【分析】本题考查化学中物质的宏观组成与微观构成的基础概念，解题时需明确：宏观层面物质的组成对应化学元素，微观层面物质由极小的微观粒子构成，结合教材基础概念即可作答。
【解析】（1）从宏观角度，所有物质都是由元素组成的，这是物质组成的基本宏观表述；（2）从微观角度，物质由肉眼看不见的极小的微观粒子（如分子、原子、离子等）构成，这是物质构成的微观基本结论。
【答案】1.（1）元素 （2）微观粒子
【知识点】物质的宏观组成、物质的微观构成
【点评】本题为化学入门级基础概念题，直接考察对物质组成与构成的核心概念记忆，属于化学学科的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

【分析】
本题考查碳单质（金刚石、石墨）的物理性质与用途的对应关系，解题时需回忆金刚石和石墨的典型物理性质，结合性质推导其对应的用途，逐一匹配填空即可。
【解析】
（1）金刚石是自然界中硬度最大的物质，因此常用于切割玻璃、钻凿岩层，故填“硬”；
（2）金刚石是无色透明的晶体，具有特殊的光学属性，外观美观，因此常用于制作钻石，故依次填“无色透明”“光学属性”“钻石”；
（3）石墨为灰黑色、质地较软的固体，因此可用于生产铅笔芯，且石墨耐高温、有滑腻感，还可作润滑剂，故依次填“软”“铅笔芯”“润滑剂”；
（4）石墨具有导电性，属于能导电的非金属，因此可用作电池的电极和电车上的电刷，故依次填“导电”“电极”。
【答案】
2.（1）硬 （2）无色透明 光学属性 钻石 （3）软 铅笔芯 润滑剂 （4）导电 电极
【知识点】
碳单质的性质与用途、金刚石的物理性质、石墨的物理性质
【点评】
本题为碳单质性质与用途的基础填空题，紧扣教材核心基础知识点，侧重考察学生对常见碳单质物理性质的识记能力，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
本题考查化学中物质结构、性质、用途的逻辑关系，解题思路是回忆化学核心概念：物质的内部结构决定其性质，性质是结构的外在反映；物质的性质决定其用途，用途是性质的体现，据此依次对应填空即可。
【解析】
根据化学中物质结构、性质、用途的相互关系：物质的结构决定物质的性质，性质是结构的外在反映；物质的性质决定物质的用途，用途是性质的体现，因此横线处依次填入的内容为结构、性质、性质、用途、性质。
【答案】
结构 性质 性质 用途 性质
【知识点】
物质结构与性质；物质性质与用途
【点评】
本题为化学基础概念识记题，核心考查物质结构、性质、用途的逻辑关联，属于初中化学必掌握的基础知识点，难度较低，准确记忆三者关系即可解答。
【难度系数】
0.7

【分析】首先明确化学学科的研究范畴：化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、变化规律、用途与制取的科学。解题时需逐一分析选项，判断哪个选项不属于化学研究的内容，物质的运动状态属于物理学研究范畴，据此选出答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：物质的组成与结构是化学研究的核心内容，属于化学范畴；
选项B：物质的性质与变化规律是化学研究的重要内容，属于化学范畴；
选项C：物质的运动状态属于物理学（如力学）研究的范畴，不属于化学研究；
选项D：物质的用途与制取是化学研究的应用部分，属于化学范畴。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】化学研究的范畴、物质的性质与变化
【点评】本题考查化学学科的基础研究范畴，属于概念识记类题目，难度较低，主要考查学生对化学定义的理解与区分，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查物质的宏观组成与微观构成的区别，以及纯净物的概念。解题思路：首先明确纯净物由一种物质组成，不能由其他几种物质组成/构成；其次，物质的宏观组成用元素描述，微观构成用粒子描述，据此逐一分析选项。
【解析】A选项，碳酸氢铵是纯净物，仅含碳酸氢铵一种物质，不含氨气、二氧化碳和水，错误；B选项，纯净物不能由其他几种物质组成，错误；C选项，碳酸氢铵由铵根离子和碳酸氢根离子构成，并非由氨气等物质构成，错误；D选项，碳酸氢铵的化学式为NH₄HCO₃，宏观上由碳、氢、氧、氮四种元素组成，正确。
【答案】D
【知识点】物质的组成与构成、元素
【点评】本题为初中化学基础题，核心是区分物质的宏观组成与微观构成的描述方法，是高频基础考点，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.7

【分析】
解题思路：首先明确物理性质和化学性质的定义差异：物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质（如密度、颜色等）；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质（如可燃性等）。再逐一分析各选项利用的性质类型，找出与其他三项不同的选项即可。
【解析】
判断各选项利用的性质类型：
1. 选项A：蜡烛燃烧用于照明，蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，利用的是蜡烛的可燃性，可燃性需通过化学变化表现，属于化学性质；
2. 选项B：氢气用于填充气球，利用的是氢气密度比空气小的性质，密度无需化学变化即可表现，属于物理性质；
3. 选项C：汽油用作汽车燃料，汽油燃烧放热，属于化学变化，利用的是汽油的可燃性，属于化学性质；
4. 选项D：植物利用二氧化碳进行光合作用，生成新物质，属于化学变化，利用的是相关化学性质。
综上，只有选项B利用的是物理性质，其余三项均利用化学性质，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物理性质与化学性质、物质的性质与用途
【点评】
本题考查物质性质的分类，核心是区分物理性质和化学性质，属于初中化学基础知识点，只要掌握两者定义即可快速解题，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】
要判断关于金刚石、石墨的正确说法，需回忆两者的结构、组成、物理性质：金刚石是无色透明的正八面体结构，碳原子呈空间网状排列，不导电；石墨是深灰色的层状结构，碳原子呈平面层状排列，能导电；二者均由碳元素组成，属于碳的同素异形体。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：石墨能导电，但金刚石不能导电，因此“都能导电”的说法错误。
选项B：金刚石中碳原子为空间网状排列，石墨中碳原子为层状排列，排列方式不同，该说法错误。
选项C：金刚石是无色透明的固体，石墨是深灰色固体，并非都为黑色，该说法错误。
选项D：金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，该说法正确。
【答案】
D
【知识点】
碳单质的性质、同素异形体
【点评】
本题考查碳的两种常见单质（金刚石、石墨）的基础性质，属于初中化学核心基础考点，需准确记忆二者的结构、组成及性质差异，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题要求判断物质性质与用途是否对应，需逐一分析每个选项中物质的性质和用途是否匹配：先明确各物质的核心性质，再判断用途是否由该性质决定，最终找出不匹配的选项。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：金刚石具有特殊光学性质（折光性强、外观璀璨），因此可用于制作钻石，性质与用途对应，正确；
B选项：石墨是黑色质软的固体，在纸上划过能留下痕迹，因此可用于生产铅笔芯，性质与用途对应，正确；
C选项：常温下氮气化学性质稳定，对应的用途是作保护气（如食品防腐）；而液氮创造低温是利用液氮汽化时吸收大量热量，与氮气化学性质稳定无关，性质与用途不对应，错误；
D选项：干冰（固态二氧化碳）升华时吸收大量热量，使周围环境温度降低，水蒸气凝结成水滴，因此可用于人工降雨，性质与用途对应，正确。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】物质的性质与用途、碳单质的性质、氮气的性质
【点评】本题考查常见物质性质与用途的对应关系，属于初中化学基础知识点，需准确记忆各物质的性质及对应用途，难度较低。
【难度系数】0.7