四、词语运用。
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{greet\ same\ hobby\ introduce\ morning\ goes\ by}$
Lucy is my lovely deskmate and we get on well at school. I often
1.
A)选用方框内的单词或词组填空，其中有一个单词或词组是多余的。
$\boxed{greet\ same\ hobby\ introduce\ morning\ goes\ by}$
Lucy is my lovely deskmate and we get on well at school. I often
introduce
her to my other friends. Time goes by
fast as we study and play side by side every school day. We walk to our classroom and share nice snacks every warm morning
. We love reading storybooks and we often choose books in the same
style. We laugh and learn together happily because we share one interesting hobby
.1.
introduce
2. goes by
3. morning
4. same
5. hobby
答案：A)1. introduce 2. goes by 3. morning 4. same 5. hobby
解析：
【分析】
首先通读短文理解整体语境，明确每个空缺处所需的词性和语义：1. 第一空需填表示“介绍”的动词，对应“把某人介绍给朋友”的语境；2. 第二空需填表示“时间流逝”的动词短语；3. 第三空需填表示时间的名词，对应“温暖的时段”；4. 第四空需填形容词，对应“相同的风格”；5. 第五空需填表示“爱好”的名词。再从方框单词中匹配，排除多余项后确定答案。
【解析】
1. 第一空：根据“把她介绍给其他朋友”的语境，动词introduce（介绍）符合要求，故填introduce；
2. 第二空：“时间过得快”对应动词短语goes by（流逝），故填goes by；
3. 第三空：“每个温暖的早上”对应名词morning，故填morning；
4. 第四空：“同样的风格”对应形容词same，故填same；
5. 第五空：“分享有趣的爱好”对应名词hobby，故填hobby。
【答案】
1. introduce 2. goes by 3. morning 4. same 5. hobby
【知识点】
英语词汇运用；动词词义辨析；名词词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需结合句子语义和固定搭配选择单词，难度较低，重点考查学生对核心词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】
0.7
首先通读短文理解整体语境，明确每个空缺处所需的词性和语义：1. 第一空需填表示“介绍”的动词，对应“把某人介绍给朋友”的语境；2. 第二空需填表示“时间流逝”的动词短语；3. 第三空需填表示时间的名词，对应“温暖的时段”；4. 第四空需填形容词，对应“相同的风格”；5. 第五空需填表示“爱好”的名词。再从方框单词中匹配，排除多余项后确定答案。
【解析】
1. 第一空：根据“把她介绍给其他朋友”的语境，动词introduce（介绍）符合要求，故填introduce；
2. 第二空：“时间过得快”对应动词短语goes by（流逝），故填goes by；
3. 第三空：“每个温暖的早上”对应名词morning，故填morning；
4. 第四空：“同样的风格”对应形容词same，故填same；
5. 第五空：“分享有趣的爱好”对应名词hobby，故填hobby。
【答案】
1. introduce 2. goes by 3. morning 4. same 5. hobby
【知识点】
英语词汇运用；动词词义辨析；名词词义辨析
【点评】
本题考查基础词汇在语境中的运用，需结合句子语义和固定搭配选择单词，难度较低，重点考查学生对核心词汇的掌握和语境理解能力。
【难度系数】
0.7
B)阅读短文,在文中空白处填入1个适当的单词,或用括号内所给单词的正确形式填空。(2025·江苏南通通州区新联中学调研)
Good morning, everyone! I 1 (be) Jenny! I am 2 English girl. I study 3 China now. I have many 4 (friend) here. They are all very nice. My 5 (teacher) are nice too. I like purple. And my room is purple. A purple teddy bear is 6 my bed. I often talk with it in the evening. My clothes 7 (be) purple too. What's 8 (those) over there? It's 9 (I) cat. 10 (it) name is Nini.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Good morning, everyone! I 1 (be) Jenny! I am 2 English girl. I study 3 China now. I have many 4 (friend) here. They are all very nice. My 5 (teacher) are nice too. I like purple. And my room is purple. A purple teddy bear is 6 my bed. I often talk with it in the evening. My clothes 7 (be) purple too. What's 8 (those) over there? It's 9 (I) cat. 10 (it) name is Nini.
1.
am
2.
an
3.
in
4.
friends
5.
teachers
6.
on
7.
are
8.
that
9.
my
10.
Its
答案：B)1. am 2. an 3. in 4. friends 5. teachers 6. on 7. are 8. that 9. my 10. Its
解析：
【分析】
首先通读短文，明确短文是Jenny的自我介绍语境，再结合语法规则、固定搭配及词性变化逐个分析每个空：1. 主语是I，对应be动词的形式；2. 元音音素开头的单词前的冠词用法；3. 表示“在某个国家”的介词搭配；4. many后接可数名词复数；5. 根据be动词的形式确定名词单复数；6. 表示方位的介词；7. 复数主语对应的be动词形式；8. 根据be动词确定指示代词单复数；9. 修饰名词的形容词性物主代词；10. 修饰名词的形容词性物主代词（注意首字母大写）。
【解析】
1. 主语为第一人称I，一般现在时中be动词用am，故填am。
2. English是以元音音素开头的单数可数名词，表泛指“一个”用不定冠词an，故填an。
3. 表示“在某个国家”用介词in，“在中国”为in China，故填in。
4. many后接可数名词复数，friend的复数是friends，故填friends。
5. 由be动词are可知主语为复数，teacher的复数是teachers，故填teachers。
6. 表示“在……上面”用介词on，“在我的床上”是on my bed，故填on。
7. 主语clothes是复数名词，一般现在时中be动词用are，故填are。
8. 由be动词is可知指示代词用单数，those的单数是that，故填that。
9. 修饰名词cat需用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词是my，故填my。
10. 修饰名词name需用形容词性物主代词，it的形容词性物主代词是Its，首字母大写，故填Its。
【答案】
1. am 2. an 3. in 4. friends 5. teachers 6. on 7. are 8. that 9. my 10. Its
【知识点】
一般现在时be动词、冠词用法、介词搭配、名词复数、物主代词
【点评】
本题为基础英语短文填空题，考查初中英语核心基础语法与词汇运用，结合语境和语法规则即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先通读短文，明确短文是Jenny的自我介绍语境，再结合语法规则、固定搭配及词性变化逐个分析每个空：1. 主语是I，对应be动词的形式；2. 元音音素开头的单词前的冠词用法；3. 表示“在某个国家”的介词搭配；4. many后接可数名词复数；5. 根据be动词的形式确定名词单复数；6. 表示方位的介词；7. 复数主语对应的be动词形式；8. 根据be动词确定指示代词单复数；9. 修饰名词的形容词性物主代词；10. 修饰名词的形容词性物主代词（注意首字母大写）。
【解析】
1. 主语为第一人称I，一般现在时中be动词用am，故填am。
2. English是以元音音素开头的单数可数名词，表泛指“一个”用不定冠词an，故填an。
3. 表示“在某个国家”用介词in，“在中国”为in China，故填in。
4. many后接可数名词复数，friend的复数是friends，故填friends。
5. 由be动词are可知主语为复数，teacher的复数是teachers，故填teachers。
6. 表示“在……上面”用介词on，“在我的床上”是on my bed，故填on。
7. 主语clothes是复数名词，一般现在时中be动词用are，故填are。
8. 由be动词is可知指示代词用单数，those的单数是that，故填that。
9. 修饰名词cat需用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词是my，故填my。
10. 修饰名词name需用形容词性物主代词，it的形容词性物主代词是Its，首字母大写，故填Its。
【答案】
1. am 2. an 3. in 4. friends 5. teachers 6. on 7. are 8. that 9. my 10. Its
【知识点】
一般现在时be动词、冠词用法、介词搭配、名词复数、物主代词
【点评】
本题为基础英语短文填空题，考查初中英语核心基础语法与词汇运用，结合语境和语法规则即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8
五、完形填空。
Hello, I'm Tom. I'm a middle school student. It's nice to meet you here. First, let me
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
Hello, I'm Tom. I'm a middle school student. It's nice to meet you here. First, let me
tell
you about my family. There are five people in my family
. They are my mother, my father, my two sisters and me. But I have no
brothers. My father is a worker. My mother is an English teacher
. Her students all like her. My sisters are sixteen. I'm fourteen. We go to the same school. We all like watching
football games. We think they're interesting. I also have a cat. Its name
is Mimi. There are some trees
around my house. The big one is a pear tree and the small ones are apple trees. Here's
a photo of my room. Please have a look. When you come to
my room, you can see three English dictionaries on my desk. I like
them very much.(
A
)1. A. tell B. talk C. speak D. say(
B
)2. A. school B. family C. bedroom D. classroom(
B
)3. A. not B. no C. two D. three(
C
)4. A. student B. woman C. teacher D. worker(
D
)5. A. listening B. looking C. reading D. watching(
C
)6. A. family B. card C. name D. colour(
C
)7. A. desks B. pears C. trees D. apples(
B
)8. A. He's B. Here's C. They're D. She's(
A
)9. A. come to B. ask for C. come on D. come here(
D
)10. A. study B. work C. do D. like答案：1. A 【点拨】tell 告诉；talk 交谈；speak 会说（某种语言）；say 说。tell sb. about sth. 表示“告诉某人关于某事”。故选 A。
2. B 【点拨】school 学校；family 家庭；bedroom 卧室；classroom 教室。由上下文可知，此处是说“我”家有五口人。故选 B。
3. B 【点拨】not 不；no 没有；two 二；three 三。由上文“They are my mother, my father, my two sisters and me.”可知，此处表示转折含义，表示“没有哥哥”。故选 B。
4. C 【点拨】student 学生；woman 女人；teacher 老师；worker 工人。根据“Her students all like her.”可知，“我”妈妈是一名英语老师。故选 C。
5. D 【点拨】watch games 表示“观看比赛”，是固定搭配。故选 D。
6. C 【点拨】family 家庭；card 卡片；name 名字；colour 颜色。由上文“I also have a cat.”可知，咪咪是猫的名字。故选 C。
7. C 【点拨】desk 书桌；pear 梨；tree 树木；apple 苹果。由后文“The big one is a pear tree and the small ones are apple trees.”可知，此处表示树木。故选 C。
8. B 【点拨】此处的 a photo 表示“一张照片”，是单数且指物品。故选 B。
9. A 【点拨】come to 来到；ask for 要求；come on 快点；come here 来到这里。由语境可知，此处表示“来到我的房间”。故选 A。
10. D 【点拨】study 学习；work 工作；do 做；like 喜欢。此处的 them 指“英语字典”，故应是喜欢这些英语字典。故选 D。
2. B 【点拨】school 学校；family 家庭；bedroom 卧室；classroom 教室。由上下文可知，此处是说“我”家有五口人。故选 B。
3. B 【点拨】not 不；no 没有；two 二；three 三。由上文“They are my mother, my father, my two sisters and me.”可知，此处表示转折含义，表示“没有哥哥”。故选 B。
4. C 【点拨】student 学生；woman 女人；teacher 老师；worker 工人。根据“Her students all like her.”可知，“我”妈妈是一名英语老师。故选 C。
5. D 【点拨】watch games 表示“观看比赛”，是固定搭配。故选 D。
6. C 【点拨】family 家庭；card 卡片；name 名字；colour 颜色。由上文“I also have a cat.”可知，咪咪是猫的名字。故选 C。
7. C 【点拨】desk 书桌；pear 梨；tree 树木；apple 苹果。由后文“The big one is a pear tree and the small ones are apple trees.”可知，此处表示树木。故选 C。
8. B 【点拨】此处的 a photo 表示“一张照片”，是单数且指物品。故选 B。
9. A 【点拨】come to 来到；ask for 要求；come on 快点；come here 来到这里。由语境可知，此处表示“来到我的房间”。故选 A。
10. D 【点拨】study 学习；work 工作；do 做；like 喜欢。此处的 them 指“英语字典”，故应是喜欢这些英语字典。故选 D。
解析：
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文是Tom介绍自己的家庭、宠物、房屋周边及房间物品），再逐空结合语境、固定搭配、词义辨析分析选项：第1空考查固定搭配；第2空对应介绍家人的语境；第3空由转折关系判断；第4空依据“学生”的提示；第5空是固定短语；第6空对应猫的名字；第7空结合后文的梨树、苹果树；第8空是单数物品的句型；第9空对应“来到房间”的语境；第10空结合物品的情感态度。
【解析】
1. 选项辨析：tell意为“告诉”，固定搭配tell sb. about sth.（告诉某人关于某事）；talk侧重交谈，speak后接语言，say侧重说内容，故选A。
2. 语境：前文介绍家人，此处指“我家有五口人”，family表示“家庭”，故选B。
3. 语境：前文已提及父母、两个姐妹和自己，转折后表示“没有兄弟”，no修饰名词，not需搭配冠词，故选B。
4. 语境：由“Her students all like her”可知妈妈是英语老师，teacher表示“老师”，故选C。
5. 固定搭配：watch games是“观看比赛”的固定表达，故选D。
6. 语境：前文提到猫，此处指猫的名字是Mimi，name表示“名字”，故选C。
7. 语境：后文提到梨树、苹果树，此处指“树”，tree表示“树木”，故选C。
8. 句型：此处表示“这里有一张房间的照片”，单数物品用Here's，故选B。
9. 语境：表示“来到我的房间”，come to后接地点，故选A。
10. 语境：them指代英语字典，此处表示“喜欢它们”，like表示“喜欢”，故选D。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.D
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配运用、语境理解
【点评】
本题为介绍类完形填空，围绕Tom的家庭、宠物、房屋及房间展开，考查初中英语基础词汇、固定搭配及语境理解，难度适中，通读全文把握逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文是Tom介绍自己的家庭、宠物、房屋周边及房间物品），再逐空结合语境、固定搭配、词义辨析分析选项：第1空考查固定搭配；第2空对应介绍家人的语境；第3空由转折关系判断；第4空依据“学生”的提示；第5空是固定短语；第6空对应猫的名字；第7空结合后文的梨树、苹果树；第8空是单数物品的句型；第9空对应“来到房间”的语境；第10空结合物品的情感态度。
【解析】
1. 选项辨析：tell意为“告诉”，固定搭配tell sb. about sth.（告诉某人关于某事）；talk侧重交谈，speak后接语言，say侧重说内容，故选A。
2. 语境：前文介绍家人，此处指“我家有五口人”，family表示“家庭”，故选B。
3. 语境：前文已提及父母、两个姐妹和自己，转折后表示“没有兄弟”，no修饰名词，not需搭配冠词，故选B。
4. 语境：由“Her students all like her”可知妈妈是英语老师，teacher表示“老师”，故选C。
5. 固定搭配：watch games是“观看比赛”的固定表达，故选D。
6. 语境：前文提到猫，此处指猫的名字是Mimi，name表示“名字”，故选C。
7. 语境：后文提到梨树、苹果树，此处指“树”，tree表示“树木”，故选C。
8. 句型：此处表示“这里有一张房间的照片”，单数物品用Here's，故选B。
9. 语境：表示“来到我的房间”，come to后接地点，故选A。
10. 语境：them指代英语字典，此处表示“喜欢它们”，like表示“喜欢”，故选D。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.B 9.A 10.D
【知识点】
完形填空词义辨析、固定搭配运用、语境理解
【点评】
本题为介绍类完形填空，围绕Tom的家庭、宠物、房屋及房间展开，考查初中英语基础词汇、固定搭配及语境理解，难度适中，通读全文把握逻辑即可轻松解答。
【难度系数】
0.7