一、单项选择
(
—Yes. And the temperatures stay zero most of the time.
A.at
B.below
C.around
D.above
(
D
) 1. —I like the weather in Kunming. It’s warm all year round.—Yes. And the temperatures stay zero most of the time.
A.at
B.below
C.around
D.above
答案：1.D
解析：
【分析】首先理解对话语境：第一句提到昆明全年温暖，第二句承接说明昆明的温度状况，需选择合适的介词表达温度与零度的关系，结合“全年温暖”的描述，可知温度应在零度以上，据此分析选项。
【解析】先翻译对话：“——我喜欢昆明的天气，全年都很温暖。——是的，而且大部分时间温度保持在零度以上。”分析选项：A.at表示“在（某点）”，不符合温度描述逻辑；B.below表示“在……以下”，与“温暖”的语境矛盾；C.around表示“大约”，未体现温度的高低范围；D.above表示“在……以上”，契合“温暖”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析、语境语义理解
【点评】本题考查基础介词的用法，结合日常语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译对话：“——我喜欢昆明的天气，全年都很温暖。——是的，而且大部分时间温度保持在零度以上。”分析选项：A.at表示“在（某点）”，不符合温度描述逻辑；B.below表示“在……以下”，与“温暖”的语境矛盾；C.around表示“大约”，未体现温度的高低范围；D.above表示“在……以上”，契合“温暖”的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】介词辨析、语境语义理解
【点评】本题考查基础介词的用法，结合日常语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.What a good memory
B.What good memory
C.How good memory
D.How a good memory
A
) 2. John can remember every word he reads. he has!A.What a good memory
B.What good memory
C.How good memory
D.How a good memory
答案：2.A
解析：
【分析】
这道题考查感叹句的用法，解题思路是先明确What和How引导感叹句的不同结构，再结合句中名词的属性判断正确形式。感叹句中，What修饰名词，How修饰形容词或副词；句中memory是可数名词单数，需对应What a的结构，据此排除错误选项。
【解析】
感叹句的两种核心结构：①What引导：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）；②How引导：How + 形容词/副词（+主语+谓语）。本题中memory是可数名词单数，表达“好的记忆力”，需用“What a good memory”的结构，B缺少不定冠词a，C、D用How修饰名词的结构错误，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题为基础语法题，需牢记What和How引导感叹句的结构差异，结合名词的可数性和单复数即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.6
这道题考查感叹句的用法，解题思路是先明确What和How引导感叹句的不同结构，再结合句中名词的属性判断正确形式。感叹句中，What修饰名词，How修饰形容词或副词；句中memory是可数名词单数，需对应What a的结构，据此排除错误选项。
【解析】
感叹句的两种核心结构：①What引导：What + a/an + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）；②How引导：How + 形容词/副词（+主语+谓语）。本题中memory是可数名词单数，表达“好的记忆力”，需用“What a good memory”的结构，B缺少不定冠词a，C、D用How修饰名词的结构错误，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题为基础语法题，需牢记What和How引导感叹句的结构差异，结合名词的可数性和单复数即可快速判断，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
A.between
B.over
C.among
D.above
C
) 3. His grade in the final exam put him the top students in his class.A.between
B.over
C.among
D.above
答案：3.C
解析：
【分析】
本题考查介词的词义辨析，需先理解句子含义，再结合各介词的适用范围判断。句子意为“他的期末考试成绩使他成为班里尖子生中的一员”，需选择适用于三者及以上范围的介词。
【解析】
分析各选项：A项between用于两者之间，不符合语境；B项over侧重在…上方或数量超过，不符合；C项among用于三者或三者以上的人或物之中，符合“班级尖子生（多个群体）中的一员”的语境；D项above侧重在…上方或程度、数量高于，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查基础介词用法，需结合语境区分不同介词的适用场景，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.3
本题考查介词的词义辨析，需先理解句子含义，再结合各介词的适用范围判断。句子意为“他的期末考试成绩使他成为班里尖子生中的一员”，需选择适用于三者及以上范围的介词。
【解析】
分析各选项：A项between用于两者之间，不符合语境；B项over侧重在…上方或数量超过，不符合；C项among用于三者或三者以上的人或物之中，符合“班级尖子生（多个群体）中的一员”的语境；D项above侧重在…上方或程度、数量高于，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析
【点评】
本题考查基础介词用法，需结合语境区分不同介词的适用场景，属于易掌握的基础题。
【难度系数】
0.3
(
A.heavy; sunny
B.heavy; rainy
C.heavily; sunny
D.heavily; rainy
A
) 4. There was a rain yesterday evening. But it’s already today.A.heavy; sunny
B.heavy; rainy
C.heavily; sunny
D.heavily; rainy
答案：4.A
解析：
【分析】
解题分两步：第一步，第一空修饰名词rain，需用形容词，排除副词形式的选项；第二步，结合句意的转折关系，判断第二空的天气形容词，选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词rain，需用形容词修饰，heavy是形容词（意为“大量的”），heavily是副词，不能修饰名词，因此排除C、D选项；
2. 第二空：前半句说昨晚有大雨，后半句是转折，说明今天天气与“雨”不同，sunny（晴朗的）符合逻辑，rainy（下雨的）不符合，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词的用法；形容词辨析
【点评】
本题考查形容词修饰名词的规则及天气类形容词的辨析，结合词性和句意即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7
解题分两步：第一步，第一空修饰名词rain，需用形容词，排除副词形式的选项；第二步，结合句意的转折关系，判断第二空的天气形容词，选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词rain，需用形容词修饰，heavy是形容词（意为“大量的”），heavily是副词，不能修饰名词，因此排除C、D选项；
2. 第二空：前半句说昨晚有大雨，后半句是转折，说明今天天气与“雨”不同，sunny（晴朗的）符合逻辑，rainy（下雨的）不符合，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词的用法；形容词辨析
【点评】
本题考查形容词修饰名词的规则及天气类形容词的辨析，结合词性和句意即可解答，属于基础题。
【难度系数】
0.7
(
A.In; under
B.On; upon
C.On; under
D.In; upon
C
) 5. sunny mornings, I enjoy doing some reading the shade of trees.A.In; under
B.On; upon
C.On; under
D.In; upon
答案：5.C
解析：
【分析】
本题考查英语中介词的用法，需分两步判断：第一步，确定修饰词修饰的早中晚对应的时间介词；第二步，确定表示“在树荫下”的地点介词。首先，带有修饰词（如sunny）的具体某天的上午，需用介词on；其次，“在树荫下”表示在遮蔽物下方，用介词under，而非表“在…之上”的upon。
【解析】
1. 时间介词用法：当早、中、晚前有修饰词（如sunny），特指某一特定的早中晚时，需用介词on，而非泛指早中晚的in；
2. 地点介词用法：“在树荫下”表示处于遮蔽物的下方，用介词under，upon意为“在…之上”，不符合语境；
因此，句子应为On sunny mornings, I enjoy doing some reading under the shade of trees，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词、地点介词
【点评】
本题考查英语介词的基础用法，需牢记不同语境下介词的搭配规则，属于易掌握的基础题型，需准确区分时间介词（in/on）和地点介词（under/upon）的用法差异。
【难度系数】
0.8
本题考查英语中介词的用法，需分两步判断：第一步，确定修饰词修饰的早中晚对应的时间介词；第二步，确定表示“在树荫下”的地点介词。首先，带有修饰词（如sunny）的具体某天的上午，需用介词on；其次，“在树荫下”表示在遮蔽物下方，用介词under，而非表“在…之上”的upon。
【解析】
1. 时间介词用法：当早、中、晚前有修饰词（如sunny），特指某一特定的早中晚时，需用介词on，而非泛指早中晚的in；
2. 地点介词用法：“在树荫下”表示处于遮蔽物的下方，用介词under，upon意为“在…之上”，不符合语境；
因此，句子应为On sunny mornings, I enjoy doing some reading under the shade of trees，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词、地点介词
【点评】
本题考查英语介词的基础用法，需牢记不同语境下介词的搭配规则，属于易掌握的基础题型，需准确区分时间介词（in/on）和地点介词（under/upon）的用法差异。
【难度系数】
0.8
(
—If it rainy.
A.won’t
B.won’t be
C.isn’t
D.doesn’t
C
) 6. —Shall we go to the park for a picnic tomorrow?—If it rainy.
A.won’t
B.won’t be
C.isn’t
D.doesn’t
答案：6.C
解析：
【分析】首先明确这是if引导的真实条件状语从句，主句是将来的提议，需遵循“主将从现”的时态规则（从句用一般现在时表将来）；同时句中rainy是形容词，需搭配be动词使用，据此分析选项。
【解析】本题考查if引导的真实条件状语从句的时态及形容词用法。主句“Shall we go to the park for a picnic tomorrow?”是将来的提议，属于将来相关动作，因此if引导的条件状语从句需用一般现在时表将来，即“主将从现”原则。又因为rainy是形容词，需与be动词搭配，其否定形式为“isn't”，因此从句完整表达为“If it isn't rainy”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】条件状语从句（主将从现）、形容词用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，核心考查if条件句的时态规则，结合形容词与be动词的搭配，是常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查if引导的真实条件状语从句的时态及形容词用法。主句“Shall we go to the park for a picnic tomorrow?”是将来的提议，属于将来相关动作，因此if引导的条件状语从句需用一般现在时表将来，即“主将从现”原则。又因为rainy是形容词，需与be动词搭配，其否定形式为“isn't”，因此从句完整表达为“If it isn't rainy”，对应选项C。
【答案】C
【知识点】条件状语从句（主将从现）、形容词用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，核心考查if条件句的时态规则，结合形容词与be动词的搭配，是常考的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.lost
B.dropped
C.stopped
D.rose
B
) 7. The price of the vegetables a little last week because of the harvest.A.lost
B.dropped
C.stopped
D.rose
答案：7.B
解析：
【分析】首先理解句子语境：上周因为丰收，蔬菜价格________一点。需结合“丰收”的逻辑（丰收使蔬菜供应增加，价格会降低），辨析四个动词的词义，选出符合语境的选项。
【解析】1. 翻译句子：上周因为丰收，蔬菜价格有点下降。2. 逐一分析选项：A. lost意为“失去”，主语多为人或具体事物，不用于描述价格变化；B. dropped意为“下降”，可指价格、数值等降低，符合语境；C. stopped意为“停止”，不符合价格变化的逻辑；D. rose意为“上升”，与“丰收导致价格降低”的语境相反。因此选B。
【答案】7.B
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合句意和生活逻辑作答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 翻译句子：上周因为丰收，蔬菜价格有点下降。2. 逐一分析选项：A. lost意为“失去”，主语多为人或具体事物，不用于描述价格变化；B. dropped意为“下降”，可指价格、数值等降低，符合语境；C. stopped意为“停止”，不符合价格变化的逻辑；D. rose意为“上升”，与“丰收导致价格降低”的语境相反。因此选B。
【答案】7.B
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，需结合句意和生活逻辑作答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6
(
—Dear, don’t worry. the years go by, you will get to know it.
A.As
B.While
C.Since
D.Until
A
) 8. —Mum, I don’t quite understand the Chinese saying.—Dear, don’t worry. the years go by, you will get to know it.
A.As
B.While
C.Since
D.Until
答案：8.A
解析：
【分析】首先明确题目语境：需要选择表示“随着”含义的连词，结合各选项连词的用法逐一分析，判断哪个符合句子逻辑。
【解析】本题考查连词辨析。句意为：——妈妈，我不太懂这句中国谚语。——亲爱的，别担心。随着时间的流逝，你会明白它的。A项as可表示“随着”，引导时间状语从句，契合语境；B项while多强调主从句动作同时发生，常接延续性动词，不符合此处“随时间推移”的逻辑；C项since意为“自从；既然”，常与完成时态搭配，不符合句意；D项until意为“直到”，无法体现“随时间发展”的含义。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；时间状语从句
【点评】本题为基础连词用法题，需掌握不同连词的核心含义与适用场景，难度适中，是初中英语的高频考点。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查连词辨析。句意为：——妈妈，我不太懂这句中国谚语。——亲爱的，别担心。随着时间的流逝，你会明白它的。A项as可表示“随着”，引导时间状语从句，契合语境；B项while多强调主从句动作同时发生，常接延续性动词，不符合此处“随时间推移”的逻辑；C项since意为“自从；既然”，常与完成时态搭配，不符合句意；D项until意为“直到”，无法体现“随时间发展”的含义。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；时间状语从句
【点评】本题为基础连词用法题，需掌握不同连词的核心含义与适用场景，难度适中，是初中英语的高频考点。
【难度系数】0.7
二、词汇运用
There are always beautiful things waiting for us to explore in nature.
In summer, when the sun shines brightly, the small 1 (小河) in the mountains become the best place to cool off. The water rushes down, and you can see small fish 2 (hide) among the stones. Sometimes, sudden 3 (shower) come, making the air fresh and cool. After the rain, you may find snails slowly crawling (爬行) 4 the wet leaves.
As autumn arrives, the mountains seem to put on a golden coat. This season always brings back sweet 5 (memory) of family picnics. We would lie on the
grass, feeling 6 (慵懒的) and relaxed, chatting and laughing.
1. 2. 3. 4.
5. 6.
There are always beautiful things waiting for us to explore in nature.
In summer, when the sun shines brightly, the small 1 (小河) in the mountains become the best place to cool off. The water rushes down, and you can see small fish 2 (hide) among the stones. Sometimes, sudden 3 (shower) come, making the air fresh and cool. After the rain, you may find snails slowly crawling (爬行) 4 the wet leaves.
As autumn arrives, the mountains seem to put on a golden coat. This season always brings back sweet 5 (memory) of family picnics. We would lie on the
grass, feeling 6 (慵懒的) and relaxed, chatting and laughing.
1. 2. 3. 4.
5. 6.
答案：1. streams 2. hiding 3. showers
4. on 5. memories 6. lazy
4. on 5. memories 6. lazy
解析：
【分析】
本题为词汇运用题，需结合语境、语法规则（如名词单复数、非谓语动词、介词、形容词用法）填写正确形式的单词。解题思路：先明确每个空格的词性需求，再结合中文提示或语境确定单词，最后根据句子的语法结构（如主谓一致、固定搭配）调整单词的正确形式。
【解析】
1. 中文提示“小河”对应单词stream；句子谓语为原形become，主语需用复数形式，故填streams。
2. 固定搭配see sb/sth doing sth表示“看见某物正在做某事”，hide的动名词形式为hiding，故填hiding。
3. 中文提示“阵雨”对应单词shower；句子谓语为原形come，主语需用复数形式，故填showers。
4. 语境为蜗牛在湿叶子上爬行，介词on表示“在……上面”，符合语义，故填on。
5. 中文提示“回忆”对应单词memory；此处泛指多种回忆，需用复数形式，故填memories。
6. 中文提示“慵懒的”对应形容词lazy，与relaxed并列作表语，符合语法要求，故填lazy。
【答案】
1. streams 2. hiding 3. showers 4. on 5. memories 6. lazy
【知识点】
词汇运用；名词单复数；非谓语动词
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境和基础语法规则填写单词，难度适中，可帮助巩固初中阶段核心词汇及语法知识。
【难度系数】
0.8
本题为词汇运用题，需结合语境、语法规则（如名词单复数、非谓语动词、介词、形容词用法）填写正确形式的单词。解题思路：先明确每个空格的词性需求，再结合中文提示或语境确定单词，最后根据句子的语法结构（如主谓一致、固定搭配）调整单词的正确形式。
【解析】
1. 中文提示“小河”对应单词stream；句子谓语为原形become，主语需用复数形式，故填streams。
2. 固定搭配see sb/sth doing sth表示“看见某物正在做某事”，hide的动名词形式为hiding，故填hiding。
3. 中文提示“阵雨”对应单词shower；句子谓语为原形come，主语需用复数形式，故填showers。
4. 语境为蜗牛在湿叶子上爬行，介词on表示“在……上面”，符合语义，故填on。
5. 中文提示“回忆”对应单词memory；此处泛指多种回忆，需用复数形式，故填memories。
6. 中文提示“慵懒的”对应形容词lazy，与relaxed并列作表语，符合语法要求，故填lazy。
【答案】
1. streams 2. hiding 3. showers 4. on 5. memories 6. lazy
【知识点】
词汇运用；名词单复数；非谓语动词
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合语境和基础语法规则填写单词，难度适中，可帮助巩固初中阶段核心词汇及语法知识。
【难度系数】
0.8