【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子，解题思路是结合汉语提示，回忆英语中对应的固定短语、常用搭配及基础语法知识，逐一匹配每个空格所需的正确表达，确保符合英语的语言习惯和句子结构。
【解析】
26题：“数以千计”对应固定短语thousands of，“自然灾难”译为natural disaster；
27题：“多亏了”是固定短语Thanks to，“在野外”译为in the wild；
28题：“面临”用动词face，“许多严峻的”译为many serious，“我们的保护”译为our protection；
29题：“主要以……为食”是live mainly on，“团队合作”对应work as a team；
30题：“更少的空气污染”中pollution为不可数名词，用less修饰，即less air pollution，“过着更健康的生活”译为live/have a healthier life。
【答案】
26. thousands of; natural disaster
27. Thanks to; in the wild
28. face many serious; our protection
29. live mainly on; work as
30. less air pollution; live/have a healthier
【知识点】
英语固定短语、名词数的用法、形容词比较级
【点评】
本题考查英语常用固定搭配及基础语法，属于基础题型，是对课本核心基础知识的直接考查，需要学生掌握常见短语的用法。
【难度系数】
0.7

【分析】首先分析句子结构，句中已有谓语动词is developing，因此空格处不能使用谓语动词形式，需考虑非谓语动词。此处制定新计划的目的是保护古建筑，应用不定式表目的，据此判断选项。
【解析】句子已有谓语动词is developing，空格处需用非谓语动词表目的，不定式可作目的状语，故用to protect，答案选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查不定式作目的状语的基础语法，需明确不同非谓语动词的用法差异，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查英语固定短语及词汇用法，解题时需先明确两个空的语境含义，再回忆对应固定搭配：第一空需表达“天生的”，对应固定结构be born + 形容词；第二空需表达“在出生时”，对应固定短语at birth，同时要区分born（可作形容词/动词过去分词）和birth（名词）的用法差异。
【解析】第一空，“Children are ______ curious”表示“孩子们天生好奇”，固定搭配为be born curious，故填born；第二空，“at ______”表示“在出生时”，固定短语为at birth，故填birth。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；born与birth的用法
【点评】本题属于基础词汇搭配题，核心是掌握be born和at birth这两个常用固定表达，区分同根词born和birth的词性及搭配，难度较低，只要牢记基础搭配即可正确作答。
【难度系数】0.6

【分析】
首先通读对话理解语境：一方提到有人“躺平”无所作为，另一方表示这没用，提出要让生活更________且多彩，需拒绝躺平。接下来分析各选项形容词含义，结合语境判断能与“colourful（多彩的）”并列、表达拒绝躺平后生活应有状态的词汇，从而选出正确选项。
【解析】
对话翻译：“如今有些人只是‘躺平’，什么都不做。”“那没用。要让你的生活更________和多彩，你应该拒绝那样（躺平）。”辨析选项：A. powerful（强大的），B. thoughtful（深思熟虑的），C. meaningful（有意义的），D. careful（仔细的）。根据语境，拒绝躺平是为了让生活更有价值、有意义，与“colourful（多彩的）”并列符合逻辑，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；语境运用
【点评】
本题考查英语形容词在语境中的词义辨析，需结合对话逻辑分析选项，难度适中，侧重考查学生的词汇掌握与语境理解能力。
【难度系数】
0.5

【分析】首先理解对话句意，第一句谚语“罗马不是一天建成的”强调努力的重要性，空格处需填入修饰名词result（结果）的形容词，结合语境，努力能带来的是符合预期的结果。接着分析各选项词义，筛选出符合语境的选项。
【解析】先翻译句意：——罗马不是一天建成的，只有努力才能带来令人满意的结果。——没错，我们需要真的努力。再辨析选项：A. satisfying意为“令人满意的”，修饰事物，符合修饰result的语境；B. proud意为“骄傲的”，主语多为人，不符合；C. serious意为“严肃的”，与句意不符；D. possible意为“可能的”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题结合谚语考查形容词词义辨析，需要学生理解句意和各选项含义，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读对话，理解语境：对话围绕杨振宁的成功展开，第二句强调成功需要付出努力，空格处需表达“成功不是轻易获得的”这一含义。接着分析各选项副词的含义，匹配语境需求。
【解析】根据对话语境，此处要表达“没有成功是轻易得来的”，需选择表“轻易地”的副词。A项loudly意为“大声地”，B项seriously意为“严肃地”，D项happily意为“开心地”，均不符合语境；C项easily意为“轻易地”，符合句意，故选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查副词词义辨析，需结合上下文语境选择合适词汇，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7

【分析】
首先通读对话，明确前后句的逻辑关系：前句说明团队刻苦训练的原因，后句说明他们决赛夺冠的结果，需要选择表因果关系的短语。接着逐一分析选项的含义和用法，结合语境排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. As a result 意为“结果；因此”，表因果关系，符合“刻苦训练→夺冠”的逻辑，代入语境后语义通顺；
B. In the beginning 意为“在开始”，无法体现前后句的因果联系，不符合语境；
C. Even if 意为“即使”，引导让步状语，不能连接前后因果句，用法错误；
D. To their surprise 意为“令他们惊讶的是”，但根据前句“刻苦训练”，夺冠是合理结果，并非意外，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语短语辨析；连词短语用法
【点评】
本题考查常用短语在具体语境中的语义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，侧重考查学生对常用短语的掌握和语境运用能力。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先通读对话理解语境：第一句表达想学好英语，转折后说明学好英语需要的内容，第二句回应要保持耐心。接下来分析四个选项的名词含义，结合语境判断符合逻辑的选项，从而选出正确答案。
【解析】
对话翻译为：“——我想把英语学得更好，然而这需要很多______。——当然，但你应该对自己有耐心。”选项A：effort意为“努力”，符合学好英语需要付出努力的语境；选项B：feeling意为“感觉；情感”，不符合语境；选项C：thought意为“想法；思考”，不符合语境；选项D：talent意为“天赋”，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查情景对话中的名词词义辨析，需结合上下文语境理解句意，再辨析各选项词汇的含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

【分析】这道题考查英语中固定搭配的用法，解题时需回忆动词ask和make的非谓语动词搭配规则。第一步，判断第一个空：动词ask的固定用法是“ask sb to do sth”（要求某人做某事），因此第一空需用动词不定式“to read”，据此排除A、D选项；第二步，判断第二个空：动词make作为使役动词，固定用法是“make sb do sth”（让某人做某事，make后接不带to的动词原形），因此第二空需用动词原形“read”，由此确定正确选项。
【解析】根据固定搭配：①“ask sb to do sth”表示“要求某人做某事”，故第一空填to read，排除A、D；②“make sb do sth”表示“让某人做某事”（make为使役动词，后接不带to的不定式），故第二空填read，综上答案为C。
【答案】C
【知识点】动词不定式、使役动词用法
【点评】本题考查初中英语核心基础语法中的固定搭配，属于易得分题，需牢记ask和make的非谓语搭配规则即可解答。
【难度系数】0.7

【分析】这道题考查英语连词短语的词义辨析，解题时需先明确句子的逻辑关系，再逐一分析选项含义，结合语境匹配合适的连词。首先理解对话句意：问句询问明天是否还踢足球，答句表示肯定，需判断“多云刮风”与“继续踢足球”的逻辑关系，再对应合适的连词。
【解析】先翻译句子：——你们明天还会踢足球吗？——是的，即使多云刮风，我们也会继续踢。再分析选项：A项as long as意为“只要”，引导条件状语从句；B项even if意为“即使、尽管”，引导让步状语从句，符合此处“即使天气不好仍坚持踢足球”的让步逻辑；C项as soon as意为“一……就……”，引导时间状语从句；D项so that意为“以便、为了”，引导目的状语从句。结合语境，需选表让步的连词，因此选B。
【答案】B
【知识点】连词短语辨析；让步状语从句
【点评】本题为英语基础题型，侧重考查常用连词短语的词义及用法，要求学生掌握各短语功能，结合语境判断逻辑关系即可得出答案，是初中英语常考知识点。
【难度系数】0.4

【分析】首先理解对话语境：前者提出政府应建更多自然保护区保护野生动物，后者回应“保护它们就是保护我们自己”，需要选择表示赞同的应答语，结合各选项含义判断。
【解析】逐一分析选项：A选项“Yes, please.”常用于接受邀请或请求，不符合语境；B选项“That's a great point.”意为“说得好，有道理”，用于赞同对方观点，符合上下文；C选项“I don't know.”表示不确定，与回应的逻辑不符；D选项“Not exactly.”意为“不完全是”，表否定，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断合适的交际用语，属于基础题型。
【难度系数】0.8