1. fight
【感知】
» The Russian people built this museum to remember their fight against the Nazis during World War Ⅱ.（教材第6页）这座博物馆是俄罗斯人民为了纪念他们在二战中抗击纳粹而建立的。
» You shouldn't have a fight with your classmates. 你不应该和你的同学打架。
» As teenagers, we are trying our best to fight for our dreams. 作为青少年，我们正在尽最大努力为我们的梦想而战。
【探究】
(1)fight 作名词，意为“战斗；搏斗；斗争”。
(2)fight 作动词，意为“打仗；打架”，其过去式和过去分词都是 fought。
①
②fight for
【应用】
①完成句子：我们应该足够勇敢，能与坏人作斗争。
We should be brave enough to
②用所给单词的适当形式填空：The doctors
【感知】
» The Russian people built this museum to remember their fight against the Nazis during World War Ⅱ.（教材第6页）这座博物馆是俄罗斯人民为了纪念他们在二战中抗击纳粹而建立的。
» You shouldn't have a fight with your classmates. 你不应该和你的同学打架。
» As teenagers, we are trying our best to fight for our dreams. 作为青少年，我们正在尽最大努力为我们的梦想而战。
【探究】
(1)fight 作名词，意为“战斗；搏斗；斗争”。
have a fight with sb
与某人打架(2)fight 作动词，意为“打仗；打架”，其过去式和过去分词都是 fought。
①
fight against
与……作战；与……作斗争②fight for
为……而战
【应用】
①完成句子：我们应该足够勇敢，能与坏人作斗争。
We should be brave enough to
fight against
bad people.②用所给单词的适当形式填空：The doctors
fought
(fight) for more than six hours to save his life last night.答案：[探究](1)have a fight with sb
(2)①fight against ②为……而战
[应用]①fight against ②fought
(2)①fight against ②为……而战
[应用]①fight against ②fought
解析：
【分析】这道题考查单词fight的不同词性用法及相关固定搭配，解题时需回忆fight作为名词和动词的常见短语，结合语境和时态要求作答。首先，探究部分需掌握fight作名词时“与某人打架”的搭配，以及作动词时“与……作战”“为……而战”的短语；应用部分第一题根据语境选对应动词短语，第二题根据时间状语确定动词过去式。
【解析】
1. 探究(1)：fight作名词，“与某人打架”的固定搭配为have a fight with sb，故填have a fight with sb。
2. 探究(2)：①fight作动词，“与……作战；与……作斗争”的短语是fight against；②fight for意为“为……而战”。
3. 应用①：句子表达“与坏人作斗争”，对应短语fight against，故填fight against。
4. 应用②：时间状语last night表明是一般过去时，fight的过去式为fought，故填fought。
【答案】
[探究](1)have a fight with sb
(2)①fight against ②为……而战
[应用]①fight against ②fought
【知识点】
动词短语搭配；名词短语搭配；动词过去式
【点评】
本题围绕核心词汇fight的词性及搭配展开，属于英语基础词汇应用题型，侧重考查固定短语的记忆和时态的基本运用，是初中英语常见的基础考点。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 探究(1)：fight作名词，“与某人打架”的固定搭配为have a fight with sb，故填have a fight with sb。
2. 探究(2)：①fight作动词，“与……作战；与……作斗争”的短语是fight against；②fight for意为“为……而战”。
3. 应用①：句子表达“与坏人作斗争”，对应短语fight against，故填fight against。
4. 应用②：时间状语last night表明是一般过去时，fight的过去式为fought，故填fought。
【答案】
[探究](1)have a fight with sb
(2)①fight against ②为……而战
[应用]①fight against ②fought
【知识点】
动词短语搭配；名词短语搭配；动词过去式
【点评】
本题围绕核心词汇fight的词性及搭配展开，属于英语基础词汇应用题型，侧重考查固定短语的记忆和时态的基本运用，是初中英语常见的基础考点。
【难度系数】
0.8
2. thousands of
【感知】
» In one hall, I saw an artwork with thousands of glass "tears" falling down.（教材第6页）
在一个展厅里，我看到了一件艺术品，成千上万颗玻璃“泪珠”向下坠落。
» The population of our village is about ten thousand. 我们村的人口大约有一万。
» It's amazing that some pigeons can fly several thousand kilometres and don't get lost. 神奇的是，有些鸽子可以飞行几千千米而不会迷路。
【探究】
(1)thousands of 意为“数以千计的；成千上万的”，后接
(2)当 thousand 前有具体数词或 several 等不定量词时，用单数形式且不与 of 连用。与 thousand 用法类似的词还有 hundred、million、billion 等。
【应用】
用所给单词的适当形式填空
①Taizhou is an old city with a long history of more than two
②Every year,
【感知】
» In one hall, I saw an artwork with thousands of glass "tears" falling down.（教材第6页）
在一个展厅里，我看到了一件艺术品，成千上万颗玻璃“泪珠”向下坠落。
» The population of our village is about ten thousand. 我们村的人口大约有一万。
» It's amazing that some pigeons can fly several thousand kilometres and don't get lost. 神奇的是，有些鸽子可以飞行几千千米而不会迷路。
【探究】
(1)thousands of 意为“数以千计的；成千上万的”，后接
可数名词复数
，用于表示不具体的数目。(2)当 thousand 前有具体数词或 several 等不定量词时，用单数形式且不与 of 连用。与 thousand 用法类似的词还有 hundred、million、billion 等。
【应用】
用所给单词的适当形式填空
①Taizhou is an old city with a long history of more than two
thousand
（thousand）years.②Every year,
thousands
（thousand）of visitors visit Forest Park.答案：[探究](1)可数名词复数
[应用]①thousand ②thousands
[应用]①thousand ②thousands
解析：
【分析】
本题考查数词thousand的用法，解题时需牢记thousand的两类核心用法：①当thousand前有具体数词或several等不定量词时，用单数形式，不与of连用；②当表示模糊的“成千上万、数以千计”的不确定数目时，用thousands of结构，后接可数名词复数。结合探究和应用的问题，对应用法即可得出答案。
【解析】
[探究](1)thousands of用于表示不具体的数目，其后需接可数名词复数，故填可数名词复数。[应用]①句中thousand前有具体数词two，需用单数形式，故填thousand；②句中是固定结构thousands of，意为“成千上万的”，故填thousands。
【答案】
[探究](1)可数名词复数；[应用]①thousand ②thousands
【知识点】
数词的用法；thousand的用法
【点评】
本题围绕数词thousand的基础用法设置，通过探究和应用的形式巩固知识点，属于英语基础考点，难度较低，适合夯实基础。
【难度系数】
0.8
本题考查数词thousand的用法，解题时需牢记thousand的两类核心用法：①当thousand前有具体数词或several等不定量词时，用单数形式，不与of连用；②当表示模糊的“成千上万、数以千计”的不确定数目时，用thousands of结构，后接可数名词复数。结合探究和应用的问题，对应用法即可得出答案。
【解析】
[探究](1)thousands of用于表示不具体的数目，其后需接可数名词复数，故填可数名词复数。[应用]①句中thousand前有具体数词two，需用单数形式，故填thousand；②句中是固定结构thousands of，意为“成千上万的”，故填thousands。
【答案】
[探究](1)可数名词复数；[应用]①thousand ②thousands
【知识点】
数词的用法；thousand的用法
【点评】
本题围绕数词thousand的基础用法设置，通过探究和应用的形式巩固知识点，属于英语基础考点，难度较低，适合夯实基础。
【难度系数】
0.8
3. remind
【感知】
» It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.（教材第6页）它提醒我们，战争是残酷的，和平来之不易。
» Mr Thompson reminded his son to close the windows. 汤普森先生提醒他的儿子关上窗户。
» This photo always reminds him of his past. 这张照片总是让他想起他的过去。
【探究】
remind 动词，意为“提醒；使想起”。
①remind sb＋that 从句
②
③remind sb of/about sth 使某人想起某事
【应用】
①用所给单词的适当形式填空: The sign over there reminds us not
②完成句子:乡村音乐提醒我们,生活中最美好的事物是免费的。
Country music
【感知】
» It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.（教材第6页）它提醒我们，战争是残酷的，和平来之不易。
» Mr Thompson reminded his son to close the windows. 汤普森先生提醒他的儿子关上窗户。
» This photo always reminds him of his past. 这张照片总是让他想起他的过去。
【探究】
remind 动词，意为“提醒；使想起”。
①remind sb＋that 从句
提醒某人……
②
remind sb to do sth
提醒某人做某事③remind sb of/about sth 使某人想起某事
【应用】
①用所给单词的适当形式填空: The sign over there reminds us not
to throw
(throw) rubbish in the park.②完成句子:乡村音乐提醒我们,生活中最美好的事物是免费的。
Country music
reminds
us
that the best things in life are free.答案：[探究]①提醒某人……
②remind sb to do sth
[应用]①to throw ②reminds us
②remind sb to do sth
[应用]①to throw ②reminds us
解析：
【分析】
本题围绕动词remind的用法展开，需先结合例句总结其不同句式的含义与结构，再运用这些结构完成应用练习。首先通过例句理解remind sb+that从句的含义，接着找到“提醒某人做某事”的对应结构，最后运用固定搭配完成填空和句子翻译，注意时态和非谓语动词的用法。
【解析】
[探究]①结合例句“It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.”可知，remind sb+that从句意为“提醒某人……”；②结合例句“Mr Thompson reminded his son to close the windows.”可知，“提醒某人做某事”的结构为remind sb to do sth。[应用]①固定搭配为remind sb not to do sth，故填to throw；②主语Country music为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填reminds us。
【答案】
[探究]①提醒某人……；②remind sb to do sth；[应用]①to throw；②reminds us
【知识点】
动词remind的用法；固定搭配
【点评】
本题考查核心动词remind的固定搭配，属于基础词汇用法题，掌握常见句式即可轻松解答。
【难度系数】
0.4
本题围绕动词remind的用法展开，需先结合例句总结其不同句式的含义与结构，再运用这些结构完成应用练习。首先通过例句理解remind sb+that从句的含义，接着找到“提醒某人做某事”的对应结构，最后运用固定搭配完成填空和句子翻译，注意时态和非谓语动词的用法。
【解析】
[探究]①结合例句“It reminds us that war is terrible and peace does not come easily.”可知，remind sb+that从句意为“提醒某人……”；②结合例句“Mr Thompson reminded his son to close the windows.”可知，“提醒某人做某事”的结构为remind sb to do sth。[应用]①固定搭配为remind sb not to do sth，故填to throw；②主语Country music为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填reminds us。
【答案】
[探究]①提醒某人……；②remind sb to do sth；[应用]①to throw；②reminds us
【知识点】
动词remind的用法；固定搭配
【点评】
本题考查核心动词remind的固定搭配，属于基础词汇用法题，掌握常见句式即可轻松解答。
【难度系数】
0.4