【课前自主预习】 [自主学习] 1．bó diàn shù chuò chí zhōu 2．屉 恕 舔 翳 赔 寡 3．根据意思写出相应的词语。 （1）广漠 （2）待人接物 （3）管束 （4）文绉绉 4．初读课文。 （1）本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，写了 自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成 长的几件事。 （2）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 （3）对“我”的管教人格的侮辱 【课堂合作探究】 [文本探究] 1．填表 ①“我”说轻薄话，受到责罚 ②用舌头舔“我”的病眼 ③亦严亦慈，教子有方 ④忍受两个嫂子给她的气，不可 再忍时，便以痛哭解心中之苦 ⑤冷静宽容，温和仁慈 ⑥正直刚烈 2．题目略。 （1）久坐的细节，可见母亲为了教育“我”，费尽了心思，表现 了母亲对“我”的关爱之情。 （2）用舌头舔“我”的病眼，表明了母亲对“我”爱之深，把一 个舐犊情深的母亲形象刻画得呼之欲出。 3．分析： （1）用质朴真切的语言叙述了母亲的遭遇，如实道来，真诚 倾吐，流露幽对母亲的敬爱之情，表现了“我”对母亲当时 艰难处境的理解。 （2）对比中表现母亲待大哥的女儿宽厚仁慈，对亲生儿子 要求严格的优秀品质，笔墨间表现出作者对母亲的敬爱、 感激之情。 4．品析： （1）“不能不”双重否定加强对“打了一点底子”的肯定，既表 明了态度，又不显得断然和绝对；“一点”一词，是作者的谦 虚之词，措辞严谨，体现了作者谦虚的风格。 （2）运用排比的修辞，语势强烈，既严密又透彻，把对母亲 的感激之情抒发得淋漓尽致。 [归纳总结] 童年的爱好与遗憾 当家之难 母亲的刚气 【课后巩固提升】 1．D 2．（1）仁慈 （2）管束 （3）央 3．（1）记叙 （2）议论 （3）描写 （4）议论 4．按要求完成下列问题。 （1）三国演义如：“万事俱备．只欠东风”“三顾茅庐”等。 郭嘉、庞统、徐庶。 （2）水浒传卢俊义活捉史文恭、花荣大闹清风寨等。 5．综合运用。 【活动一：悟“美”】（1）道德价值 （2）真善美 【活动二：鉴“美”】 示例一：勤劳 示例二：有爱心 【活动三：荐“美”】 示例一：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一 个勤劳的人，她用双房扛起生活的重担，她用双脚踏出富 裕的道路，她用双手创造幸福的明天。 示例二：我妁妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖 的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌 的身影。 【活动四：赞“美”】 示例一：把勤劳的美德融人我的衄液 示例二：用无私仁爱的善举唤醒人们的良知 6．选文第一段就全文来说，在内容上的作用是引出主题，由 前i段对

【课前自主预习】 [自主学习] 1．bó diàn shù chuò chí zhōu 2．屉 恕 舔 翳 赔 寡 3．根据意思写出相应的词语。 （1）广漠 （2）待人接物 （3）管束 （4）文绉绉 4．初读课文。 （1）本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾，写了 自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成 长的几件事。 （2）我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 （3）对“我”的管教人格的侮辱 【课堂合作探究】 [文本探究] 1．填表 ①“我”说轻薄话，受到责罚 ②用舌头舔“我”的病眼 ③亦严亦慈，教子有方 ④忍受两个嫂子给她的气，不可 再忍时，便以痛哭解心中之苦 ⑤冷静宽容，温和仁慈 ⑥正直刚烈 2．题目略。 （1）久坐的细节，可见母亲为了教育“我”，费尽了心思，表现 了母亲对“我”的关爱之情。 （2）用舌头舔“我”的病眼，表明了母亲对“我”爱之深，把一 个舐犊情深的母亲形象刻画得呼之欲出。 3．分析： （1）用质朴真切的语言叙述了母亲的遭遇，如实道来，真诚 倾吐，流露幽对母亲的敬爱之情，表现了“我”对母亲当时 艰难处境的理解。 （2）对比中表现母亲待大哥的女儿宽厚仁慈，对亲生儿子 要求严格的优秀品质，笔墨间表现出作者对母亲的敬爱、 感激之情。 4．品析： （1）“不能不”双重否定加强对“打了一点底子”的肯定，既表 明了态度，又不显得断然和绝对；“一点”一词，是作者的谦 虚之词，措辞严谨，体现了作者谦虚的风格。 （2）运用排比的修辞，语势强烈，既严密又透彻，把对母亲 的感激之情抒发得淋漓尽致。 [归纳总结] 童年的爱好与遗憾 当家之难 母亲的刚气 【课后巩固提升】 1．D 2．（1）仁慈 （2）管束 （3）央 3．（1）记叙 （2）议论 （3）描写 （4）议论 4．按要求完成下列问题。 （1）三国演义如：“万事俱备．只欠东风”“三顾茅庐”等。 郭嘉、庞统、徐庶。 （2）水浒传卢俊义活捉史文恭、花荣大闹清风寨等。 5．综合运用。 【活动一：悟“美”】（1）道德价值 （2）真善美 【活动二：鉴“美”】 示例一：勤劳 示例二：有爱心 【活动三：荐“美”】 示例一：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一 个勤劳的人，她用双房扛起生活的重担，她用双脚踏出富 裕的道路，她用双手创造幸福的明天。 示例二：我妁妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖 的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌 的身影。 【活动四：赞“美”】 示例一：把勤劳的美德融人我的衄液 示例二：用无私仁爱的善举唤醒人们的良知 6．选文第一段就全文来说，在内容上的作用是引出主题，由 前i段对