Ⅰ.根据句意和音标提示写出所缺的单词
1.「2025 甘肃兰州中考改编」Here’s a school trip plan for
2. You can touch his
3.「2025 四川资阳中考改编」It is also good food for animals, like cows and
4. You can make a shopping
1.「2025 甘肃兰州中考改编」Here’s a school trip plan for
Grade
/ɡreɪd/ 8 students.2. You can touch his
head
/hed/ and say “You are a great boy.”3.「2025 四川资阳中考改编」It is also good food for animals, like cows and
sheep
/ʃiːp/.4. You can make a shopping
list
/lɪst/ before you go to the supermarket.答案：1.Grade 2.head 3.sheep 4.list
解析：
【分析】
这类题需结合句子语境和给出的音标，拼写出符合句意的单词，同时注意单词的形式细节（如首字母大写、单复数等）。先通读句子理解语境，再根据音标回忆对应单词，最后验证是否匹配句意。
【解析】
1. 句意：这是给八年级学生的学校旅行计划。音标/ɡreɪd/对应单词Grade，Grade 8是固定表达，意为“八年级”，专有名词首字母需大写。
2. 句意：你可以摸他的头说“你是个很棒的男孩”。音标/hed/对应单词head，符合语境。
3. 句意：它也是动物的好食物，比如牛和羊。音标/ʃiːp/对应单词sheep，sheep单复数同形，此处与cows并列，用原形即可。
4. 句意：你去超市前可以列一个购物清单。音标/lɪst/对应单词list，shopping list是固定短语，意为“购物清单”。
【答案】
1.Grade 2.head 3.sheep 4.list
【知识点】
根据音标写单词；名词的用法
【点评】
本题考查基础词汇的音标认读与拼写，结合语境确定单词形式，是英语学习中的基础题型，需掌握常见词汇的音标和拼写规则。
【难度系数】
0.6
这类题需结合句子语境和给出的音标，拼写出符合句意的单词，同时注意单词的形式细节（如首字母大写、单复数等）。先通读句子理解语境，再根据音标回忆对应单词，最后验证是否匹配句意。
【解析】
1. 句意：这是给八年级学生的学校旅行计划。音标/ɡreɪd/对应单词Grade，Grade 8是固定表达，意为“八年级”，专有名词首字母需大写。
2. 句意：你可以摸他的头说“你是个很棒的男孩”。音标/hed/对应单词head，符合语境。
3. 句意：它也是动物的好食物，比如牛和羊。音标/ʃiːp/对应单词sheep，sheep单复数同形，此处与cows并列，用原形即可。
4. 句意：你去超市前可以列一个购物清单。音标/lɪst/对应单词list，shopping list是固定短语，意为“购物清单”。
【答案】
1.Grade 2.head 3.sheep 4.list
【知识点】
根据音标写单词；名词的用法
【点评】
本题考查基础词汇的音标认读与拼写，结合语境确定单词形式，是英语学习中的基础题型，需掌握常见词汇的音标和拼写规则。
【难度系数】
0.6
Ⅱ.根据汉语意思完成句子，每空一词
5.我的新朋友的全名是杰克·怀特。
My new friend's
6.我不知道他的姓氏。
I don't know his
7.今天我很高兴在这里认识许多新同学。
Today I'm happy to
8.每个人都想和友善的人交朋友。
Everyone wants to
5.我的新朋友的全名是杰克·怀特。
My new friend's
full
name
is Jack White.6.我不知道他的姓氏。
I don't know his
last/family
name
.7.今天我很高兴在这里认识许多新同学。
Today I'm happy to
get
to
know
a lot of new classmates here.8.每个人都想和友善的人交朋友。
Everyone wants to
make
friends
with
the kind people.答案：5.full name 6.last/family name 7.get to know 8.make friends with
解析：
【分析】本题是根据汉语意思完成英语句子的题型，需掌握英语中姓名相关表达及常用固定短语。第5题“全名”对应英语固定短语full name；第6题“姓氏”常用last name或family name；第7题“认识（此处指初次结识）”对应固定短语get to know；第8题“和……交朋友”对应固定短语make friends with，需结合汉语意思匹配正确的英语表达。
【解析】5. 表示“全名”的英语短语是full name，故填full name；6. “姓氏”的英语表达为last name或family name，二者均可；7. “很高兴认识”的固定搭配是be happy to get to know，故填get to know；8. “和……交朋友”的固定短语是make friends with，故填make friends with。
【答案】5.full name 6.last/family name 7.get to know 8.make friends with
【知识点】英语短语搭配；英语姓名表达；固定短语
【点评】本题考查英语基础短语及姓名相关的常用表达，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心短语的积累与运用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】5. 表示“全名”的英语短语是full name，故填full name；6. “姓氏”的英语表达为last name或family name，二者均可；7. “很高兴认识”的固定搭配是be happy to get to know，故填get to know；8. “和……交朋友”的固定短语是make friends with，故填make friends with。
【答案】5.full name 6.last/family name 7.get to know 8.make friends with
【知识点】英语短语搭配；英语姓名表达；固定短语
【点评】本题考查英语基础短语及姓名相关的常用表达，属于英语基础题型，侧重考查学生对核心短语的积累与运用，难度较低。
【难度系数】0.8
Ⅲ.补全对话
「2026 吉林长春四校期中」
根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
(It's September 1. The new term (学期) begins. Mike meets Jenny at the school gate.)
Mike: Hello! I'm Mike. 9.
Jenny: Nice to meet you too. What class are you in?
Mike: I'm in Class Four. 10.
Jenny: I'm in Class Four too. 11.
Mike: Great! We are classmates now.
12.
Jenny: My name is Jenny.
Mike: 13.
Jenny: I'm from Canada. Mike, you look tall. How tall are you?
Mike: I'm 1.7 m tall.
Jenny: Oh! You are a tall boy. Look! Mr. Jones is coming. Let's go into our classroom.
Mike: Let's go!
「2026 吉林长春四校期中」
根据下面的对话情景,在每个空白处填上一个适当的句子,使对话的意思连贯、完整。
(It's September 1. The new term (学期) begins. Mike meets Jenny at the school gate.)
Mike: Hello! I'm Mike. 9.
Nice to meet you
.Jenny: Nice to meet you too. What class are you in?
Mike: I'm in Class Four. 10.
What/How about you
?Jenny: I'm in Class Four too. 11.
We are in the same class
.Mike: Great! We are classmates now.
12.
What's your name/May I have your name
?Jenny: My name is Jenny.
Mike: 13.
Where are you from
?Jenny: I'm from Canada. Mike, you look tall. How tall are you?
Mike: I'm 1.7 m tall.
Jenny: Oh! You are a tall boy. Look! Mr. Jones is coming. Let's go into our classroom.
Mike: Let's go!
答案：9.Nice to meet you
10.What/How about you
11.We are in the same class
12.What's your name/May I have your name
13.Where are you from
10.What/How about you
11.We are in the same class
12.What's your name/May I have your name
13.Where are you from
解析：
【分析】
本题为补全对话题，需结合对话上下文的语境及日常交际用语的固定表达来补全句子。解题时，先通读对话，明确场景是新学期开学时两人在学校门口的初次见面交流，再根据每空后的答语反推所需填写的句子，确保对话连贯自然。
【解析】
9. 根据答语“Nice to meet you too”，可知此处应填写初次见面时的问候语“Nice to meet you”；
10. 根据答语“I'm in Class Four too”，可知此处是Mike询问Jenny所在的班级，故填“What/How about you”；
11. 由前文可知两人都在四班，此处应表达“我们是同班同学”，故填“We are in the same class”；
12. 根据答语“My name is Jenny”，可知此处是询问对方的名字，故填“What's your name/May I have your name”；
13. 根据答语“I'm from Canada”，可知此处是询问对方来自哪里，故填“Where are you from”。
【答案】
9.Nice to meet you；10.What/How about you；11.We are in the same class；12.What's your name/May I have your name；13.Where are you from
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题围绕新学期开学的校园场景展开，考查基础日常交际用语的运用，贴近学生生活，难度较低，能有效检验学生对基础交际表达的掌握情况。
【难度系数】
0.8
本题为补全对话题，需结合对话上下文的语境及日常交际用语的固定表达来补全句子。解题时，先通读对话，明确场景是新学期开学时两人在学校门口的初次见面交流，再根据每空后的答语反推所需填写的句子，确保对话连贯自然。
【解析】
9. 根据答语“Nice to meet you too”，可知此处应填写初次见面时的问候语“Nice to meet you”；
10. 根据答语“I'm in Class Four too”，可知此处是Mike询问Jenny所在的班级，故填“What/How about you”；
11. 由前文可知两人都在四班，此处应表达“我们是同班同学”，故填“We are in the same class”；
12. 根据答语“My name is Jenny”，可知此处是询问对方的名字，故填“What's your name/May I have your name”；
13. 根据答语“I'm from Canada”，可知此处是询问对方来自哪里，故填“Where are you from”。
【答案】
9.Nice to meet you；10.What/How about you；11.We are in the same class；12.What's your name/May I have your name；13.Where are you from
【知识点】
日常交际用语、补全对话
【点评】
本题围绕新学期开学的校园场景展开，考查基础日常交际用语的运用，贴近学生生活，难度较低，能有效检验学生对基础交际表达的掌握情况。
【难度系数】
0.8
Ⅳ.短文填空
「2026 河南郑州九校期中联考改编」
阅读短文,根据语篇内容填空,使短文通顺、意思完整。每空限填一词。
Welcome to our Class Star Board! This week, we have 2 new stars from Class 4, Grade 7. Let's get to know them.
★ ★ ★ Class Star Board ★ ★ ★
Hello, my name is Tom Smith. I'm from London, but now I live in Zhengzhou. I love Chinese food! What is my favourite Chinese food? It's zongzi. I want
I'm Wang Fang. I'm
14.
「2026 河南郑州九校期中联考改编」
阅读短文,根据语篇内容填空,使短文通顺、意思完整。每空限填一词。
Welcome to our Class Star Board! This week, we have 2 new stars from Class 4, Grade 7. Let's get to know them.
★ ★ ★ Class Star Board ★ ★ ★
Hello, my name is Tom Smith. I'm from London, but now I live in Zhengzhou. I love Chinese food! What is my favourite Chinese food? It's zongzi. I want
to
learn how to make zongzi. I also like music. I can play the
piano.I'm Wang Fang. I'm
a
quiet (安静的) girl. I enjoy reading and drawing in my free time. My favourite books are
about animals. I have a cat and it always stays in
my room. I hope my friends love quiet activities(活动) too.14.
to
15. the
16. a
17. are
18. in
答案：[语篇解读] 本文介绍了七年级四班的两位新星Tom Smith 和 Wang Fang。
14.to 根据want to do sth.(想要做某事)的固定搭配可知答案。
15.the 根据play the piano(弹钢琴)的固定搭配可知答案。
16.a 根据句意“我是一个安静的女孩”可知,此处要填不定冠词,且quiet是以辅音音素开头的单词,故所缺的词是a。
17.are 根据句意“我最喜欢的书是关于动物的”可知,该句缺少be动词,主语是My favourite books,时态是一般现在时,所缺的词是are。
18.in 此处表示“它总是待在我的房间里”,故填介词in。
14.to 根据want to do sth.(想要做某事)的固定搭配可知答案。
15.the 根据play the piano(弹钢琴)的固定搭配可知答案。
16.a 根据句意“我是一个安静的女孩”可知,此处要填不定冠词,且quiet是以辅音音素开头的单词,故所缺的词是a。
17.are 根据句意“我最喜欢的书是关于动物的”可知,该句缺少be动词,主语是My favourite books,时态是一般现在时,所缺的词是are。
18.in 此处表示“它总是待在我的房间里”,故填介词in。
解析：
【分析】
做短文填空时，需先通读全文理解大意，再结合空格前后的语境、固定搭配、语法规则确定答案：第14空根据固定搭配判断，第15空根据乐器前的冠词规则判断，第16空根据不定冠词用法判断，第17空根据be动词的单复数规则判断，第18空根据介词的语境用法判断。
【解析】
14. 根据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处需填不定式符号to，故答案为to。
15. 表示“弹奏某种乐器”时，乐器名词前要加定冠词the，play the piano意为“弹钢琴”，故答案为the。
16. 此处泛指“一个安静的女孩”，quiet是以辅音音素开头的单词，不定冠词用a，故答案为a。
17. 主语My favourite books是复数，时态为一般现在时，be动词应用are，故答案为are。
18. 表示“在房间里”，用介词in，故答案为in。
【答案】
14. to 15. the 16. a 17. are 18. in
【知识点】
固定搭配、冠词用法、介词用法
【点评】
本题为短文填空题，考查初中英语基础语法知识，解题时需结合语篇语境和语法规则，难度适中，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】
0.6
做短文填空时，需先通读全文理解大意，再结合空格前后的语境、固定搭配、语法规则确定答案：第14空根据固定搭配判断，第15空根据乐器前的冠词规则判断，第16空根据不定冠词用法判断，第17空根据be动词的单复数规则判断，第18空根据介词的语境用法判断。
【解析】
14. 根据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处需填不定式符号to，故答案为to。
15. 表示“弹奏某种乐器”时，乐器名词前要加定冠词the，play the piano意为“弹钢琴”，故答案为the。
16. 此处泛指“一个安静的女孩”，quiet是以辅音音素开头的单词，不定冠词用a，故答案为a。
17. 主语My favourite books是复数，时态为一般现在时，be动词应用are，故答案为are。
18. 表示“在房间里”，用介词in，故答案为in。
【答案】
14. to 15. the 16. a 17. are 18. in
【知识点】
固定搭配、冠词用法、介词用法
【点评】
本题为短文填空题，考查初中英语基础语法知识，解题时需结合语篇语境和语法规则，难度适中，是初中英语常见基础题型。
【难度系数】
0.6