1. 根据 Cartoon time 的内容，选择合适的选项，将序号写在横线上。
(1) Bobby and Tina are .
(2) Bobby throws a banana skin .
(3) Bobby wants to .
(4) The banana skin makes the street .
(5) Billy down.
(6) Tina and Bobby will Billy home.
A. walk
B. dirty
C. falls
D. pick it up
E. walking home
F. on the ground
(1) Bobby and Tina are .
(2) Bobby throws a banana skin .
(3) Bobby wants to .
(4) The banana skin makes the street .
(5) Billy down.
(6) Tina and Bobby will Billy home.
A. walk
B. dirty
C. falls
D. pick it up
E. walking home
F. on the ground
答案：(1)E (2)F (3)D (4)B (5)C (6)A
解析：
本题结合译林版六年级上册对应Cartoon time的课文内容，同时结合基础语法规则匹配选项：
1. 第(1)题句中有be动词are，后接现在分词可构成现在进行时，E选项walking home符合语法和句意，意为Bobby和Tina正在步行回家。
2. 第(2)题“throw sth.+地点”表示把某物扔到某处，F选项on the ground符合，意为Bobby把香蕉皮扔在地上。
3. 第(3)题固定结构want to后接动词原形，结合课文情节，D选项pick it up符合，意为Bobby想要把它捡起来。
4. 第(4)题固定结构make sth.+形容词表示让某物处于某种状态，B选项dirty符合，意为香蕉皮让街道变脏了。
5. 第(5)题主语Billy是第三人称单数，句子缺少谓语动词，固定搭配fall down意为摔倒，C选项falls符合语法和句意。
6. 第(6)题will后接动词原形，固定搭配walk sb. home意为送某人回家，A选项walk符合要求。
1. 第(1)题句中有be动词are，后接现在分词可构成现在进行时，E选项walking home符合语法和句意，意为Bobby和Tina正在步行回家。
2. 第(2)题“throw sth.+地点”表示把某物扔到某处，F选项on the ground符合，意为Bobby把香蕉皮扔在地上。
3. 第(3)题固定结构want to后接动词原形，结合课文情节，D选项pick it up符合，意为Bobby想要把它捡起来。
4. 第(4)题固定结构make sth.+形容词表示让某物处于某种状态，B选项dirty符合，意为香蕉皮让街道变脏了。
5. 第(5)题主语Billy是第三人称单数，句子缺少谓语动词，固定搭配fall down意为摔倒，C选项falls符合语法和句意。
6. 第(6)题will后接动词原形，固定搭配walk sb. home意为送某人回家，A选项walk符合要求。
2. 判断下列各句中单词画线部分的读音是（S）否（D）相同。
()(1) The girl draws a flower.
()(2) She wears a white shirt and a red skirt.
()(3) Are you thirsty? Drink some water first.
()(4) The little bird sings happily by the river.
()(1) The girl draws a flower.
()(2) She wears a white shirt and a red skirt.
()(3) Are you thirsty? Drink some water first.
()(4) The little bird sings happily by the river.
答案：(1) D (2) S (3) S (4) D
解析：
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. girl中画线ir的发音为/ɜː/，flower中画线er的发音为/ə/，二者读音不相同。
2. shirt中画线ir的发音为/ɜː/，skirt中画线ir的发音为/ɜː/，二者读音相同。
3. thirsty中画线ir的发音为/ɜː/，first中画线ir的发音为/ɜː/，二者读音相同。
4. bird中画线ir的发音为/ɜː/，river中画线er的发音为/ə/，二者读音不相同。
1. girl中画线ir的发音为/ɜː/，flower中画线er的发音为/ə/，二者读音不相同。
2. shirt中画线ir的发音为/ɜː/，skirt中画线ir的发音为/ɜː/，二者读音相同。
3. thirsty中画线ir的发音为/ɜː/，first中画线ir的发音为/ɜː/，二者读音相同。
4. bird中画线ir的发音为/ɜː/，river中画线er的发音为/ə/，二者读音不相同。
选择与图片内容相符的句子或对话。
()1.
A. The park is clean and beautiful.
B. This park is dirty and messy.
()2.
A. —Be careful! —You shouldn’t push me!
B. —Ouch! —Sorry. Are you OK?
()3.
A. It’s raining. Let me walk you home, Yang Ling.
B. Oh no! We don’t have an umbrella.
()4.
A. Have a banana, please.
B. You shouldn’t throw the banana skin on the ground, boy.
()1.
A. The park is clean and beautiful.
B. This park is dirty and messy.
()2.
A. —Be careful! —You shouldn’t push me!
B. —Ouch! —Sorry. Are you OK?
()3.
A. It’s raining. Let me walk you home, Yang Ling.
B. Oh no! We don’t have an umbrella.
()4.
A. Have a banana, please.
B. You shouldn’t throw the banana skin on the ground, boy.
答案：1. A 2. B 3. A 4. B
解析：
1. 观察第一幅图，公园内有拱桥、亭子、树木、小鸭子，整体环境整洁优美，A选项含义为“这个公园又干净又漂亮”，B选项含义为“这个公园又脏又乱”，A和图片内容匹配。
2. 观察第二幅图，足球正朝着右侧男孩的头部飞过去，是踢球失误险些砸到人的场景，A选项对话围绕“推人”展开，和图意不符；B选项对话含义为“——哎哟！——对不起，你没事吧？”，符合图中险些被球砸到、对方致歉询问的场景。
3. 观察第三幅图，正在下雨，两个女孩共撑一把伞一同行走，A选项含义为“下雨了，杨玲，我送你回家吧”，符合图意；B选项含义为“哦不，我们没有伞”，和图中两人持有雨伞的画面不符。
4. 观察第四幅图，男孩手里拿着香蕉皮，身旁的大人正在劝阻他，A选项含义为“请吃一根香蕉”，不符合图意；B选项含义为“孩子，你不应该把香蕉皮扔在地上”，符合图中大人制止男孩乱扔香蕉皮的场景。
2. 观察第二幅图，足球正朝着右侧男孩的头部飞过去，是踢球失误险些砸到人的场景，A选项对话围绕“推人”展开，和图意不符；B选项对话含义为“——哎哟！——对不起，你没事吧？”，符合图中险些被球砸到、对方致歉询问的场景。
3. 观察第三幅图，正在下雨，两个女孩共撑一把伞一同行走，A选项含义为“下雨了，杨玲，我送你回家吧”，符合图意；B选项含义为“哦不，我们没有伞”，和图中两人持有雨伞的画面不符。
4. 观察第四幅图，男孩手里拿着香蕉皮，身旁的大人正在劝阻他，A选项含义为“请吃一根香蕉”，不符合图意；B选项含义为“孩子，你不应该把香蕉皮扔在地上”，符合图中大人制止男孩乱扔香蕉皮的场景。