一、单项选择
(
A.full with
B.full of
C.filled of
D.fill with
(
B
) 1. The coming bus is people. We have to wait for another.A.full with
B.full of
C.filled of
D.fill with
答案：1.B
解析：
【分析】这道题考查英语中表示“充满”的固定搭配，需辨析各选项的搭配正误：首先回忆相关正确短语，再结合句子结构排除错误选项。
【解析】句子表达“来的公交车挤满了人，我们得等下一辆”。表示“充满”的正确搭配为“be full of”或“be filled with”：A选项“full with”搭配错误；B选项“full of”是正确的形容词短语，符合“be+形容词短语作表语”的句子结构；C选项“filled of”搭配错误，正确应为“filled with”；D选项“fill with”中fill是动词，句中已有be动词is，不需要谓语动词，故排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；介词搭配
【点评】本题考查基础的固定短语搭配，需牢记“be full of”这类常用表达，避免混淆错误搭配形式。
【难度系数】0.4
【解析】句子表达“来的公交车挤满了人，我们得等下一辆”。表示“充满”的正确搭配为“be full of”或“be filled with”：A选项“full with”搭配错误；B选项“full of”是正确的形容词短语，符合“be+形容词短语作表语”的句子结构；C选项“filled of”搭配错误，正确应为“filled with”；D选项“fill with”中fill是动词，句中已有be动词is，不需要谓语动词，故排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；介词搭配
【点评】本题考查基础的固定短语搭配，需牢记“be full of”这类常用表达，避免混淆错误搭配形式。
【难度系数】0.4
(
A.in
B.among
C.through
D.upon
B
) 2. The teacher is sitting the students, telling them a story.A.in
B.among
C.through
D.upon
答案：2.B
解析：
【分析】这是一道英语介词词义辨析题，解题思路为：先明确每个选项中介词的含义及适用语境，再结合句子表达的“老师坐在学生中间”的语境，判断出符合要求的介词。
【解析】逐个分析选项：A选项in表示“在……内部”，不符合“在学生中间”的语境；B选项among用于表示“在三者或三者以上的人/物中间”，句中students是复数，指多个学生，符合语境；C选项through表示“穿过（空间）”，不符合；D选项upon表示“在……之上”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；介词用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需掌握常用介词的含义及适用场景，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐个分析选项：A选项in表示“在……内部”，不符合“在学生中间”的语境；B选项among用于表示“在三者或三者以上的人/物中间”，句中students是复数，指多个学生，符合语境；C选项through表示“穿过（空间）”，不符合；D选项upon表示“在……之上”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词辨析；介词用法
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，需掌握常用介词的含义及适用场景，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.busy; with
B.busier; with
C.busier; for
D.busy; for
B
) 3. Jack seems than you the coming match.A.busy; with
B.busier; with
C.busier; for
D.busy; for
答案：3.B
解析：
【分析】
本题考查形容词比较级和固定搭配。首先，句中出现than，这是比较级的标志词，需使用形容词的比较级形式，busy的比较级为busier，据此排除使用原级busy的A、D选项；其次，考查固定搭配“be busy with sth”，意为“忙于某事”，此处表示忙于即将到来的比赛，介词应用with，排除使用for的C选项，综上确定答案。
【解析】
1. 由句中than可知，此处需用形容词比较级，busy的比较级是busier，故排除A、D；
2. 固定搭配“be busy with sth”表示“忙于某事”，此处指忙于即将到来的比赛，介词用with，排除C，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级、固定搭配
【点评】
本题结合比较级标志词和固定搭配考查，属于基础语法题，需掌握形容词比较级的构成及be busy的常用介词搭配。
【难度系数】
0.6
本题考查形容词比较级和固定搭配。首先，句中出现than，这是比较级的标志词，需使用形容词的比较级形式，busy的比较级为busier，据此排除使用原级busy的A、D选项；其次，考查固定搭配“be busy with sth”，意为“忙于某事”，此处表示忙于即将到来的比赛，介词应用with，排除使用for的C选项，综上确定答案。
【解析】
1. 由句中than可知，此处需用形容词比较级，busy的比较级是busier，故排除A、D；
2. 固定搭配“be busy with sth”表示“忙于某事”，此处指忙于即将到来的比赛，介词用with，排除C，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级、固定搭配
【点评】
本题结合比较级标志词和固定搭配考查，属于基础语法题，需掌握形容词比较级的构成及be busy的常用介词搭配。
【难度系数】
0.6
(
A.away
B.far away from
C.far from
D.away from
D
) 4. The museum is only 2 kilometres here. We can ride a bike there.A.away
B.far away from
C.far from
D.away from
答案：4.D
解析：
【分析】首先回忆英语中距离的表达规则：当句中有具体距离数值时，不能再用far（far与具体数字搭配会语义重复），据此排除含far的选项；其次，“具体距离+away from+地点”是正确结构，缺少介词from的选项不符合要求，最终确定正确选项。
【解析】英语中表达“距离某地多远”的正确结构为“具体距离 + away from + 地点”。本题中出现具体距离“2 kilometres”，因此不能使用far（far与具体数字搭配语义重复），排除B（far away from）、C（far from）；A选项仅用away，缺少介词from，无法接地点here，不符合结构要求；D选项away from符合“具体距离+away from+地点”的结构，语法正确。
【答案】D
【知识点】距离表达、固定搭配
【点评】本题考查英语中距离的固定表达，需注意“具体距离”与far不能同时使用，以及away from的正确搭配，是初中英语基础考点，需准确掌握结构规则。
【难度系数】0.5
【解析】英语中表达“距离某地多远”的正确结构为“具体距离 + away from + 地点”。本题中出现具体距离“2 kilometres”，因此不能使用far（far与具体数字搭配语义重复），排除B（far away from）、C（far from）；A选项仅用away，缺少介词from，无法接地点here，不符合结构要求；D选项away from符合“具体距离+away from+地点”的结构，语法正确。
【答案】D
【知识点】距离表达、固定搭配
【点评】本题考查英语中距离的固定表达，需注意“具体距离”与far不能同时使用，以及away from的正确搭配，是初中英语基础考点，需准确掌握结构规则。
【难度系数】0.5
(
A.When; rises
B.While; rises
C.As; drops
D.During; drops
C
) 5. the days get shorter and the temperature , winter comes.A.When; rises
B.While; rises
C.As; drops
D.During; drops
答案：5.C
解析：
【分析】
这道题需先理解句子逻辑，再结合连词用法和动词词义逐一排除选项：首先判断第一空需选能表“伴随”的连词，排除不能接句子的介词；再根据冬天的特征，确定第二空应选表“下降”的动词，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：During是介词，后面不能接完整句子，直接排除D选项；When和While多引导时间状语从句，强调特定时间点/时间段的动作，而As可表“随着”，体现“白天变短”与“冬天到来”的伴随关系，故第一空选As。
2. 分析第二空：冬天的气温是下降的，drops意为“下降”，rises意为“上升”，因此排除A、B选项。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词（As的用法）、动词词义辨析
【点评】
本题考查基础的连词和动词搭配，需掌握常见连词的含义及季节相关的动词词义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
这道题需先理解句子逻辑，再结合连词用法和动词词义逐一排除选项：首先判断第一空需选能表“伴随”的连词，排除不能接句子的介词；再根据冬天的特征，确定第二空应选表“下降”的动词，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：During是介词，后面不能接完整句子，直接排除D选项；When和While多引导时间状语从句，强调特定时间点/时间段的动作，而As可表“随着”，体现“白天变短”与“冬天到来”的伴随关系，故第一空选As。
2. 分析第二空：冬天的气温是下降的，drops意为“下降”，rises意为“上升”，因此排除A、B选项。综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词（As的用法）、动词词义辨析
【点评】
本题考查基础的连词和动词搭配，需掌握常见连词的含义及季节相关的动词词义，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6
(
A.What; in
B.What; on
C.How; in
D.How; on
D
) 6. do people feel a hot summer afternoon?A.What; in
B.What; on
C.How; in
D.How; on
答案：6.D
解析：
【分析】
首先分析第一空：句子询问人们的感受，需用特殊疑问词How（How用于询问方式、感受等），What用于询问具体内容，因此排除A、B选项；再分析第二空：时间介词中，in泛指上午、下午、晚上，而当有修饰词（如本题的hot summer）或具体某天的时段时，需用介词on，因此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 特殊疑问词辨析：询问“感受如何”用How，What不符合语境，故排除A、B；
2. 时间介词辨析：泛指“在下午”用in，但当有修饰词（如本题的hot summer）限定的特定下午，需用on，因此排除C；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句、时间介词
【点评】
本题考查特殊疑问词与时间介词的基础用法，是英语学科的常见基础题型，需牢记不同疑问词和时间介词的适用场景。
【难度系数】
0.7
首先分析第一空：句子询问人们的感受，需用特殊疑问词How（How用于询问方式、感受等），What用于询问具体内容，因此排除A、B选项；再分析第二空：时间介词中，in泛指上午、下午、晚上，而当有修饰词（如本题的hot summer）或具体某天的时段时，需用介词on，因此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 特殊疑问词辨析：询问“感受如何”用How，What不符合语境，故排除A、B；
2. 时间介词辨析：泛指“在下午”用in，但当有修饰词（如本题的hot summer）限定的特定下午，需用on，因此排除C；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问句、时间介词
【点评】
本题考查特殊疑问词与时间介词的基础用法，是英语学科的常见基础题型，需牢记不同疑问词和时间介词的适用场景。
【难度系数】
0.7
二、词汇运用
There are four seasons in a year and I can do different things in different seasons.
In spring,
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
There are four seasons in a year and I can do different things in different seasons.
In spring,
as
1 the weather gets warmer, it’s a great time to fly a kite and enjoy colourful flowers. In summer, it’s hot and sometimes there are showers
2 (阵雨) in late July and early August. I always have some good memories
3 (memory) of summer days, like swimming in the pool or enjoying ice cream. Autumn is probably the best time in a year. The leaves start to turn gold and children like to play with them and put them into piles
4 (pile) upon the ground. Autumn is also the season of harvesting
5 (收割) crops. When winter comes, the temperature
6 here is always between 0℃ and -15℃. Children usually make snowmen
7 (snowman) in the yard or go skating.1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
答案：1. as 2. showers 3. memories
4. piles 5. harvesting
6. temperature 7. snowmen
4. piles 5. harvesting
6. temperature 7. snowmen
解析：
【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合语境、语法规则及固定搭配逐个分析填空：1. 空1需体现春天天气变暖与放风筝的因果关系，选合适连词；2. 空2根据中文提示“阵雨”及are的复数要求填名词复数；3. 空3根据some修饰可数名词复数填memory的复数；4. 空4结合固定搭配put...into piles填pile的复数；5. 空5根据介词of后接动名词填“收割”的动名词；6. 空6根据后文温度范围填对应名词；7. 空7结合固定搭配make snowmen填snowman的复数。
【解析】
1. 空1：前后句为因果关系，as可引导原因状语从句，表“因为”，故填as；
2. 空2：“阵雨”对应英文shower，为可数名词，前面有are，需用复数形式showers；
3. 空3：memory为可数名词，前面有some修饰，需用复数形式memories；
4. 空4：固定搭配put...into piles意为“把……堆成堆”，故填piles；
5. 空5：介词of后需接动名词，“收割”的动名词形式为harvesting；
6. 空6：后文提到温度范围，对应名词为temperature（温度）；
7. 空7：固定搭配make snowmen意为“堆雪人”，需用snowman的复数形式snowmen。
【答案】
1. as 2. showers 3. memories 4. piles 5. harvesting 6. temperature 7. snowmen
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题围绕四季主题考查英语基础词汇运用，涉及名词单复数变化、介词用法及固定搭配，需结合语境和语法规则解题，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为英语词汇运用题，需结合语境、语法规则及固定搭配逐个分析填空：1. 空1需体现春天天气变暖与放风筝的因果关系，选合适连词；2. 空2根据中文提示“阵雨”及are的复数要求填名词复数；3. 空3根据some修饰可数名词复数填memory的复数；4. 空4结合固定搭配put...into piles填pile的复数；5. 空5根据介词of后接动名词填“收割”的动名词；6. 空6根据后文温度范围填对应名词；7. 空7结合固定搭配make snowmen填snowman的复数。
【解析】
1. 空1：前后句为因果关系，as可引导原因状语从句，表“因为”，故填as；
2. 空2：“阵雨”对应英文shower，为可数名词，前面有are，需用复数形式showers；
3. 空3：memory为可数名词，前面有some修饰，需用复数形式memories；
4. 空4：固定搭配put...into piles意为“把……堆成堆”，故填piles；
5. 空5：介词of后需接动名词，“收割”的动名词形式为harvesting；
6. 空6：后文提到温度范围，对应名词为temperature（温度）；
7. 空7：固定搭配make snowmen意为“堆雪人”，需用snowman的复数形式snowmen。
【答案】
1. as 2. showers 3. memories 4. piles 5. harvesting 6. temperature 7. snowmen
【知识点】
英语词汇运用、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题围绕四季主题考查英语基础词汇运用，涉及名词单复数变化、介词用法及固定搭配，需结合语境和语法规则解题，难度适中。
【难度系数】
0.5