【分析】首先明确噪声控制的三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。题目中的噪声是洗衣机未放平导致自身振动产生的，需从噪声产生的根本原因出发，选择最合理的处理方法，判断各选项是否针对源头解决问题。
【解析】噪声的控制方法分为三类：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。本题中，噪声由洗衣机未放平引发自身振动产生，因此最合理的方式是从声源处解决问题：
选项A：放平洗衣机，直接消除了振动产生的原因，属于在声源处控制噪声，是最合理的方法；
选项B：关上门窗是在传播过程中阻断噪声传播，未解决噪声产生的根本问题；
选项C：塞上耳塞是在人耳处减弱噪声，仅保护人耳，未解决噪声产生的源头；
选项D：向洗衣机内加更多水，无法解决洗衣机振动的问题，不能有效减弱噪声。
综上，最合理的是选项A。
【答案】A
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题结合生活实际考查噪声控制的应用，需结合噪声产生的原因选择从源头解决问题的方法，属于基础题，注重知识的实际运用。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确控制噪声的三个核心途径：声源处（消除或减弱噪声的产生）、传播途中（阻断或减弱噪声的传播）、声音接收处（防止噪声进入人耳）。再结合每个做法的实际操作，对应到相应的控制途径即可。
【解析】根据噪声控制的三类途径：（1）关上门窗，是在噪声从夜市（声源）向室内传播的过程中设置屏障，阻断噪声传播，属于传播途中控制；（2）戴上耳罩，是在人耳接收噪声的位置进行防护，避免噪声进入耳朵，属于声音接收处控制；（3）取消夜市，是消除产生噪声的源头，属于声源处控制。
【答案】(1) 传播途中 (2) 声音接收处 (3) 声源处
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题结合生活实例考查噪声控制的基本途径，贴近日常实际，属于基础概念题，易于理解和判断。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，需先明确控制噪声的三个途径：在声源处减弱、在声音传播途中减弱、在声音接收处（人耳处）减弱。观察图(a)，城市高架道路两侧的透明板墙，是在汽车产生的噪声传播过程中设置屏障，阻挡噪声向外传播，属于在声音传播途中控制噪声；图(b)中飞机引导员佩戴有耳罩的头盔，是为了防止噪声进入人耳，属于在声音接收处控制噪声。
【解析】
控制噪声的途径分为三类：一是在声源处减弱噪声，二是在声音传播途中减弱噪声，三是在声音接收处（人耳处）减弱噪声。图(a)的透明板墙阻断了噪声的传播路径，因此是在声音传播途中控制噪声；图(b)的耳罩作用是保护人耳，避免噪声进入，因此是在声音接收处控制噪声。
【答案】
声音传播途中；声音接收处
【知识点】
噪声的控制途径
【点评】
本题结合生活实际场景考查噪声控制的知识点，贴近生活，难度较低，能帮助学生理解物理知识在生活中的应用。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查噪声控制的相关知识，解题思路是：先明确噪声控制的三个基本途径（声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱），区分声音的响度与音调的概念，以及噪声监测装置的作用，再逐一分析各选项的正误，选出正确答案。
【解析】噪声的控制途径分为三类：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。同时，声音的响度指声音的大小，音调指声音的高低；噪声监测装置仅能测量噪声的等级，无法减弱噪声。对各选项分析如下：
A选项：调节音响音量，改变的是声音的响度，而非音调，该选项错误；
B选项：居民关闭门窗，是在声音的传播过程中控制噪声，并非在声音接收处（人耳处）控制，该选项错误；
C选项：噪声监测装置只能监测噪声的强弱，不能阻断噪声的传播，该选项错误；
D选项：晚上八点半后停止跳广场舞，是在声源处防止噪声产生，属于有效的噪声控制方法，该选项正确。
【答案】D
【知识点】噪声的控制途径、声音的特性
【点评】本题考查声学中噪声控制的基础知识点，涉及声音特性的区分，属于初中物理的常规基础题，只要掌握相关概念即可正确解答。
【难度系数】0.5

【分析】首先回忆控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在声音传播途中减弱、在声音接收处减弱。本题的下凹道路设计，是针对车辆产生的噪声向周边居民传播的过程，需要判断该设计属于哪种控制噪声的途径。
【解析】控制噪声的三个途径分别为：①在声源处控制，如禁止鸣笛、给设备加消音器等；②在声音传播途中控制，如设置隔音墙、植树、下凹道路这类阻挡噪声传播的设计；③在声音接收处控制，如佩戴防噪声耳罩等。题目中的下凹道路，是在噪声从车辆（声源）向周边居民（接收者）传播的过程中，通过道路结构减弱噪声的传播，因此属于在声音传播途中控制噪声，对应选项B。
【答案】B
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题考查噪声控制的基础知识点，需要准确区分三种控制途径的应用场景，属于容易题。
【难度系数】0.7