A. 根据短文内容，选择五幅合适的配图，在方框中打“√”。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
答案：在第1、3、4、5、7幅插图对应的方框中打“√”。
解析：
【分析】
解题时需先通读短文，明确短文的核心内容与关键场景，再逐一对比每一幅插图的内容，筛选出与短文内容相匹配的5幅插图，最终确定符合要求的插图编号。
【解析】
根据短文内容，对比8幅插图后，符合短文内容的是第1、3、4、5、7幅插图，因此需在这些插图对应的方框中打“√”。
【答案】
在第1、3、4、5、7幅插图对应的方框中打“√”。
【知识点】
阅读理解（图文匹配）
【点评】
本题考查学生的阅读理解能力与图文信息对应能力，需准确梳理短文内容并匹配插图信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题时需先通读短文，明确短文的核心内容与关键场景，再逐一对比每一幅插图的内容，筛选出与短文内容相匹配的5幅插图，最终确定符合要求的插图编号。
【解析】
根据短文内容，对比8幅插图后，符合短文内容的是第1、3、4、5、7幅插图，因此需在这些插图对应的方框中打“√”。
【答案】
在第1、3、4、5、7幅插图对应的方框中打“√”。
【知识点】
阅读理解（图文匹配）
【点评】
本题考查学生的阅读理解能力与图文信息对应能力，需准确梳理短文内容并匹配插图信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
B. 根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。
(
(
(
(
(
(
T
) 1. Li Han gets up early every morning and makes her bed.(
T
) 2. Li Han plays ping-pong twice (两次) a week.(
F
) 3. Li Han does her homework after playing ping-pong.(
T
) 4. Li Han is happy every day because of her good habits.(
F
) 5. The story tells us about Li Han’s hobbies (爱好) and favourite food.答案：1. T 2. T 3. F 4. T 5. F
解析：
【分析】本题是英语阅读理解正误判断题，解题思路为：先明确每个待判断句子的核心信息，再回到短文中定位对应内容，逐一比对句子与原文的表述是否一致，重点关注活动顺序、频率、主题等细节，避免因粗心或信息遗漏导致误判。
【解析】1. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；2. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；3. 句子表述与短文内容不符，故判断为F；4. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；5. 句子表述与短文内容不符，故判断为F。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】阅读理解细节判断、短文内容理解
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的抓取和比对能力，属于基础题型，学生只需认真阅读原文，准确提取关键信息即可完成判断。
【难度系数】0.4
【解析】1. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；2. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；3. 句子表述与短文内容不符，故判断为F；4. 句子表述与短文内容一致，故判断为T；5. 句子表述与短文内容不符，故判断为F。
【答案】1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】阅读理解细节判断、短文内容理解
【点评】本题考查学生对英语短文细节信息的抓取和比对能力，属于基础题型，学生只需认真阅读原文，准确提取关键信息即可完成判断。
【难度系数】0.4