【解析】“a long time ago”表示“很久以前”，符合句意，故选C。
6. 【解析】后文举例的马克杯、铅笔属于礼物，故选D（gifts）。
7. 【解析】固定搭配be popular with意为“在……中流行”，故选C。
8. 【解析】对应后文的others，构成some...others...结构，故选A（Some）。
9. 【解析】语境表示“无论你在哪里”，wherever符合，故选B。
10. 【解析】此处表达对老师的敬意，respect符合，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C
【知识点】
英语完形填空、介词用法、固定搭配
【点评】
本题围绕不同国家教师节的主题展开，考查学生对词汇、固定搭配及上下文语境的理解，是常见的英语完形题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题是关于不同国家教师节的完形填空，解题时需结合上下文语境、固定搭配、语法规则及常识逐一分析：1. 根据教师节的意义，学生应向老师表达感谢；2. 下文介绍各国教师节日期不同，需选表“不同”的词；3. 具体日期前用介词on；4. 用it指代前文提到的Teachers' Day；5. “很久以前”的固定表达为a long time ago；6. 后文举例的马克杯、铅笔属于礼物，需选对应词汇；7. 考查固定搭配be popular with；8. 对应后文的others，构成some...others...结构；9. 语境强调“无论你在哪里”，选对应词汇；10. 教师节核心是向老师表达敬意，选对应词汇。
【解析】
1. 【解析】根据常识，教师节是学生感谢老师的节日，故选B（thank）。
2. 【解析】下文介绍各国教师节日期不同，故此处选A（different）。
3. 【解析】具体日期Sept.10前用介词on，故选B。
4. 【解析】此处用it指代前文的Teachers' Day，故选D。
5. 【解析】“a long time ago”表示“很久以前”，符合句意，故选C。
6. 【解析】后文举例的马克杯、铅笔属于礼物，故选D（gifts）。
7. 【解析】固定搭配be popular with意为“在……中流行”，故选C。
8. 【解析】对应后文的others，构成some...others...结构，故选A（Some）。
9. 【解析】语境表示“无论你在哪里”，wherever符合，故选B。
10. 【解析】此处表达对老师的敬意，respect符合，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.D 5.C 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C
【知识点】
英语完形填空、介词用法、固定搭配
【点评】
本题围绕不同国家教师节的主题展开，考查学生对词汇、固定搭配及上下文语境的理解，是常见的英语完形题型，难度适中。
【难度系数】
0.6