一、单项选择
(
—Thanks, Mum. I also want to have glass of milk.
A.an; a
B.the; a
C.an; the
D.the; the
(
B
) 1. —Millie, apple on the table is for you. Have it before you go to bed.—Thanks, Mum. I also want to have glass of milk.
A.an; a
B.the; a
C.an; the
D.the; the
答案：1.B
解析：
【分析】这道题考查冠词的用法，需明确定冠词the表特指、不定冠词a/an表泛指的规则，以及固定搭配的用法。第一个空后“apple on the table”有后置定语修饰，特指桌子上的那个苹果，需用定冠词the；第二个空是固定表达“a glass of”，表示“一杯……”，需用不定冠词a，据此可选出正确选项。
【解析】1. 第一个空：“apple on the table”中，“on the table”限定了苹果的范围，是特指，因此用定冠词the；2. 第二个空：“a glass of”是固定短语，意为“一杯……”，所以用不定冠词a。结合选项，B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】定冠词；不定冠词；固定搭配
【点评】本题为基础冠词用法题，结合特指含义和固定搭配即可快速解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第一个空：“apple on the table”中，“on the table”限定了苹果的范围，是特指，因此用定冠词the；2. 第二个空：“a glass of”是固定短语，意为“一杯……”，所以用不定冠词a。结合选项，B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】定冠词；不定冠词；固定搭配
【点评】本题为基础冠词用法题，结合特指含义和固定搭配即可快速解答，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
A.where
B.who
C.whose
D.whom
A
) 2. Which of the underlined parts has a different sound?A.where
B.who
C.whose
D.whom
答案：2.A
解析：
【分析】这是一道英语语音辨析题，需判断四个单词中划线字母组合wh的发音差异。先回忆wh的常见发音规则：在where、what等词中，wh发/w/音；在who、whose等词中，wh发/h/音。再逐一分析各选项的发音即可得出答案。
【解析】逐一分析选项划线部分发音：A.where中wh的发音为/w/；B.who中wh的发音为/h/；C.whose中wh的发音为/h/；D.whom中wh的发音为/h/。因此发音不同的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音
【点评】本题考查字母组合wh的发音规律，属于基础语音知识题，只要掌握wh在不同语境下的发音规则就能快速选出答案。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项划线部分发音：A.where中wh的发音为/w/；B.who中wh的发音为/h/；C.whose中wh的发音为/h/；D.whom中wh的发音为/h/。因此发音不同的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语语音辨析、字母组合发音
【点评】本题考查字母组合wh的发音规律，属于基础语音知识题，只要掌握wh在不同语境下的发音规则就能快速选出答案。
【难度系数】0.8
(
A.bread
B.ready
C.health
D.great
D
) 3. Which underlined part sounds different?A.bread
B.ready
C.health
D.great
答案：3.D
解析：
【分析】
本题考查英语单词中字母组合ea的发音，解题思路是逐一分析各选项划线部分ea的读音，对比找出读音不同的选项。需牢记常见字母组合ea在不同单词中的发音规则，通过逐个判断确定答案。
【解析】
分别分析各选项划线部分的发音：A选项bread中ea的发音为/e/；B选项ready中ea的发音为/e/；C选项health中ea的发音为/e/；D选项great中ea的发音为/eɪ/。因此发音不同的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
英语语音（字母组合发音）
【点评】
本题为基础语音题，考查常见字母组合ea的发音，要求学生掌握核心单词的读音，难度较低，适合巩固基础语音知识。
【难度系数】
0.7
本题考查英语单词中字母组合ea的发音，解题思路是逐一分析各选项划线部分ea的读音，对比找出读音不同的选项。需牢记常见字母组合ea在不同单词中的发音规则，通过逐个判断确定答案。
【解析】
分别分析各选项划线部分的发音：A选项bread中ea的发音为/e/；B选项ready中ea的发音为/e/；C选项health中ea的发音为/e/；D选项great中ea的发音为/eɪ/。因此发音不同的是D选项。
【答案】
D
【知识点】
英语语音（字母组合发音）
【点评】
本题为基础语音题，考查常见字母组合ea的发音，要求学生掌握核心单词的读音，难度较低，适合巩固基础语音知识。
【难度系数】
0.7
(
A.both
B.they
C.thing
D.think
B
) 4. Which of the following letter groups is pronounced (发音) differently?A.both
B.they
C.thing
D.think
答案：4.B
解析：
【分析】
本题考查英语字母组合th的发音，解题思路是先明确th的两种常见发音规则：清辅音/θ/（多用于实义词汇，如名词、动词等）和浊辅音/ð/（多用于代词、冠词等）；再逐一分析各选项中th的发音，找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A选项both中th的发音为/θ/；B选项they中th的发音为/ð/；C选项thing中th的发音为/θ/；D选项think中th的发音为/θ/。仅B选项的th发音与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
英语字母发音；th的发音规则
【点评】
本题为基础语音题，考查常见字母组合的发音规律，需要学生牢记th的两种发音情况，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.3
本题考查英语字母组合th的发音，解题思路是先明确th的两种常见发音规则：清辅音/θ/（多用于实义词汇，如名词、动词等）和浊辅音/ð/（多用于代词、冠词等）；再逐一分析各选项中th的发音，找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A选项both中th的发音为/θ/；B选项they中th的发音为/ð/；C选项thing中th的发音为/θ/；D选项think中th的发音为/θ/。仅B选项的th发音与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
英语字母发音；th的发音规则
【点评】
本题为基础语音题，考查常见字母组合的发音规律，需要学生牢记th的两种发音情况，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.3
(
—It begins ______ 10:00 ______ Monday.
A.on; in
B.at; on
C.at; in
D.on; on
B
) 5. —Excuse me, when is our class party?—It begins ______ 10:00 ______ Monday.
A.on; in
B.at; on
C.at; in
D.on; on
答案：5.B
解析：
【分析】
本题考查英语时间介词的用法辨析，需明确不同时间对应的介词规则：具体时刻前用at，具体某一天（星期、日期）前用on，较长时间（年、月、季节等）用in。解题时先确定两个空格对应的时间类型，再匹配对应介词即可。
【解析】
时间介词的核心用法：①表示具体时刻（几点几分）时，用介词at，如“10:00”是具体时刻，第一个空填at；②表示具体的某一天（星期几、日期）时，用介词on，如“Monday”是具体星期，第二个空填on。结合选项，只有B选项（at; on）符合规则。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法，介词辨析
【点评】
本题是英语基础介词考点题，侧重考查时间类介词的基本搭配规则，属于初中英语的高频基础题，只要牢记不同时间对应的介词用法就能快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语时间介词的用法辨析，需明确不同时间对应的介词规则：具体时刻前用at，具体某一天（星期、日期）前用on，较长时间（年、月、季节等）用in。解题时先确定两个空格对应的时间类型，再匹配对应介词即可。
【解析】
时间介词的核心用法：①表示具体时刻（几点几分）时，用介词at，如“10:00”是具体时刻，第一个空填at；②表示具体的某一天（星期几、日期）时，用介词on，如“Monday”是具体星期，第二个空填on。结合选项，只有B选项（at; on）符合规则。
【答案】
B
【知识点】
时间介词用法，介词辨析
【点评】
本题是英语基础介词考点题，侧重考查时间类介词的基本搭配规则，属于初中英语的高频基础题，只要牢记不同时间对应的介词用法就能快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8